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当前,国家教委正在进行大学本科专业目录修订工作,初步意见,是把专业数目砍掉一半。对于“化工”类,在初稿中,只剩有三个专业,即:①化学工程与工艺,②精细化工,③生物化工。 专业目录修订,关系到今后的专业设置、人才培养和学科发展,更与行业繁衍生死攸关。专业改革,弄不好,尤如治病求人,把“脑出血”当做“脑血栓”,恰好缩扩相反,非死无疑。就以“化工’为例,“化学工程”是工程学科的一个门类,“化工”乃“化学工程”和 相似文献
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高职《酶制剂生产技术及应用》教改探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
《酶制剂生产技术及应用》是生物技术及应用、生物化工工艺等专业的主干课程。主要从教学内容、教学方法与手段及教学考核等方面对该课程教学改革进行了研究。通过优化教学内容,改进教学方法,提高学生对“酶制剂生产技术及应用”这门课程的学习兴趣,改善学生的专业知识结构,提高学生思考问题解决问题的能力。 相似文献
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膜分离技术被称为21世纪最具发展前景的高新技术之一,目前这项技术在许多领域中已有着广泛的应用。介绍膜分离技术的主要类型及优势,综述其在生物化工方面的应用现状,应用实践表明,膜分离技术可有效解决传统分离技术在产品分离过程中存在的工艺条件要求高、过程复杂、周期长、能耗大、易造成二次污染等问题,明显提升生物化工产品的收率和品质。同时,也对膜分离技术在生物化工应用中存在的问题提出了优化建议。 相似文献
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化学工程与工艺专业教学改革与实践 总被引:2,自引:2,他引:0
2004年我院化学工程与工艺专业获得了湖北省教育厅品牌专业立项建设。根据教育厅“教学优秀”的建设工作要求,我们通过多年教学实践,对化学工程与工艺专业人才培养、教学方法、实践环节、毕业环节进行了总结,力争将我校化学工程与工艺专业办为全国有影响的品牌专业。 相似文献
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《精细与专用化学品》2009,(11)
为了促进生物化工学科发展和技术进步,为保持国民经济可持续发展和应对金融危机做出贡献,中国化工学会生物化工专业委员会拟于2009年9月上旬在苏州(具体时间和地点待定)召开全国生物化工学术、技术交流会。会议的主题是工业生物技术与 相似文献