基于大数据云平台下的教学模式研究

目前我国对于高等院校的教育情况十分重视,对于高等院校的信息化教育发展,教育部提出了采用大数据加云平台的教学方法来提高教学水平,促使传统的教育模式不断更新发展,融入线上教学的优点长处.将融合之后的线上线下相互结合的云平台教育模式作为当前的常态化教学模式.及时转变高校的教育理念,尽早实现信息化教学,从而实现教学质量的提...     

云计算环境下开放数据安全性研究

基于云计算大数据平台架构在现代网络中占据着越来越重要的地位,数据越来越趋向于以分布式的方式部署在云存储设备上,原来局限于私有网络的资源和数据暴露在开放的互联网上,云计算环境下开放数据的安全性分析成为一个值得进一步研究的问题。     

健康医疗大数据资源开放对策研究

随着医疗信息化和生物技术的高速发展,健康医疗大数据已成为健康医疗领域的核心资产。本文综述了目前国内外健康医疗大数据开放平台,分析了典型的健康医疗开放数据集。同时在此基础上,讨论了健康医疗大数据开放面临的挑战,提出了促进健康医疗大数据开放的对策。     

大数据环境下的数据迁移技术研究

数据是信息系统运行的基础和核心,是机构稳定发展的宝贵资源。随着信息系统数据量成几何级数增加,特别是在当前大数据环境和信息技术快速发展情况下,海量数据迁移是企业解决存储空间不足、新老系统切换和信息系统升级改造等过程中必须面对的一个现实问题。如何在业务约束条件下,快速、正确、完整地实现海量数据迁移,保障数据的完整性、一致性和继承性,是一个关键研究课题。从海量数据管理的角度,阐述了海量数据迁移方法,比较了不同数据迁移的方案特点。     

大数据环境下的数据安全性探讨

随着互联网的高速发展,特别是近年来云计算、物联网等新兴技术的出现,社交网络等服务的广泛应用,人类社会的数据的规模正快速地增长,大数据时代已经到来。如何获取,分析大数据已经成为广泛的问题。但随着带来的数据的安全性必须引起高度重视。本文从大数据的概念和特征说起,阐述大数据面临的安全挑战,并提出大数据的安全应对策略。     

新文科视野下基于知识结构差异的大数据课程教学模式探索

大数据、云计算、物联网等新兴信息技术正在深刻改变着人类的生产和生活方式。本文基于新文科学院不同专业存在知识结构差异的背景,对各专业的大数据课程教学问题进行了梳理,从完善培养方案和课程设置、强化师资力量建设、实行产教融合协同育人、面向课程目标多元化考核等四方面提出对策。     

大数据环境下的数据清洗框架研究

在大数据环境下会不可避免的存在一些脏数据,严重的影响了数据质量,而数据清洗是提高数据质量的重要方法,对数据清洗框架的研究可以帮助大数据的系统决策。提出了一个大数据环境下数据清洗的一般框架,并对核心的数据清洗模块中的三个子模块进行详细的分析,包括不完整数据清洗子模块、不一致数据修复子模块和相似重复记录数据清洗子模块,且讨论了其清洗的具体流程。     

基于大数据环境下的数据安全研究

大数据环境下,数据蕴藏的潜在价值逐渐被发掘,但也数据的安全管控却面临更大的挑战与困境,一旦无法保证数据的安全,很可能会产生灾难性的后果。故而,文章就基于对大数据特征的概述,对大数据环境下面临的安全挑战进行了分析,并从存储、应用、管理几个方面提出了一些应对策略,仅供参考。     

大数据环境下计算机软件的应用

在党中央和人民政府的大力支持下,我国大数据得到了快速发展。大数据的发展影响了计算机的发展。如何在大数据环境下科学高效应用计算机软件,对完善我国市场经济体制、促进互联网新产业发展、提高人们的生活水平等具有重要意义。基于此,通过介绍大数据环境下计算机软件的应用方向、应用技术和应用展望等,揭示了计算机软件应用必须遵循大数据的现实规律。     

信息化环境下教学模式创新的内容

信息技术在中职教育中的应用,使中职教育“教”与“学”的方式都发生了重大变革,这是中职学校教学自身发展的根本需求,也是时代进步、科技发展的必然结果。     

面向工科学生创新能力培养的实验室开放体系建设

构建科学合理的实验室开放体系,对于培养工科大学生的创新精神和实践能力至关重要。从如何开放实验内容、将学生吸引到实验室、采取何种方式激励教师投入等角度,对实验室开放体系的建设进行探讨。     

