利用微信公众平台打造校园信息移动发布平台

当前高校校园信息化系统的移动终端发布方式有多种模式,文中介绍和分析了使用微信公众平台作为载体,将微信公众平台与高校内部的各个校园信息系统进行对接,实现用户通过微信查询各种校园信息的功能.其中以通过微信公众平台查询空闲教室查询为例,具体介绍了对应微信公众平台的设置、接口服务器的搭建、对接过程中的认证和后台查询的流程和具体实现方法等等.     

关于微信公众平台在移动学习中的应用研究

互联网技术在教学中的应用在进一步扩展,在计算机网络环境下教学手段优化过程中使用较多的是微信公众平台,可以帮助学生掌握更加充足的教学资源,转变传统教学中课堂教学为主的缺陷,实现学生的移动学习,使得学生学习更加即时、方便和快捷,提升学生学习质量。文章主要针对微信公众平台在移动学习中的应用进行分析研究,为公众平台开发技术的日趋完善和发展提供一定基础。     

微信公众平台在移动学习中的应用分析

利用微信公众平台进行移动学习是现在公众进行学习的一种新兴方式,这种方式具有即时、方便、不受时间限制等众多的优点。本文根据微信公众学习在移动学习中的具体应用,对微信公众平台在移动学习中的应用方式进行分析,研究微信公众平台在移动学习应用中存在的具体问题。     

基于微信公众平台开发的校园微信助手

基于微信公众平台开发的校园微信助手利用校园内本地搭建的服务器,以微信公众平台作为信息传递的载体,采用div+CSS、PHP和Python语言所构架出来。用户可以通过手机移动终端访问校内资源,拥有成绩查询、英语四、六级和计算机等级成绩查询、天气预报、小黄鸡聊天、校园周边美食、课表查询等功能。具有架构虚拟服务器、模拟数据交换进入学校数据库、实现了由外网进入内网进行数据交换的创新特点,目前已得到了广泛关注。     

学习资源策展微信公众平台的设计

微信公众号已经深入我们生活、工作、学习的各个方面,通过微信公众号学习成为了新的学习潮流。我们通过设计微信公众号进行教育资源整合,为广大受众提供一个更为便捷的平台。基于微信公众平台的数字学习资源策展平台利用微信公众号的编辑和群聊优势,实现大众的在线学习资源的策展。学习者通过微信公众号平台可以及时的获取学习资源,进而解决优质教育资源难以整合利用共享的问题。     

微信公众账号服务平台微服务的设计与研究

腾讯公司于2011年推出的一个为智能移动终端提供包括即时通讯服务在内的免费应用,随着微信公众平台的逐步开放,微信目前已成为移动互联网最具潜力的平台级软件.微信公众平台是微信的基础功能模块之一,不管是企业还是个人,都能通过其打造出一个属于自己的公众主页,与粉丝进行互动,并通过开发者模式提供一系列增值服务,提升个人乃至企业的形象及其影响力.本软件主要针对微信公众账号开发的个人、企业公共主页,通过本公共服务平台,不仅能更好的与粉丝群体进行多形式互动,建立起属于自己的微网站,更能为关注的粉丝提供住宿、出行、美食、健康状态等多种生活类查询服务,以及更多富有想象空间的增值服务.基于微信公众平台的开发者模式与J2EE架构,利用其微信消息API与第三方开放API,提供用户多种生活类查询服务以及更多增值服务.项目开发过程采用Scrum开发模式.     

