促进青少年自我同一性发展浅析

青少年阶段正是人生转变的重要时期,这一时期的主要任务就是确立自我同一性.青少年自我同一性的建立是自身矛盾不断解决、逐步建立自信心和理智感、最终实现与社会现实的一致和协调、产生认同感的过程.阐述自我同一性的涵义,分析青少年自我同一性发展的特点,提出促进青少年自我同一性发展的措施建议.     

中外教师在大学英语教学中的差异性及互补性研究

通过分析中外教师在大学英语教学中的差异性和互补性,提出如何更好的发挥中外教师的优势及对策,从而提高外语教学质量。     

当前青少年性问题及对策

针对当前青少年学生青春期的性困惑和性问题进行分析，并据此提出了相应的对策。     

中外青年道德价值观之比较

由于形成和发展轨迹不同,不同的社会,形成的道德规范以及由此构建的道德体系存在很大的差异性。对不同社会环境和历史环境中的道德教育客体进行透彻、深入分析基础上的比较,能够在借鉴国外道德教育经验的基础上加快我国道德教育建设步伐。     

中外军事院校教育训练理念比较研究

为了研究我军院校教育训练实战化问题,简述了外军事院校教育训练理念,比较分析了我军军事院校教育训练理念现状.从借鉴外军院校转型的成功经验角度,提出了我军院校的教育训练工作的七点对策.这为提高我军院校教育实战化训练水平提供了参考.     

中外对传销行为的法律规制及相关问题研究

传销即国外所谓"金字塔销售",其本质上是一种以销售形式掩盖其不法目的的骗局,即以销售产品或提供服务为幌子,以高额回报引诱他人加入,获利主要来源于"下线"所缴付的费用,而不是来自产品销售或服务的提供,各国法律均严格禁止此种行为。我国法律同样对非法传销行为予以了否定性评价,在经历了行政法规遏制、司法解释的方式进行刑法规制和刑法规制三个阶段后,已经形成了较为完善的惩治和预防体系。     

青少年网络道德教育存在的问题及对策

从分析青少年网络道德教育的重要意义出发,阐述了青少年网络道德教育存在的问题,提出了实施青少年网络道德教育的对策措施.以期对加强和改进青少年德育教育有所帮助.     

差异性视角下的大学理念

思想指导行动,即理念指导实践,当下的大学发展在同一性大学理念的指引下出现了一些问题。通过对同一性大学理念进行反思的基础上提出差异性大学理念,即不同类型、不同层次的大学具有不同的理念。     

中外高校诚信教育对比研究

近年来,大学生诚信缺失的现象越来越严重,如何加强大学生诚信教育也成为全社会普遍关注的问题。本文通过对中外高校诚信教育的对比研究,以期对我国的高校的诚信教育提供一些有益的经验。     

从图形比较看中外造形思维的差异

不同民族思维方式的差异,也会反映到图形中。本文通过对中外图形不同特点的比较分析,从语言文字、宗教神话等方面,论述了两种思维方式的不同之处和互补关系。     

青少年足球训练中存在的问题与对策浅析

足球在我国有着悠久的历史,由于我国对足球理念和体制不太重视,使得足球事业一度处于不好的环境中。但随着我国体育事业的不断发展,以及在经历过国际赛场上的不断失利之后,终于意识到对青少年足球训的重要性。足球运动也成为全民健身的方法之一,特别是青少年对足球运动更为喜爱。本文分析了青少年足球训练中存在的问题,并对青少年足球训练的有效途经进行了探讨。     

中外工程项目管理发展的比较分析

由于项目的一次性决定着项目管理过程中出现的失误，很难有机会加以纠正。也就是说，工程项目管理是比其他管理约束性更强的一种管理活动。而相对于工程项目管理在国际上的发展而言，我国在工程项目管理上仍处于比较落后的地位，迫切需要进行比较研究，找出差距，进而借鉴先进的国际经验，根据新世纪经济发展趋势的要求，积极推进我国工程项目管理的科学化和规范化。     

浅谈中外有组织犯罪的几个问题

探讨了有组织犯罪的定义、类型，对比分析了中外有组织犯罪的特征，提出了打击有组织犯罪的对策。     

中外非营利组织会计比较问题研究

把不是为个人或某个组织的利益,而是为社会谋取利益的法律个体或者是会计称之为非营利组织。该组织能够促进社会的进步、丰富人民的文化生活,对社会福利具有增进作用的事业单位或者社会组织所提供的公共服务。本文主要从会计的概念、要素及报表等方面对中外非营利组织进行比较。     

青少年误入邪教歧途的心理分析与防范

邪教影响社会和谐及稳定,会给人身心健康造成极大伤害.部分青少年易误入邪教歧途是因为他们具有强烈的好奇心,极易受暗示影响,而又缺乏辨别是非的能力,难以抵御邪教组织的诱导.针对邪教控制青少年的一些惯用手段,结合青少年的心理特点,建议对青少年加强心理健康教育、法制教育、科学知识教育,重视家庭影响,加强文化监管,全面防范邪教对青少年的侵袭.     

中外体育教学研究概况及现实思考

对近现代国内外体育教学研究的现状进行综述性回顾与总结,提出我国学者对体育教学研究的局限性。体育教学研究应强调中西文化交流,加强体育教学理论研究的深入与广度,提高研究成果转化效率,注重理论研究与实践相结合,以健康第一与终身体育为指导思想,以切实提高学生的身心健康为最终目标。     

新辩证论：多元文化语境中的比较文学研究范式

东西方文化的共同本质不在于同一性而在于其差异性，但这种差异不是绝对的，即差异是同一的具体形态而同一是差异的理想形态。这就是比较文学研究的理论基础——新辩证论。多元文化时代的比较文学研究必须首先承认差异与同一的辨证关系，然后才能通过这种关系进行文化对话。而对话不是万能的，必要的文化逾越是不可避免的。正象差异与同一是一体的，文化对话与文化逾越也处于一个统一体之中。     

中外教育理念与实践行动导向教学研究

中国属于发展中国家,教育方面相比较西方发达国家而言存在较大的差距,对于一些中外现有的教育理念的思考分析,我们能够发现其中存在一定的原因,基于此背景下分析探究中外教育理念,实践行动导向的教学指导方法,希望进一步促进我国教育方式的有效改革和创新。