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"计算机控制技术"是自动化类专业的核心课程之一.该课程涉及的知识面广且集成度高,在专业课程体系中起着承上启下的作用,对学生综合应用知识能力和解决实际问题能力的培养至关重要.本文针对当前课程存在的问题,分析了课程的定位,以此为基础,提出了在知识分类和逻辑梳理、内容更新和课程内容取舍方面的思路和做法.文章对"计算机控制技术... 相似文献
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熊伶俐 《智能计算机与应用》2011,(2):85-86
学校结合广播电视编导专业教学目标和学生特点,进行了计算机基础课程教学改革:将计算机基础实验与理论课程提到同等重要的地位,在理论课上采用任务驱动与案例教学法,实验课则设计与专业密切联系的实验项目,并借助于网络这一平台来进行师生互动,取得了良好的教学效果. 相似文献
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计算机基础课程是大一年级的一门必修课程,近年来,大多数大、中专院校均以全国计算机等级考试一级B考试为教学重点,文章基于计算机应用课程实验教学中采用任务教学法和分组教学法相结合的教学方法进行探讨,从实验成绩来看,效果非常显著。 相似文献
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"控制技术与系统"课程是在介绍控制系统基本原理及实现方法的基础上,培养学生具有控制系统工程设计及仿真等实践能力的一门专业课程.为提高学生对课程知识的掌握程度、构建系统的知识体系,培养学生理论与实践相结合的能力,本文针对性地提出在教学内容和教学方法上进行改革,从典型问题出发,安排授课重点,帮助学生理清知识主线,从而提高学生对知识的掌握程度和实际解决问题能力. 相似文献
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采用模块的方式,以常见的非电量为对象,以提高学生动手能力为目的,提出了“检测与控制技术”课程教学改革的思路和具体实施方案,研制开发“检测与控制技术”教学实验系统(甘肃省教委重.欠教改课题中一子课题)。 相似文献
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计算机技术的快速发展推动了互联网的广泛应用,对于提升工作效率起到了较大的帮助作用,在运用互联网的过程中,计算机网络流量与网络运行有密切关系,如何加强计算机网络流量控制具有重要意义。本文通过对计算机网络流量控制技术进行分析,以期更好的满足互联网应用需求。 相似文献
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曹弋 《电气电子教学学报》2017,39(5)
本文通过在"PLC控制技术"专业课程的教学中运用"翻转式课堂"进行教学改革,介绍了"翻转式课堂"的重点要素和案例,并分析了这种教学方式的教学效果.通过在大学课程中进行"翻转式课堂"的探索,为现代教学手段的发展打下基础. 相似文献
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"电工电子技术"课程教改实践与探索 总被引:2,自引:1,他引:1
邢江勇 《电气电子教学学报》2009,31(5):119-120
本文提出了目前高职院校"电工电子技术"课程教学中遇到的普遍问题,介绍了对该课程的教学改革的所做的一系列实践与探索工作:进行教材改革与建设,制作多媒体课件,使用多媒体课件教学化解难点,改革实践教学培养学生的动手能力,重视课后辅导和堵漏补差;实践表明"电工电子技术"教改效果明显。 相似文献
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“控制系统计算机仿真”教学改革与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
"控制系统计算机仿真"是自动化及其相近专业课程体系中的一门重要专业课.为了进一步提高教学质量,培养高素质复合型创新人才,本文从课程教学内容体系改革、教学方式改革、课程考核方式与评价改革和实践环节教学改革等方面提出了"控制系统计算机仿真"课程建设的改革与实践.教学实践表明该课程改革取得了良好的教学效果. 相似文献
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"计算机仿真"是电气类专业课程体系中的一门重要专业课。为了进一步提高教学质量,培养高素质创新人才。本文从课程教学内容体系改革、教学方式改革、课程考核方式和实践环节教学改革等方面提出了"计算机仿真"课程建设的改革与实践。教学实践表明该课程改革取得了良好的教学效果。 相似文献
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许力 《电气电子教学学报》2016,(5):23-25
本文从课程内容、教学方法和考核手段等方面介绍面向本科生的“智能控制”课程的教学改革实践.通过案例分析、读书报告和自主选题研究等实践性环节,激发了学生对“智能控制”课程的学习兴趣,取得了良好的教学效果. 相似文献
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“远动监控技术”课程是我院电气工程与自动化专业的重点课程之一,本文以能力培养为核心,坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则,将CDIO教学模式纳入本课程的教学安排。基于本课程的远动监控系统、调度端、执行端、通信协议等知识点,依托本课程支撑本专业毕业要求,制定并实施CDIO教学任务。本教学改革和实践结果表明,学生的工程应用能力和科研创新能力较传统的教学模式得到很大提高。 相似文献
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本文针对"运动控制系统"这门综合性和实践性很强的课程,就其改进教学方式和加强实践教学环节两方面进行探讨,给出了适合本校学生学习的教学方法.教学实践表明,这种做法提高了"运动控制系统"的课程教学质量,激发了学生的学习积极性并取得了良好的教学效果. 相似文献
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"微机接口技术"课程创新性实践教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
微机接口技术是计算机专业一门应用性很强的课程,实践教学是该课程教学工作的重要环节。笔者根据多年的教学经验对该课程的实践教学进行了有益的探索,制定了创新性三层次实践教学模式。在此基础上,阐述了各层次实践教学的具体实施方法。通过创新型三层次实验教学,使学生的实践能力和创新能力得到提高。 相似文献
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本文分析了目前"电子技术"课程设计存在的主要不足,通过采取改善教学手段与教学内容、改进考核方式等措施进行教学改革与实践探索.教学实践证明,这对提高学生自主学习、综合设计、创新实践能力有积极的推进作用. 相似文献
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为了提高学生运用电力电子技术理论进行工程设计能力,在“电力电子技术”课程实验教学环节上增设设计型和研究型实验,并开放实验室;采用实验教学和课程设计相融合的方法,将硬件实物设计和虚拟仿真相结合,有效解决实践教学和理论教学相脱节的问题。 相似文献