理工类高较知识教育与文化教育失衡之我见

当今多元化社会要求大学生具有良好的科学素养和人文素养,而目前我国大多数理工类高校却存在着严重的“知识教育”和“文化教育”失衡现象。分析了理工类高校出现失衡的表现形式,从文化课程体系、提高教师人文素养及构建良好的校园人文环境等方面,提出了克服理工类高校“知识教育”和“文化教育”失衡的对策。     

试论理工类高校学生思想教育与管理

随着我国高等教育的发展,高校规模、结构、分类等都出现了新的变化,高校内外环境也发生了巨大的变化．本文就如何针对理工类高校学生进行思想教育工作,开辟思想教育的途径与方法进行研究,以期有利于理工类高校学生工作的进一步开展及管理．     

理工类普通高校素质教育的目标初探

分析了我国高等教育所面临的挑战,强调了素质教育的必要性和紧迫性,探讨理工类普通高校素质教育的培养目标,也详细阐述了２１世纪人才所必须具备的思想道德素质,业务素质、文化素质、心理素质和身体素质的内涵。     

理工类高校哲学社会科学科研管理工作研究

在建设"双一流"大学的背景下,理工类高校愈加重视发展哲学社会科学.本文从理工类高校哲学社会科学科研管理工作现状出发,发现科研管理中存在以下问题:1.哲学社会科学科研投入少,科研资源分配失衡;2.科研管理人员建设不足;3.信息化水平低,管理效率低下.针对性提出解决办法:1.调整科研资源,完善科研分配制度;2.科研管理人员专业化,加强科研管理团队建设;3.优化管理过程,提高管理效率.以期提高科研工作效率,提升科研管理水平,对于理工类高校哲学社会科学科研管理工作有一定的借鉴意义.     

理工类高校实行音乐教育的必要性和措施

音乐教育是教育中不可忽视的一部分 ,是培养高素质、复合型人才的重要手段之一 ,分析理工类高校音乐教育现状 ,及存在的问题和改革的措施     

理工类高校生态美育教学实施方法探析

生态美育在当代教育体系中发挥着日益重要的作用,它有助于塑造学生的生态审美品味,提升学生的精神境界,形成全新的生态环境保护意识。文章探讨了在以培养实用型人才为理念的理工类高校现行教育体系中生态美育的施行现状,分析了其所面临的困境等问题。通过研究过去教学过程中的教育思想和教学模式,提出了深入开展生态美育教学,培养学生的生态审美意识和情感、建立可持续发展观、尊重和热爱生命品质的教学探索思路,实现理工类高校自身综合竞争力的提高和高素质人才的全面发展。     

基于 “全员育人” 视阈的高校理工类 研究生就业指导实践探析

高校在研究生培养中起着主要作用,研究生就业关乎民生,关乎国家经济发展、社会稳定,关乎科教事业持续发展。长久以来,形成了重视本科生、忽视研究生,重视研究生招生工作、忽视研究生就业指导的工作惯性。受新冠疫情等的影响,研究生就业面临严峻挑战。在就业工作中深挖细作、明晰就业指导工作的思路和途径,对在变局中谋新局有着重要意义。国家科技强国战略中理工类研究生发挥着重要作用,其人才培养具有专业性强、培养难度大的特点,着重从理工类研究生就业状况分析入手,研究就业指导中存在的瓶颈,提出高校应充分运用"全员育人"理念,形成上下联动、全员有序参与的就业指导格局,促进研究生就业指导健康、持续发展,不断提升理工类研究生的就业率和就业质量,形成供需满意、良性循环的人才培养新格局。     

高校实施心理健康教育之我见

高校心理健康教育工作中存在的问题直接影响着心理健康教育的效果 ,为此 ,高校必须改变其对心理健康教育工作的思想认识、工作机制、师资水平、实施途径等 ,切实促进高校心理健康教育工作的科学化、规范化和经常化     

