“三全育人”理念下二级学院教学管理的创新

为了提升高校思想政治教育工作成效和促进学生健康成长,必须在高校的教育管理工作中加入三全育人的理念,形成一个以学校、家庭及社会的全员育人主线,从学生进入大学到毕业这个过程中对其进行全方位的育人工作,从而确保大学生的综合能力得到提升。分析高校"三全育人"的背景,从二级学院教学管理创新的必要性、创新内容和创新路径三个角度,探讨二级学院教学管理工作的创新。     

我校二级学院教学督导工作初探

本文对高校二级学院督导工作的现状进行了研究,阐述了二级学院教学督导工作存在的必要性,在此基础上结合我校二级学院教学督导工作的实践,建立了适合我校的二级学院教学督导工作机制。实践证明合理有效的二级学院督导工作是提高教学质量,沟通和协调教育管理部门、学生和老师之间关系的需要。     

独立学院党建工作的思考与实践--以杭州师范大学钱江学院为例

独立学院党组织在学院的办学方向、组织建设、思想政治工作、学生工作、办学效益和安全稳定等方面要发挥重要作用。但目前来看,部分独立学院还存在党委书记的第一责任人制度不够清晰,机制体制建设不够完善,党建工作的针对性和特色不强等问题。钱江学院党委针对上述问题,结合学院实际情况,通过明确党委书记责任制,确保党建工作的有效落实;完善机制体制,落实党内政治生活和基层组织建设;创新党建工作,创建学院党建品牌等举措的实施,较为有效地发挥了党组织在学院建设中的重要作用。     

试论新建本科院校院系学生工作办公室的职能

在二级学院(系)建立学生工作办公室,是新建本科院校加强学生工作的一个重要拳措.针对新建本科院校的特点,将二级学院(系)学生工作办公室的发展分为三个阶段,阐述了学生工作办公室在各个阶段的基本职能.     

高校二级学院学生心理健康教育存在的问题与对策

二级学院心理健康教育是高校学生思想政治教育与管理的重要组成部分。从明确二级学院心理健康教育工作指导思想出发,以培养心理健康教育学生干部队伍,强化心理健康宣传教育管理和健全学生心理危机预防干预机制为手段,是做好二级学院心理健康教育工作的有效途径。     

高校二级管理体制下如何提高教务管理工作效率的方法探索——以上海电力学院经济与管理学院为例

二级学院教务管理工作头绪很多,教师与学生都参与其间,既是教务员的服务对象,也是教务员的管理对象。文章提出通过对教师、学生、教务员的多方位培训,让师生了解各类教务政策并积极配合教学管理工作,使得二级学院教务管理工作更为高效。     

二级教学督导在高校教学监控体系中的地位和作用

主要论述了二级教学督导存在的必要性以及在高校教学监控体系中的地位和作用。二级督导是在校级督导和二级学院主管教学的院长的直接领导下对二级学院的教学质量、教学管理、教风、教学秩序等行使监督、检查、评估、指导和信息反馈的非权力机构,二级督导工作处于校级督导和教学一线的中间环节,肩负着对本二级学院教学的重要监控作用.二级督导工作主要包括教学过程检查、教学调查、指导、问卷评估、专题研讨、座谈会、信息反馈、经验总结等。     

把握学生特点,用心搞好教育管理

对公有民办二级学院学生与公办学生入学状况和入学后的表现进行比较研究,总结出民办二级学院学生的特点。针对这些特点,提出了加强民办二级学院学生教育与管理的若干举措。     

制度变迁视角下的民办二级学院

根据新制度经济学的制度变迁理论，民办二级学院是人们响应获利机会的产物，在这一诱致性制度变迁过程中，收益迅速增加，强化了民办二级学院的办学不规范行为。因此，政府进行了强制性制度变迁，规范民办二级学院的办学行为。在民办二级学院的规范与发展中，必须要明确民办二级学院的法人地位，明晰民办二级学院的产权。创新管理制度。     

基于创新实践能力培养的高校学科竞赛的激励机制研究

如何将创新实践能力培养融入到高校教育中,是当今高校人才培养中的重要问题.学科竞赛是大学生创新实践能力培养的重要途径之一,激励机制是学科竞赛工作得以高效开展的基本保障.通过分析高校学科竞赛中高校、二级学院、指导教师、参赛学生4大参与者之间的激励与反馈关系,明确了激励框架,建立了具体可行的激励措施.通过激励措施实施前后的效果对比,验证了应用激励机制的必要性和有效性.     

