国家教委公布本科教学评价结果我院成为全国首批合格本科大学

本刊讯5月17日，蒋道生副院长参加了国家教委在天津召开的普通高等学校教学评价工作研讨会。研讨会公布了对全国16所本科院校进行本科教学评价的结果，并向评价合格院校颁发了合格证书。我院凭着过硬的办学实力和办学水平，顺利通过了评价验收，成为全国首批教学评价合格本科院校。1994年，国家教委选定全国9所普通高等院校作为首批本科教学工作评价试点院校，我院被列入其中。为迎接这次评估，学院提出了“确保合格，争取优良”的目标，全院上下齐心协力，对照评估体系，从硬件和软件建设上狠下功夫，全方位展示和检验了自身的优势和实力。…     

我校金工实习教学顺利通过国家教委专家组抽检

为了加强高等学校机类专业教学改革力度,提高教学质量,国定教委决定对全国高等工业专科学校金工实习教学进行评估。去年国家教委委托省教委组成专家组对我省的三所普通高工专进行了评估,今年国家教委决定对全国十二个省市的普通高工专金工实习教学评估进行抽检,在北方六省中决定抽检三个省,我校有幸被确定为抽检对象。     

提高认识抓住机遇评建结合赢得挑战

1990年原国家教委颁布实施《普通高等学校教育评估暂行规定》,启动了我国高等学校的本科教学工作评估活动。评估的形式有教学工作合格评估、优秀评估和随机性水平评估三种。2002年6月,教育部将这三种评估形式进行整合,最后确定一种评估形式,即本科教学工作水平评估,并正式印发了《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》。2003年,教育部正式确立5年一轮的评估制度,决定对全国高校进行本科教学工作水平评估。教育部确定2005年对广西工学院进行评估。学校要以教学评估为契机,提高认识,抓住机遇,评建结合,赢得挑战,全面提高教学质量和办学水平。     

高工专实验室评估的研究与实践

实验室是高等学校培养人才的重要基地。我们将基础课实验室评估工作作为促进学校教学改革与建设的重要措施,充分利用国家教委开展基础课教学实验室评估的机遇进行研究与     

创建电工达标实验室 为培养合格人才服务

为了加强教学实验室的建设与管理,保证基础课的教学质量,提高实验室投资效益,我校于1995年按国家教委有关文件开始了基础课实验室的评估工作,电工实验室于1995年10月份着手这项工作,我们以评促改,以评促建,对照评估标准的六大项三十九条进行了认真地整     

再接再厉 开拓进取 再上层楼

黄河水利学校被国家教委确定为首批国家级重点普通中等专业学校，黄河职工大学被国家教委授予全国成人高等教育先进学校，凝集着部、委的正确领导和亲切关怀，凝集着几代教师、教育工作者的辛勤耕耘和艰苦奋斗，我们应该倍加珍惜．并用实际行动为它再增光添彩，再上层楼。建校六十六年来，特别是解放后四十四年来，在党的教育方针指引下，经过全校师生员工的共同努力，学校发展迅速，各方面工作取得了可喜的成绩，赢得了荣誉。1991年，根据国家教委统一部署的中专评估工作第一阶段办学条件评估精神，河南省教委工科中专复评组对我校进行了复…     

关于全国普通高等工程专科教育专业教学改革试点情况的考察综述

国家教委提出深化高工专改革的基本思路是，要把继续贯彻国家教委教高(1991)3号文件同贯彻落实第四次全国普通高等教育工作会议精神和各地实际结合起来，一方面加强教学基本建设，一方面深化教学领域的改革。教学改革要主动适应社会主义市场经济的需要，     

前进、发展中的淮海工学院

淮海工学院是一所以工为主，工、管、文相结合的江苏省属普通高等学校，1985年5月筹建，1989年7月由国家教委正式定名为淮海工学院。1993年6月经国务院学位委员会、国家教委批准列为学士学位授予单位。1996年4月通过国家教委教学工作合格评价，12月通过江苏省教委校风建设合格评估。淮海工学院位于14个沿海开放城市之一、新亚欧大陆桥东桥头堡──连云港市。校园座落在风景秀丽的花果山下。这里气候宜人，环境幽静，是理想的学习和工作场所。学校占工也面积67公顷，现有教学和生活用房7万余平方米，其中教学用房25237平方米。校舍布局合理，…     

国家教委高等学校工科结构力学课程教学指导小组工作会议在我院召开

国家教委高等学校工科结构力学课程教学指导小组工作会议(扩大)于1987年11月5日至11日在我院召开,会议总结了今年的工作,对明年工作进行了规划和安排,讨论了教材规划、选题、评选、课程评估,以及对课程教学基本要求的宣传、解释、制定相应的教学大纲工作进行了讨论。6日下午,清华大学杜庆华、包世华二教授分别作关于     

