设计素描教学现状探析

设计素描教学是工业设计类学科的基础性教学。随着我国工业设计工艺的迅速发展 ,工商各界对工业设计人才培养模式提出越来越多的新的要求 ,旧有的纯造型艺术的素描教学体系已经明显不适应现代人才的培养。为此 ,笔者提出了自己的一些改革设想来与同仁们探讨。     

设计素描教学现状探析

设计素描教学是工业设计类学科的基础性教学。随着我国工业设计工艺的迅速发展,工商各界对工业设计人才培养模式提出越来越多的新的要求,旧有的纯造型艺术的素描教学体系已经明显不适应现代人才的培养。为此,笔者提出了自己的一些改进设想来与同仁们探讨。     

感悟设计素描中的图形创意表现

设计素描与图形创意一样都是设计思维语言的一种表现形式,都可以传达信息,表达情感和理念.作者从设计素描理论基础的探讨入手,分析了设计素描与构成设计以及图形创意的关系,指出通过构成原理的训练能够培养设计师敏锐的视觉观察能力、想象力和创造力,增强接受视觉信息的能力,形成通过事物的表面探索事物内部的整体特征的思维习惯,养成不断对未知领域自觉探索与研究的创作精神.     

意笔素描--素描教学辅助性训练

素描，作为研究和再论物质的一种单色画方式，被普遍认为是一切造型艺术的基础，是训练造型能力的基本手段。本文介绍素描教学辅助性方法训练——意笔者素描。它对于学生整体观察能力，快速抉择形象能力及多样表现能力的培养起到较好的作用。     

浅谈加强设计素描教学的针对性

文中主要阐述了素描的概念、基础素描与设计素描的联系与差异、设计素描学习的针对性等问题,进而表明现代素描教学要打破传统素描教学的单一格局,教学的课程和内容应根据各自的特点和规律来进行设置。     

素描教学浅见

本文针对素描教学中学生的注意力往往更多地集中到刻画对象的真实性以及具体技法等方面,而忽略了素描训练中的造型法则、审美判断力等更为重要的状况,提出了关于培训认识方法、观察方法和审美意识以及教师的主导作用等方面的看法,以便改进素描教学,达到提高教学水平的目的。     

中西素描的差异对高校素描教学的影响

素描是美术专业的基础课程之一.本文分析了中西素描体系的差异并对高校素描教学中存在的问题,提出了改革的对策.     

谈谈素描教学的两个阶段

从素描的初级阶段和高级阶段两方面 ,分析了基础造型能力与创新能力、设计能力的关系 ;对素描教学在新的时代条件下 ,如何结合艺术专业的特点 ,走出素描教学的新路子进行了探讨和尝试     

素描教学随想

本文从素描教学的阶段性学习和教学思想的更新方面进行阐述并提出建设性意见.     

浅谈图形创作中的创意思维活动

在商业活动中，图形可以把承载的信息准确传达给消费者，同时又能推广商业活动，塑造企业形象。设计师在图形设计中运用有效的思维方式，对图形进行有内涵、有深度的研究和挖掘，就能充分发挥图形视觉语言，有效地传播信息。运用图形创意中的思维方法是保证图形设计成功的前提。     

高校图书馆全开架服务探讨

高校图书馆实行全开架管理模式是现代图书馆的一大趋势,这种管理方式使封闭的藏书得到更好的开发和利用,但同时它也存在着一些不足,需要在实践中不断地发展和完善。笔者就图书馆全开架服务的优越性、存在的问题以及对策,进行了探讨。     

存款保险制度及其在我国的展望

我国金融体制改革的目的是要建立现代银行制度 .“优胜劣汰”的改革会使一些金融机构退出金融市场 .保护存款者利益、构建良好的改革氛围要求我国考虑建立存款保险制度 .存款保险制度能有效降低改革中银行挤兑及银行恐慌发生的可能性 .通过分析存款保险制度的利弊并结合我国实际情况 ,提出中国有必要建立自己的存款保险制度的建议 .     

数学教学中创新教育的实施探讨

创新教育是创新人才培养的根本.本文通过对数学教学中创新教育的实施探讨,从对教学内容中创新素材的挖掘,教学过程中学生学习数学兴趣的激发,教学过程中创新思维情境的营造与学生学习思维空间的拓展,教学过程中学生创新思维方法的训练与创新思维能力的培养,以及练习测试中对创新教育的渗透几方面,提出了数学教学中创新教育实施的主要内容,阐明了数学教学中学生创新意识、创新精神、创新思维能力培养的途径和方法.     

创新型实验教学模式探索

本文针对目前高职院校实验教学模式中存在的弊端,在分析其所产生原因的基础上,提出了一套创新型实验教学体系。该体系主要是在实验内容、实验教学方法和实验教学管理上进行改革及开创校企合作实验教学模式。论文通过对传统型与创新型的实验教学体系的对比和分析,阐明了创新型实验教学的优越性及改革探索的必要性。     

阅读教学与创造性阅读能力的培养

文章通过对阅读教学重要性的阐述,并就创造性阅读及创造性阅读能力的培养提出了个性发展、自主阅读、拓展创新等途径。     

汉语体式在外汉翻译中的适应性探讨

汉语体式一直是外汉翻译的主流,它是译文出彩,赢得汉语读者的重要手段,而当今汉语体式在翻译中的应用空间越来越小.文中针对这一现象,对汉语体式加以定性,分析了它在翻译中的弊端,从功能角度探讨了他在翻译中的适应性问题.通过分析汉语体式在当今翻译遭遇冷落的原因,认为适当和合理地利用传统语言的美学要素,能消除译文的凝滞与呆板,增强译文的可读性.     

设计素描教学方法的多元化改革

随着现代设计教育的蓬勃发展,教学观念的不断更新,针对设计素描教学的需要,出现了新的问题：根据现代社会对设计人才需求的变化,在培养专门人才过程中如继续沿用传统的观念、经验、训练、手法将无法满足它的要求。设计素描的训练平台必须在重新审视传统、现在、未来的视野中重构——以设计意识为核心,调整传统绘画素描的教学模式,以适应现代设计的发展。     

英语教学应重视培养学生的创新思维能力

新课程标准明确了基础教育阶段英语课程的教学要重视培养学生的创新思维能力,文章阐述了培养学生创新思维能力的意义,重点探讨了在英语教学中应巧用多媒体手段、启发式教学手段、求异思维手段等多种方法培养学生的创新思维能力。     

在英语教学中培养学生的创造性思维

阐述了英语中创造性思维教学的意义以及在英语教学中如何培养学生的创造性思维，教师在培养学生创造性思维的作用。