我国电气工程学科人才培养现状

了解我国电气工程学科人才培养现状,是提升学科人才培养水平、满足构建全球能源互联网对人才需求的基础.本文阐述了我国电气工程学科人才培养目标与知识体系现状,并与国外高校进行了对比分析.本文的论述能够为全球能源互联网背景下的人才需求分析和人才培养框架制定提供思路.     

适应全球能源互联网需求的人才培养框架建议

本文对我国电气学科人才培养现状进行总结,分析了全球能源互联网对于人才培养所提出的新需求,提出了 "一个中心、两条主线、三个体系、四个抓手" 电气学科人才培养模式的改革思路,并且以山东大学为具体案例,提出了以"优化课程体系、强化实践教学、加强师资建设"为核心的改革措施.希望这些探索对于培养适应全球能源互联网的电气学科人才具有借鉴作用.     

基于"实时数字控制"技术的"电力电子技术"实验教学模式研究

"电力电子技术"实验课程是电气工程及其自动化专业重要的实践环节之一.为推进"新工科"背景下人才培养,本文针对目前"电力电子技术"实验课程存在的问题,提出"新工科"背景下电力电子实验课程教学改革方案,通过搭建基于"实时数字控制"的新型教学实验平台,建立面向"新工科"的实验教学新模式,以期加强学生对电力电子技术的理解与掌握,培养学生的实践动手能力,为学生的创新实践提供平台.     

聚焦"四力"培养的"数字信号处理"课程教学改革

针对新工科背景下工程人才培养的需求,在分析"数字信号处理"课程教学存在的共性问题基础上,本文以聚焦提高学生综合运用能力、创新思维能力、自主学习能力、工程实践能力等"四力"培养为目标,提出了改革思路和方法,优化课程内容、创新教学方法、拓展教学资源、探索教学实践模式等新举措,为面向应用型人才培养的"数字信号处理"课程建设提供新思路.     

面向全球能源互联网的天空地协同卫星通信网络架构

全球能源互联网的监测、调度、授时、同步及定位等业务均需要能提供广域覆盖、泛在灵活接入服务的可靠通信网络。针对该需求,首先分析阐述全球能源互联背景下各种新型业务需求及其特点,并总结各种业务的共性数据特征;然后论述卫星通信技术的特点以及与全球能源互联网业务特点与数据传输需求的高度契合性,最终提出融合卫星通信网络的全球能源互联网天空地协同网络体系架构。其以IP技术为基础,各层网络通过星间、星地、星空、空空、空地以及地面有线、无线链路连接起来,构建全球覆盖的一体化网络体系。     

电气工程及其自动化专业实习基地建设

生产实习是学生从理论学习过渡到工程实践的重要桥梁.本文通过分析我校电气工程及其自动化专业以往的"单一化"实习基地建设模式在专业认证要求背景下暴露出的问题,提出了一种"多元化"建设模式,阐明了该建设模式的内涵,并证实了其可行性.     

基于运营商连接能力的工业互联网业务模式的研究

制造业作为每个国家的战略性基础,是各国发展竞争的焦点.2008年金融危机后,全球经济下行压力和新技术变革的出现,工业互联网成为了经济发展新驱动,带来了巨大的连接与连接应用需求.在工业互联网环境下,电信运营商作为连接的提供者,传统业务发展也触及增长的天花板.本文在深入分析了运营商传统业务模式基础上,研究了制造业企业的连接与连接应用需求,针对运营商在工业互联网领域提出了基于连接的连接后服务业务模式.     

“互联网+”模式二维码支付在轨道交通AFC系统的支付应用研究

"互联网+"是近年来新提出的一项网络模式,在"互联网+"的模式之下,兴起了很多的网络技术,而二维码支付技术便是在"互联网+"的背景下得到了广泛的应用,并且成为了当今社会进行商品时的主要支付形式。因此本文将主要探讨在"互联网+"模式下,二维码支付在轨道交通AFC系统中的支付中可能存在的问题,并做出相应的解决对策。     

论智能电力装备引领全球能源互联网新时代

随着我国经济社会的不断发展,国际交流的日益深入,在“一带一路”的大背景下,电力的运送进入了一个全新的发展阶段,我国也跟周边国家建立了电力运送的新合作,这也是我国全球能源互联网建设的一个标志与开端。本文主要结合我国电力设备的智能化对当下全球能源互联网发展的新趋势进行探讨,仅供相关人士参考。     

浅析“互联网+”背景下民办高校应用型人才培养模式改革

目前,互联网技术深刻改变着人们的生产生活,并有力推动着社会的发展。尤其面对"互联网+"时代的到来,作为高等教育重要力量的民办高校,应探索合适的人才培养模式,顺应时代变革,树立互联网思维,利用"互联网+"提升民办高校培养应用型人才的能力。文章通过分析民办高校在应用型人才培养中存在的问题,重点研究了民办高校在"互联网+"背景下针对应用型人才培养模式所应作出的改革。