大数据环境下基于智慧校园的教学改革

"互联网+"和大数据时代的到来,为我国教育的改革提供了新的方法和思维借鉴,扎实开展大数据环境下基于智慧校园的教学改革工作,将能够全面提高教育教学质量。本文首先介绍了智慧校园的概念和特征,然后阐述了大数据对教育领域的影响,最后,从加大大数据环境下智慧校园相关知识的普及、加强大数据环境下基于智慧校园的教学改革理论研究、充分构建并利用好智慧学习环境、构建并充分利用网络学习资源和模拟教学场景等几个方面给出了大数据环境下基于智慧校园的教学改革方法和策略。     

基于网络自主学习环境的开放实验教学模式探索与实践

以培养具有竞争力、符合社会和企业需要的计算机相关专业应用型人才为立足点,构建面向创新能力培养的开放实验网络教学平台,探索与实践基于网络自主环境下的专业开放实验教学模式,促进高水平实验教学活动的开展。设计开放实验网络教学平台体系,实施"学生自主学习""开放式考核评价"和"遵循OBE工程教育模式"的开放实验教学模式。实践证明,该模式有效提升了学生的自主学习能力,充分激发了学生的主观能动性和创造性,成为计算机人才培养的有效方法。     

基于移动互联网环境下的开放教育英语混合式教学模式探究

随着科技的进步、教学改革的深入和教学设备的不断完善,如何在我国移动互联网环境的大背景下,在开放教育英语课堂中进一步引入"互联网+翻转课堂"混合式教学方式对学生进行教学,教师如何在课堂上将互联网技术和教育结合起来,进一步提高学生学习的积极性,帮助学生更好地掌握英语知识,提升英语素质,已成为开放教育教师们面临的一个重要课题。     

智慧校园环境下的云架构与大数据处理模式构建

随着科学技术的进步,利用一体化设计构建云架构和大数据处理模式已经成为智慧校园发展的趋势,而云架构和大数据处理的应用,可以使学校的业务办理和职能服务更加具备信息化。目前,云计算已经成为大数据处理的基础技术,可以对海量的数据进行处理,已经成为云架构的重点工作。笔者将对智慧校园环境下的云架构与大数据处理模式构建进行深入分析,希望可以进一步促进智慧校园的发展,为教师和学生提供良好的智慧化校园环境。     

建构主义教学理念下的“数据结构”重点课程建设

以建构主义教学理念为指导,结合教学对象的特点与课程自身特色,介绍包括教学内容建设、教学方法改革、教学团队建设等组成环节的"数据结构"重点课程建设实践过程。提出"数据结构"弹性课程内容体系、网络化协作学习方法以及基于兴趣的学习模式等教学改革策略,实践证明,它具有较好的实践效果及应用参考价值。     

“特朗普制”教学模式与大班课堂教学的控制

教师为保证课堂教学目标的实现,采用一定的课堂控制策略是必要的。文章简要介绍"特朗普制"教学模式,并从教学方法、教学艺术、课堂控制技巧等方面提出大班课堂教学过程中的一些控制策略。     

面向开放大数据环境的动态数据保护系统

大数据成为国家基础性战略资源,数据的开放共享是我国大数据战略的核心.云原生技术和湖仓一体架构正在重构大数据基础设施,并推动数据共享和价值传播.大数据产业和技术的发展都需要更强的数据安全和数据共享能力.然而,开放环境下数据的安全问题已成为制约大数据技术发展与利用的瓶颈.无论开源大数据生态还是商业大数据系统,所引发的数据安全及隐私保护问题都日益凸显.开放大数据环境下的动态数据保护系统面临着数据可用性、处理高效性和系统可扩展性等方面的挑战.提出了面向开放大数据环境的动态数据保护系统BDMasker,通过一种基于查询依赖模型(querydependencymodel)的精准查询分析及查询改写技术,能够精准感知但不改变原始业务请求,实现动态脱敏全过程对业务零影响;通过面向多引擎的统一安全策略框架,实现了动态数据保护能力的纵向扩展和在多种计算引擎中的横向扩展;利用大数据执行引擎的分布式计算能力,提升系统的数据保护处理性能.实验结果表明, BDMasker提出的精准SQL分析及改写技术是有效的,系统具有良好的扩展能力和性能表现,在TPC-DS和YCSB基准测试中,整体性能波动在3%之内.     

网络空间安全学科创新型教学模式探究

随着国家对网络安全重视程度的提升,网络空间安全学科成为培养该领域相关高层次专业人才的重要途径。基于此,从学科内容安排不合理、缺乏针对理论实践教学和学科教学过程中缺少合作学习三方面,提出当前网络空间学科教学存在的问题。从课程内容完善与合理创新、充分发挥学生自主探究能力、为学生提供充足发展空间和构建丰富多样的综合考核体系四方面,提出网络空间安全学科创新型教学模式探究策略,以期培养更多网络空间安全领域的综合型专业人才。