基于Android平台的电商微信服务系统的开发研究

移动4G网络和微信公众平台的兴起为企业商贸提供了更广阔的发展机会,企业借助微信平台可以大大提高用户体验和粘性,促进企业长远发展。网站基于微信公众平台的独特性,结合企业自身特点,介绍了基于Android平台的企业微信服务系统的开发。     

基于微信的移动学习平台开发与设计

针对移动学习的空间跨度大,实时性不好的问题,利用微信平台的信息广交互性,提出一种基于微信的移动学习平台开发设计方案。设计移动学习的资源调度模型,然后在嵌入式Linux内核下将移动学习资源调度模型移植到微信平台中,进行基于微信的移动学习平台嵌入式软件开发设计。仿真实验结果表明,采用该平台进行移动学习的效率得到明显提升。     

基于微信的社区移动学习资源建设研究

随着移动互联网技术的迅速发展,各类移动终端设备在日常生活中得到普及,人们的学习场所和学习时间逐渐发生着变化,使用手机、利用碎片时间来移动学习的方式悄然兴起。文章将微信与移动学习相结合,分析了社区移动学习资源的建设目标,提出基于微信的混合学习模式,并设计了基于微信的社区移动学习平台和微信移动课程,给出了某一门课程的具体实施方案,为社区移动学习提供了一种新的模式和学习资源。     

基于微信公众平台的视频答疑平台开发与应用

公众平台是微信支持特定用户为普通用户提供信息服务的工具,基于微信公众号的信息传播和发布已经成为一种流行的信息发布模式。开发基于微信公众号的视频答疑平台能够最大限度的提高平台的适用性。但是微信公众平台对上传的视频大小有限制,不便于老师对知识点进行完整的解释。为了解决这个问题,设计了一种微信公众平台和专用视频服务器相结合的视频答疑模式。这种服务模式一方面可以保证系统使用的便利性,另一方面也可以提高视频的稳定性。通过在本科生教学中推广该视频答疑平台的效果,可以看出该答疑模式得到了广大师生的认可和肯定。     

金融危机，化“危”为“机”

金融危机对信息安全行业影响较小,至少说危机对信息安全行业的影响具有滞后性特点。从另一个角度看,金融危机背景下信息安全更受关注。IT安全问题已经成为制约企业渡过危机的关键问题之一,因为危机时期关系核心竞争力的高价值数据外泄将上升到企业生死存亡的高度。另一个方面,IT安全风险随经济下滑反向剧增,涉及IT信息的违法犯罪活动会不断攀升,也有可能减薪裁员等造成的负面情绪会成为内部最大的IT安全隐患,内忧外患的威胁也迫使企业在IT安全方面给予更人的关注。     

从“质量-价格-服务”向“服务—价格—质量”转变

概述了PCB企业经营理念的转变,即由“质量-价格-服务”到“服务-价格-质量”的理念更新。     

MPEG-4的视频"档次"及其"等级"技术

首先阐述了ＭＰＥＧ－４版本１的“档次”和“等级”概念,然后详细叙述了各种视频对象类型和工具、各种视频的“档次”定义以及每个“档次”上的“等级”划分技术,最后简要介绍了ＭＰＥＧ－４版本１可能的应用领域。     

治理“三废”还是“一废”

“节能、减排、降耗、增效”是国家近年来工作的重中之重,从严治理三废是当务之急。我们决不能以牺牲环境来求得经济发展,这是我们每一个公民的责任和义务。中国的经济要持续发展,中国的工业要持续发展,尤其是作为中国电子信息工业不可或缺的起到承上启下至关重要作用的电子电路行业需要持续发展,就必须尽快地改造成为一个基本没有污染的新型电子行业。     

“安全舒适”取代“娱乐视听”汽车电子系统开发“变调”

AES可以说是国际车用半导体厂商、汽车电子产品供应商集中向中国用户展示其最新产品和技术的窗口,是中国汽车电子企业与汽车制造企业把握技术趋势、寻求投资与合作的重要平台.     

“本科+技师+工程师”人才培养模式的改革与实践

实践性教学是工科院校特别是应用型工科院校的重要教学环节,是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的重要方法和手段。加强实践教学的改革与创新,需要构建独立的实践教学体系,整合实验教学内容、改革实践教学模式,理顺实践教学管理体制,建立科学合理的实践教学评估体系和质量保障体系。