关于研究生德育的探讨

研究生作为我国经济建设和社会发展的骨干人才,在我国科教兴国、人才强国战略中起着举足轻重的作用。研究生德育是高校研究生教育的重要组成部分,在研究生的全面培养中具有十分重要的作用。文章首先阐述了德育教育对于研究生培养的重要性,然后介绍了高校如何加强和改进研究生德育工作,最后提出了应该重点发挥导师在研究生德育工作中的独特作用。文章对提高研究生德育水平,推动高等教育改革,具有积极的借鉴意义。     

立足学科,面向经济建设——关于研究生论文选题的体会

研究生教育是我国教育结构中的最高层次,是培养高级专门人才的重要阶段。回顾几年来培养研究生的工作,我体会到研究生的学位论文,是培养研究生独立地进行科学研究的重要环节。关于学位论文,导师和研究生首先碰到的是选什么样的题目,导师的责任之一是根据本门学科的发展,根据社会生产的需要,帮助研究生选好题。 一、立足学科、面向经济建设。     

校企共同管理是保证工程硕士培养质量的有效途径

我国从1978年恢复招收培养研究生,1981年实施学位制度。20年来,特别是近5年来我国学位与研究生教育工作取得了巨大成就,独立自主培养出一大批具有博士、硕士学位的高层次专门人才,基本建成了学科门类比较齐全,学位质量能够得到基本保证的学位授权体系等。但也必须看到,培养的高层次人才不能适应社会主义市场经济需要。当前经济体制从传统的计划经济向市场经济转变和经济增长方式从粗放型向集约型转变,社会对教育需求也发生变化,特别是我国大型企业急需一批高层次工程技术人员来增加企业高新技术的竞争力,加快国民经济的发展。为了适应我国经济和社会发展对高层     

现代教育技术与素质教育

21世纪是知识经济、信息社会时代,随着科技的进步,世界经济的一体化,国家之间的竞争日益激烈,且日益凸显其全球化、综合性竞争的特征。邓小平同志曾经说过“科学技术是第一生产力”,而人是生产力的第一要素,国家之间的竞争归根到底是人才的竞争。面对这种严峻的形势,我国教育必须建立起现代社会经济、科技发展需要的以培养创造性人才为目的的新型现代化教育体系。强调素质教育,其目的是要全面提高学生的素质,使每个受教育者的个性和特长得到充分发挥。同时采用各种现代化教育技术,培养符合未来社会发展需要的高素质人才,迎接未来的挑战。 长期以来,由于受应试教育的影响,我们的教育目的、教学方法、教学手段等都服从于一个规则——使学生在考试中得高分,束缚了创造性、潜能的开发和学生     

对高校研究生创新能力培养的探索研究

研究生的创新能力培养是研究生教育的核心内容,更是提高研究生培养质量的重要标志。文章以我校化学工程与技术硕士点为例,从研究生的招生选拔、培养方案设置、学术环境建设、导师队伍建设、激励机制建设等方面出发,改革完善研究生的培养模式,全面提高研究生的创新能力和培养质量,努力培养适应社会发展的创新型人才。     

内涵式发展:华东理工大学研究生教育改革十年回顾、成效与展望

实现研究生教育的内涵式发展,既是培养高层次创新人才的现实需要,又是促进高等教育高质量发展的必然要求。回顾过去十年,华东理工大学在研究生教育内涵式发展的探索与实践过程中,在研究生思想政治工作体系建设、教育结构优化、培养模式创新、导师立德树人职责落实和保障支撑体系建设等方面取得了显著的成效。展望未来,要推动研究生教育高质量发展,培养堪当民族复兴大任的时代新人,必须立足学校特色,重视强基固本,不断创新教育模式。     

材料工程领域全日制硕士专业学位人才培养体系构建——以济南大学为例

全日制硕士专业学位研究生培养是研究生教育的重要组成部分,其培养目标为高素质、应用性和专门性的工程人才。本文以济南大学材料工程专业全日制硕士专业学位研究生培养计划为例,从培养目标,课程设置、专业实践,导师队伍建设和学位论文等方面详细介绍了全日制硕士专业学位人才培养体系的构建。实践表明,该体系对材料工程领域专业学位研究生人才的培养具有较好的推动作用。     

