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1.
梁工 《北方工业大学学报》2021,33(3):91-98
一批当代学者自觉运用马克思主义理论进行跨学科研究,对圣经文本做出综合性考察.他们聚焦于圣经文本与其所处语境尤其生产方式的关系,思考圣经文本是否及如何反映了特定意识形态,是否及如何体现了某种阶级利益,不但实现了文学批评与多种传统学科研究之间的跨越,而且汲取当代文化理论精华,实现了对圣经文本的多维度透视和总体性认知. 相似文献
2.
圣经文化是西方文化最重要的组成部分,了解圣经文化对理解和掌握英语起着重要的作用。从培养学生跨文化语言交际能力为出发点,探索专科英语教学中导入圣经文化教学的的途径及手段。 相似文献
3.
王晶波 《吉林化工学院学报》2014,(6):81-83
约瑟夫·康拉德是一位处于英国现实主义小说向现代派小说过渡时期的小说家,他的代表作《吉姆爷》被称为英国文学中第一部突出的现代主义作品。在这部小说中的很多人物角色都带有浓厚的宗教色彩,在《圣经》中都能找到其原型。本文将作品中的几个人物同《圣经》当中的人物进行对比和分析,全新阐释《圣经》对文学作品的巨大影响。 相似文献
4.
朱立华 《北方工业大学学报》2022,34(1):87-93
克里斯蒂娜·罗塞蒂的诗歌多根据圣经故事重写,缘起于其“尚古”倾向与中世纪情结,具有“灵肉合致”“升天成仙”“普救众生”等宗教特征。文本细读与叙事(空间)理论结合,核心聚焦与整体勾勒并重,分析其诗歌的叙事人物上帝、亚当、夏娃、耶稣与叙事空间天堂,考察其诗歌的“伦理困境”“精神家园”和“道德重构”等叙事主题,寻求中西文化的对话空间。 相似文献
5.
张影 《吉林化工学院学报》2012,29(10):52-54
薇拉.凯瑟是美国著名作家,曾获得普利策奖和美国女作家奖。她的作品文笔细腻,人物栩栩如生,生动形象地刻画出了美国中西部草原辽阔壮观的景色,尽情讴歌了来自东欧的移民,特别是移民妇女的辛勤劳动和不屈不挠的开拓精神。本文从凯瑟的代表作《我的安东妮亚》入手,分析了安东妮亚的圣经神话原型,进而揭示出凯瑟对拓荒人民的赞美和对西部生活的热爱。 相似文献
6.
聂朝晖 《安徽冶金科技职业学院学报》2008,18(1):107-110
《圣经》是西方文学创作的重要源泉,对西方文学的影响非常大,莎士比亚的作品也不例外。现从三个方面（数据、内容、思想）论述《圣经》对莎翁作品的影响。 相似文献
7.
姜浩 《长春理工大学学报(自然科学版)》2009,(5):46-47
本文首先提出现在的大学英语教学中存在着忽视跨文化教学这一问题,然后结合西方文学中希腊神话谈如何在大学英语教学中利用希腊神话进行跨文化交际教学,以此来培养学生对英美文化的敏感性和洞察力,在培养英语语感的同时,提高英美文化感。 相似文献
8.
张湛 《东北电力学院学报》2008,28(3):108-111
《红字》是美国小说家霍桑的代表作,拟用原型批评理论与叙述学理论,浅析小说所体现的圣经关联,主要从人物、情节及叙述手法等三面论述。 相似文献
9.
楼薇宁 《宁波工程学院学报》2007,19(1):87-90
反讽原为语言学中的一种修辞方法,现代叙事学将反讽视作文学创作的基本原则和结构原则,把反讽从微观的修辞意义扩展到整体构思、人物形象塑造、主题揭示等全局性的宏观层次。本文对《圣经》叙事文本中的反讽艺术加以研究,辨析其类型和特点,并分析其功能,从而证明《圣经》不仅是一部宗教经典,也是一部文学经典。 相似文献
10.