民办二级学院英语教学模式改革与实践

民办二级学院英语教学的目的是培养学生实际运用语言的能力,即具有较熟练的阅读理解能力、一定的听说能力和翻译写作能力,以适应在未来工作中查阅文献和对外交流的需要.文章针对民办二级学院学生英语基础比较薄弱的特点,探讨如何从从实际出发,围绕培养学生的语言运用能力,综合处理读、听、说、译等各种语言技能,提出了若干改革举措.     

二级学院综合实力评价指标体系探析

对几所典型的高校师生的问卷调查表明,二级学院综合实力评价应加强对教学活动、教学过程、教学效果等方面的考核。二级学院综合实力评价指标体系制定中,也须对生师比、师资队伍结构、学生学习效果等指标予以重点关注。还应根据二级学院所属学科门类及学校中长期发展规划重点的不同,制定不同评价标准,实行分类管理,大力推进实践探索和创新。     

二级学院教学管理研究与实践

从高校二级学院教学管理工作现状出发,阐述了目前二级学院教学管理工作中存在的问题,并提出了自己的建议,这对今后二级学院教学管理工作的改进与完善具有一定参考价值。     

关于我院学生工作的几点思考

笔者根据学院学生工作实行二级管理的实践,从学生工作职责范畴、培养学生工作者、学生工作者工作成就、学生工作方式方法等方面,以碰到的困惑和自己的思考与大家进行交流,并提出了一些建议.     

论高校二级学院文化建设

加强高校二级学院文化建设,对于人才培养、大学发展和引领社会主义先进文化建设具有重要的现实意义和深远的战略意义。基于文化分层理论和文化分析模型,阐释了高校二级学院文化建设的内容和层次,并提出了二级学院文化建设的对策建议:提炼办学理念,弘扬大学精神;深化体制改革,推进依法治院;坚持文化自觉,创新文化发展。     

对于高校二级教学院教学秘书工作的思考

教学秘书是高校教学管理中的基层岗位,承担着高校教学的中心工作.二级教学院教学秘书作为具体执行者,此项工作关系到教学运转及教学质量.结合教学秘书工作经验,阐述高校二级教学院教学秘书的主要工作职能、工作要求、工作现状以及关于如何提高工作效率的几点建议.     

基于SPSS的高校学生学期总成绩实证分析——以浙江科技学院为例

应用SPSS统计软件,对浙江科技学院全校学生2013—2014学年第1学期所有课程的学期成绩进行相关的统计分析。结果表明：全校学生的学期成绩,无论是全部课程的总成绩还是各二级学院的分成绩,无论是按课程类别还是按课程性质分类,都呈负偏态分布,这说明在教学互动过程中,师生的能动作用可以改变学生间的个体差异;各二级学院学生的学业成绩、不同课程类别学生的学业成绩,从统计学上看有着显著性差别,这在一定程度上揭示了各学院学生不同学习状况下不同的学习效果。据此以期为相关人员提供参考。     

高职学生就业现状分析与对策思考

学生的就业事关学生的未来,事关学院的发展,事关社会的稳定。应认真调研分析学院学生的就业意向、就业需求、毕业生就业趋向以及用人单位对学生的评价和要求等方面情况,积极探索有针对性和实效性的就业工作举措,更好地促进学院科学发展。     

二级学院教学质量监控体系研究

高校中的二级学院是教学活动的实体,承担着组织和执行教学活动的全过程任务,既是教学活动的直接组织者,又是教学活动过程的直接监督者,也是教学效果的直接检测者。建立学校及学院教学质量监控体系是保证和提高教学质量的关键和重要手段。二级学院教学质量监控体系应用控制论的观点,使用全面质量管理的方法,对二级学院的教学进行全过程监控,对提高二级学院的管理水平和教学质量有指导意义。     

提高高校二级学院教学管理工作效率的探究

我国高等教育正处于深化改革和加强内涵建设时期,本文针对该时期的新形势、新特点和新要求,对二级学院教学管理工作的现状和工作职能进行了分析。结合自身的工作体会,从提高综合素质、科学配置和分工等方面提出了提高高校二级学院教学管理工作效率的措施。