高校英语阅读教学中的文化教育

英语的“工具性”与“文化性”相互联系、相互影响,在教学中应做到两者兼顾。试图从文化角度出发,通过阐述英语阅读与文化的密切关系,指出大学英语阅读不仅仅是通过阅读扩大知识面、提高阅读技巧,还可以更深入地了解英语文化。     

高校健康教育现状与对策研究

随着高等教育思想的不断深化,健康教育对人才培养的良好作用越来越受到人们的重视。我国健康教育尚处于初级阶段,因此,积极探索高校健康教育的发展方向和具有我国高校特色的健康教育新模式,培养身心健康的高素质人才,具有很强的现实意义和长远意义。     

高校理工类专业课教学中的学生人文素质培养浅析

针对高校理工类专业学生普遍缺乏人文素养的现状,认为在理工类专业课堂教学中,融合并渗透文、史、哲等人文社科类知识,对学生进行人文素质教育,是当前加强和改进理工科大学生思想政治教育工作的一条新路.     

构建高校教育纠纷解决机制之我见

近年来,由于高校法律地位的模糊、纠纷行为的边缘性、法律规范的缺失等原因,高校与学生之间的纠纷引起了社会的广泛关注。而在解决教育纠纷的博弈中,学生往往处于弱势的地位,其合法权益难以得到保障。因此,重构高校教育纠纷解决机制,成为一个急需解决的课题。     

试论高校公选韩国语教学中的文化教育

随着"韩流"的不断升温,部分高校相继开设了针对全校学生的公选韩国语课程。文章试图探索在公共韩国语教学过程中应同步进行的韩国文化教育内容及有效方法。指出在明确公选韩国语课程特殊性,了解选课学生知识需求与态度的基础上,结合适当的文化教育方法和内容才能获得更好的教学效果。     

高校廉洁文化教育途径思考和探索

高等院校是新时代思想政治教育和意识形态宣传的主阵地,在对高等院校廉洁文化教育现状进行研究的基础上,分析了高等院校实施廉洁文化教育的必要性,阐述了当前大学生廉洁文化教育中存在的问题,结合工作实际,提出必须与时俱进,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻新发展理念,积极探索大学生廉洁文化教育的实现方法和途径,努力培养合格的新时代中国特色社会主义建设者和接班人。     

加强高职传统文化教育工作的对策研究

为探索加强我国高职传统文化教育工作的对策,采用实践研究法、比较教育法等方法开展相关研究.通过精心设计、架构传统文化教育框架,拓展传统文化宣传渠道,丰富传统文化教育形式,设立传统文化节日并开展节庆活动,利用现代科技手段打造传统文化网络教育平台,加强传统文化研究成果的传播,注重传统文化学以致用、让学生亲自实践,结合双创工作促进学生传统文化学习成果的转化和文化创意产品的产出,助推学生创业等途径促进传统文化教育发展.     

论英语教学与文化教育

讨论了语言与文化的关系,分析了文化在英语教育中的地位,不但可以提高学生学习兴趣,还可以帮助学生习得规范的语言,尤其在构词、语义理解以及语用方面,还提出了文化教学从横向扩充和纵向循序渐进的策略。     

高校教育成本核算初探

高校教育经费主要来源为政府财政拨款,为适应时代发展要求,必须考虑高校办学经济效益,应对生源逐步减少,国家投入有限现实状况.介绍当前高校教育成本核算的内涵与特点,分析现状及存在的主要问题,提出进行教育成本核算的必要性和可行性及相应措施,合理配置高校资金,保障高校持续、稳定和健康发展.     

教育公平视野下我国高等教育资源配置失衡问题研究

教育公平是社会公平的基础,我国教育公平的核心是教育资源的配置问题。当前我国高等教育资源分配不均突出表现在地区差异、城乡差异、校际差异和阶层差异等方面。本文在教育公平理念指引下,在借鉴已有研究成果的基础上,对高等教育资源配置失衡带来的问题及原因进行系统研究,并寻求合理化的解决方案,以期为国家制订科学的高等教育资源分配政策、促进高等教育均衡发展提供参考。