郑声滔 《长春理工大学学报(自然科学版)》2010,(10):56-57
《圣经》是全世界最伟大的一部著作,其作用是多方面的。其中对人物形象的刻画尤其入木三分。以此对《圣经》中的一位女性人物米利暗进行深入探讨,并认为米利暗是《圣经》文学中最复杂的女性形象。 相似文献
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《圣经》是西方文学的源头，我国现代作家三毛深受《圣经》的影响，三毛的名字、创作、精神世界也无不打上了《圣经》的烙印。 相似文献
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《圣经》中"lamb"的象征意义与"羊文化"探微 总被引：1，自引：0，他引：1
端木庆一 《河南机电高等专科学校学报》2005,13(5):101-103
《圣经》中基督教教义常涉及“羊（lamb／sheep）”。它往往以积极的形象出现,象征崇高、洁净、伟大;有时又是圣父、圣子、圣灵的化身。该词深层的语言内涵不但直接影响到它赖以存在的当时的社会和文化．甚至在当今的语言学习和社会活动中,仍然可以找到这一影响的痕迹。 相似文献
14.
郝玉娟 《安徽电子信息职业技术学院学报》2007,6(4):24-26
近年来,我国高校英语专业的精读教学现状不容乐观,教学模式亟待改善.多媒体辅助英语的教学模式其实质就是传统的英语教学法同先进的教学理念和技术的完美结合.本文试图从学生、教师、教学内容和教学环境四个方面来探讨多媒体在英语专业精读课教学中的优势作用.但同时,多媒体在英语专业精读课教学中的过度使用所带来的种种问题也不容忽视.所以,只有在精读教学中正确使用多媒体才能够大大地提高教学效果,优化教学模式. 相似文献
15.
语言中的性别歧视现象不是语言本身的问题,而主要是历史文化长期积淀的结果。《圣经》是西方文化的代表作品之一,通过对它的研究,可以在很大程度上了解性别歧视的现象及其根源所在。文章以《圣经》中男女关系的原始模板为切入点,对英语中存在的语言性别歧视现象进行了归类和分析,这对理解和解释语言中的性别歧视现象有着重要的启示。 相似文献
16.
托马斯·莫尔的思想和创作深受基督教及其经典圣经的影响.在他的代表作<乌托邦>中,随处可见圣经原型影响的痕迹.其中既有若隐若现的圣经意象,亦有极其相似的圣经原型人物,更多的是对圣经话语的直接或间接的引用. 相似文献
17.
牛丹 《华北水利水电学院学报》2012,(1):118-120
《基督城》是一部鸟托邦小说,书中弥漫着浓厚的基督教氛围,很好地体现了圣经的理想主义。圣经的伊甸园意象、牧羊人意象在《基督城》中都有所体现。 相似文献
18.
文化导入理论在英语语言教学、研究中仍处于探讨之中。在坚持、改进已有做法的基础上,文化导入在教学实践中应体现为适应社会经济发展的需要,其目标则立足于提高学生英语语言能力,注重跨文化交际能力培养与文明熏陶效果。因此,本文涉及所导入文化点的深化与系统化,并就实践操作中的若干问题进行了探讨。 相似文献
19.
彭安辉 《湖南工业职业技术学院学报》2011,12(2):74-76
圣经既是一部文化经典,也是一部宗教经典,在西方社会产生了深远的影响。然而,圣经西方"洋味"的特性让许多中国人甚至是信奉圣经的人们很难理解,也给国内翻译工作者们在圣经术语的翻译上带来困难,在一定程度上阻碍了圣经知识的传播。因此,本文从跨文化交际的角度,着重对圣经术语进行分类,并对圣经术语的汉译进行尝试性的探索。尤其从词汇层面探讨如何得体地处理圣经术语汉译中的词汇空缺现象。在翻译圣经术语时,充分考虑到文化因素对翻译的影响,以达到翻译"意义相符"、"功能相似"的目的,从而促进中西文化交流。 相似文献
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互动式教学是一种新的教学模式。教师可以通过多种方式和学生进行互动,有效地提高学生的学习兴趣,培养其运用语言进行交际的能力,充分调动其自主学习的积极性,增强其思辨能力。 相似文献