浅析《实用英语》教程的特点

1993年国家教委颁布的《普通高等专科英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》),是国家教委为加强对高等专科教育的宏观管理和指导,推动高等专科教育与教学基本建设,在高等专科公共外语教学方面制定的第一个教学指导性文件。它规定了高等专科学生学习英语课程必须达到的要求,是各专科校制定英语教学大纲、实施英语教学、进行课程教学质量检查与评估的基本依据。根据《基本要求》,国家教委高等专科英语教材编写组编写了一套高等专     

关于制定专业教育质量评估指标体系的几点看法

根据国家教委的部署,1992年将在全国范围内对经过合格评估鉴定合格的中专学校进行办学水平评估,其中包括整个学校办学水平的综合评估和专业教育质量的单项评估;1993年将在办学水平评估的基础上进行选优评估,确定全国重点学校和省(部)级重点学校。专业教育质量评估将以有关部委为主组织实施。目前,水利部己成立了以严克强副部长为组长的中专教育评估工作领导小组,并就全国水利水电类中专学校开展专业教育质量评估作了部署安排。     

我校在教育部本科教学工作水平评估中荣获优秀

4月27日,倍受关注的2004年度教育部本科教学工作水平评估传来捷报。根据教育部专家组的考察、通讯评议和全国普通高等学校本科教学工作评估专家委员会的审议意见,教育部正式确定我校本科教学工作水平评估为优秀。     

全国高校机械设计课程CAI工作会议在我校举行

全国高等学校机械设计课程CAI工作会议,于1995年8月20日至24日在我校举行。这次会议是根据国家教委高等学校机械设计课程教学指导小组1995年6月扩大会议的意见,委托东南大学牵头召开的。来自全国22所高校的24名专家代表出席了会议。高教出版社机械编辑室主任马盛明、东南大学教务处副处长姚灼云莅会指导。     

我校在教育部本科教学工作水平评估中荣获优秀

<正>4月27日,倍受关注的2004年度教育部本科教学工作水平评估传来捷报。根据教育部专家组的考察、通讯评议和全国普通高等学校本科教学工作评估专家委员会的审议意见,教育部正式确定我校本科教学工作水平评估为优秀。本科教学工作水平被评为优秀是我校继实     

我校高级工程师汤仕龙被机械部聘请为全国高工专电气类专业教学指导委员会委员

1995年10月30日,机械工业部批准并聘请我校自动化系高级工程师汤仕龙为全国高等工程专科学校电气工程类专业教学指导委员会的委员。这个委员会是在国家教委的宏观指导和机械工业部直接领导下,对高工专电气工程类专业的教学计划和教学大纲的制订、专业建设和评估、教材建设和评优、教育和教学改革进行指导的专家咨询机构。1996年6月5日至     

对体育课程质量评价指标体系的研究

1问题的提出体育课程质量是一个多因素系统,不仅与教育目标和教师水平有关,也与教学思想和方法、教学条件等有关。教学评价目的是抓好课程建设,可以带动师资队伍建设、教材、教学文件与教学条件等方面的建设,促进教学内容和方法的改革,提高教学质量。2研究方法研究方法：采用文献资料法、逻辑分析法、评估实验法、数理统计法、问卷调查法。研究对象：宜兴轻工学校体育课程。3评价指标体系的设计3.1本指标体系是以国家教委体育教学大纲,国家教委、国家体委、学术体育工作条例,兄弟学校体育评价体系为主要依据,根据我校的具体实际情况…     

喜报——我校获得教育部高等学校本科教学工作水平评估优秀结论

日前,国家教育部下发《关于公布北京师范大学等87所普通高等学校本科教学工作水平评估结论的通知》（教高函[2009]3号）,《通知》公布了2008年教育部组织的对包括我校在内的全国87所普通高等学校本科教学工作水平评估的结论,我校喜获优秀结论,这也是我校继2001年教育部本科教学工作水平评估后再次获得优秀结论。     

第二届全国高教物理教学仪器优秀研究成果评选揭晓

为了推动教学改革,表彰在教学实践中教师的辛勤劳动和在教学仪器研究方面的优秀成果,4月9～16日,国家教委在京召开了“第二届全国高教物理教学仪器优秀研究成果评选会”。经预选后参评179项,最后评出一等奖1名,二等奖16名,三等奖53名。我校参评项目8个,获奖项目数居全国高校第二名,其中获奖项目4个,计有:     

以教学改革为核心深化教育改革

九十年代是对职业技术教育的发展具有重要意义的年代。1991年,国家教委在全国中专开展办学条件评估,紧接着,1992年又进行办学水平评估。在办学条件和办学水平评估的基础上,今年下半年又要评定国家级重点中专和省、部级重点中专。由于上级领导的重视、关心和支持,全校师生员工的共同努力,我校无论办学条件评估或水平评估都取得了优异成绩,列入A级。在成绩和荣誉面前怎么办?我们在     

不断壮大的徐州建筑职业技术学院

徐州建筑职业技术学院坐落于徐州南郊风景文化区，原为军校，始建于1979年1月，1983年7月随全国裁军百万之际撤改，1994年8月被原国家教委评定为“国家级重点中专”，1999年7月，学校经教育部批准升格为高职学院，2005年12月，经教育部高职专院校人才培养工作水平评估，获得优秀。