高职院校实训条件建设与管理探析

加强实验室建设和管理,是目前高职院校实验室建设的重要课题。应明确实验室建设和管理中存在的主要问题,注重实验室建设与管理策略,重视实验技术队伍的建设和管理,建设开放的实验教学环境,突出实践能力培养,改革人才培养模式,在培养高素质技能型创新型专门人才方面发挥应有作用。     

如何构建开放实验教学机制

构建新型开放实验教学机制,建设开放式实验室,加强实验教学环节,是培养大学生创新实践能力的有效途径。文章论述构建开放实验教学机制的必要性、在人才培养中的作用以及如何建设开放实验室的构想。     

虚拟仪器与多功能实验室建设的思考

本文就高新技术发展与实验教学现状形成的反差,提出具有现代化意义的多功能实验室建设的必要性。介绍了虚拟仪器、虚拟仪器实验室、虚拟实验室的特点及在实验教学中的作用。     

虚拟仪器与多功能实验室建设的思考

本就高新技术发展与实验教学现状形成的反差，提出具有现代化意义的多功能实验室建设的必要性。介绍了虚拟仪器、虚拟仪器实验室、虚拟实验室的特点及在实验教学中的作用。     

高职《金属学与热处理》课程实验教学内容的改革与实践

依据高职教育新的人才培养目标要求,对《金属学与热处理》课程实验课教学内容、教学方法进行改革。在实验课程中构建以典型工作任务为背景的模拟综合实验训练项目,同时采用开放式的实验教学方法,建立网上实验室,使现有教学资源的教学效果最大化。在教学中进行实践,取得良好效果。     

实验教学环节改革与创新型人才的培养

分析了实验教学环节在创新型人才培养中的作用,并就今后如何进行实验教学环节的 改革作了初步探讨。     

印刷图文信息处理专业实验体系的设计与构建

实践教学是高职教学体系中的重要组成部分。文章指出了实验室建设在专业建设中的重要作用,论述了高职院校印刷图文信息处理专业实践环节的组成,探讨了该专业实验室建设的硬件、软件配置及用途。     

实验教学改革的探讨

分析了实验教学的现状，实现教学在人才培养中的作用，实验教学所要达到的目标，以及实验教学的特点，提出了实验教学改革的措施。     

实验教学环节改革与创新型人才的培养

分析了实验教学环节在创新型人才培养中的作用，并就今后如何进行实验教学环节的改革作了初步探讨。     

稀土工程新专业实验教学环节的构建

高等学校作为人才培养基地在实施我党的“科教兴国战略和可持续发展战略”中起着举足轻重的作用，而高校实验室的建设与发展是高校工作的重要环节，将直接影响到实验教学和科研任务的完成。本文在我校稀土工程专业设立之初，在稀土工程专业实验室的建设还是一片空白的基础上，因校制宜提出了合理的实验室建设规划，简要介绍了我校稀土工程专业实验室体系的构建思路、模式及实验室管理等相关情况。     

论高职物理研究性教学

研究性教学是高职物理教学改革的重要课题。高职物理的研究性教学,在“教”和“学”的全过程贯穿着研究性的特征,可以有效地提高学生的创新能力和实践动手能力,全面提高学生的综合素质。在高职物理研究性教学中,要注意教学设计等工作要点,要重视学生创新精神和动手能力获得提高的过程,它是高职教育发展的客观需要。     

高职高专学生评教存在的问题及对策

学生评教是实现教学质量自我监控的重要环节之一．结合高职高专学生评教的实际情况,就评价体系的科学性、学生评价能力、学生评教的意识、评教结果的处理以及评教的背景特征等问题进行分析,认为应建立适合高职高专院校特点的评教体系,并以此为载体调整专业结构,调动教师工作积极性．     

高职院校应用写作教学的现状与思考

应用写作能力是学生走上工作岗位后必不可少的一项基本能力,然而高职应用写作现状不容乐观,试从教师、学生、教材三个方面分析了当前高职应用写作教学现状,指出高职应用写作亟需主动适应时代发展做出调整和改变。     

基于工作过程的高职商务英语口语实训教学探究

随着我国经济的发展及商业国际化趋势日益明显,企事业单位对应聘者的口语水平要求有所提高。因此,为了缓解学生的就业压力,全面提高学生的综合能力,高职商务英语口语教学应革新教学方法,力求提升学生的口语水平,以适应日益严峻的就业形势。在此背景下,文章简要概述了高职院校商务英语口语实训教学存在的问题,分析了高职商务英语专业就业形势对口语实训教学产生的影响,着重探讨了有效开展商务英语口语实训教学的措施。     

以职业为导向的高职院校学生职业品行培养

高职院校以职业为导向为社会培养应用型人才。加强学生职业品行培养是提高高职教育质量和高职院校可持续发展的重要举措。高职院校应充分认识高职学生职业品行培养的必要性,把面向职业需要培养学生的职业品行作为高职教育的重要内容,并将其渗透于学校管理、教学和学生生活的方方面面。     

高职教学模式初探

高职教育教学模式的创新应该更加注重市场特性、应更加有利于学生能力的培养和个性的发展。针对高职教育的特点和市场对高职教育提出的要求,“订单式”的教学模式将成为符合高职教育发展趋势和社会要求的高职教学模式。当然,高职教育的教学模式还有许多理论与实践问题,需要不断地从实践中探索和创新。     

高职语文与高职生的可持续发展能力

基于对可持续发展观和教育的深刻理解认识,高职学生需要具备可持续发展能力。高职语文在这一能力培养过程中有着重要的作用。可持续发展教育观对当前的高职语文教学在课程观念、课程体系、课程的组织实施等多个方面都有借鉴意义。     

张謇"工学结合"教育思想探析

早在20世纪初期,张謇就紧紧抓住职业教育的本质,提出“工学结合”的思想,并且在实践中进行了有益的探索。他提出的紧密结合经济社会发展的需要办学、紧密结合学生的生存发展需要办学、在校企紧密联系中办学、在做与学的紧密结合中办学等教育思想和发展举措．在当时是一种十分先进的教育理念,对于当代职业教育的发展仍然具有十分重要的指导意义。     

高职院校人才培养模式改革的研究——基于常州高职园区教学联合体的思考

区域教学联合体的建设问题不仅成为高职教育发展的要求，也将成为高职教育发展的方向。通过对常州高职园区教学联合体人才培养定位与素质要求的分析，对高职园区人才培养模式改革进行实践探索。     

电力高职院校实践教学中的关键能力培养

加强实践教学,培养学生关键能力,是我国电力高职院校由规模化发展向内涵式建设转变的必经途径。本文分析了目前电力实践教学中存在的问题,提出了改革电力实践教学的内容、方法、教学模式和考核体系,促进关键能力培养的对策。