提升“生物与制药工程”专业学位研究生培养质量的思路与探索

专业学位研究生的培养是我国研究生教育的重要组成部分,建立和完善新的培养模式和机制是保证专业学位研究生培养质量的基础。论文总结并分析"生物与制药工程"专业生物工程领域的研究生培养体系及过程中所可能存在的5个共性问题,提出加强企业深度介入培养过程的建设理念,即加强实习/实践环节、相关课程由高校导师和企业技术人员共同担当、确定具有一定技术含量的毕业论文选题领域、严格双导师制、毕业论文由专门的小组统一开题以及统一答辩等关键环节,藉此提出一套可行的有利于提高"生物与制药工程"专业学位研究生培养质量的培养模式。     

石油化学工程专业人才培养方案及实践

《中国教育改革与发展纲要》明确提:“世界范围的经济竞争,综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争,更确切地说是人才的竞争。从这个意义上说,谁在21世纪的教育中能处于领先地位,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位”。针对目前我国高等教育存在的不足,和与世界发达国家的差距,研究面向21世纪我国高等教育的改革,是当务之急并且具有深远的战略意义。西南石油学院化学工程系承担的《石油化学工程专业人才培养方案及课程内容体系改革的研究与实践》项目(GJ60104-4)是国家教委于1996年6月批准的《石油行业类主干专业培养方案及教学内容体系改革的研究与实践》项目(GJ9601)的子项目。该项目在罗平亚院士的统一领导、     

矿业工程全日制专业学位研究生培养创新基地建设长效机制

为落实全日制专业学位研究生教育培养质量,探讨了矿业工程专业学位研究生培养创新基地建设的必要性,在产学研一体化培养模式存在问题的基础上,从培养模式的建设、制度建设、日常管理、双方权责的完善等方面着手,阐述了矿业工程专业学位研究生创新基地培养的有效机制,为更好实现适应社会高层次人才发展的需要提供指导性意义。     

化工专业学位研究生协同能力培养研究

经济的飞速发展,迫切需要具备新工科能力人才的支撑,需要调节传统的教学模式,提升研究生的创新科研、就业适应能力、创业能力,以满足新工科对人才的要求。在新工科建设中,实践能力成为研究生的教育新模式和产学研新结构的基础。本论文结合本校化工类学生在研究生期间理论与实践协同能力培养模式结构的结合,探索新工科理论对我校研究生培养方案、传统教学模式的课程改革、发展和完善双导师制度、相对开放的实验体系的作用。     

产学研融合的煤化工专业学位研究生培养模式改革———以太原理工大学为例

定向提升专业学位研究生的职业能力,是当前我国研究生教育的重要目标。针对煤化工专业学位研究生培养现状及存在的问题,太原理工大学省部共建煤基能源清洁高效利用国家重点实验室在对煤化工专业学位研究生特点进行综合分析的基础上,从专业学位研究生培养理念、模式、平台、导师队伍以及培养过程管理与评价等方面入手,深化培养模式改革,构建了以产学研用为支撑的多维度专业学位研究生教育质量管理体系,以期提升学生的工程应用能力和创新实践能力,培养高层次创新型工程技术人才。     

电气工程及其自动化专业课程体系设计研究

我国高等教育开设电气工程及其自动化专业的教育教学目标是培养电子行业高级工程应用技术人才。然而在多年的国家政治、经济及教育体制的变革中,电气工程及其自动化专业也几经调整,本文主要分析在知识经济、人才竞争的时代背景下,为满足我国电子行业人才的需要,从电气工程及其自动化专业课程体系设计、教学内容的更新、师资队伍建设、学生实践及参与科研和科技创新活动等方面对电气工程及其自动化专业构建进行探讨。     

思政引领下的化工制药类研究生协同培养模式探究

针对应用型工科院校化工与制药专业研究生的特点,探索通过多学科交叉和校企合作,建立新型的研究生培养模式,并基于思政教育的理念,从导师团队建设、课堂教学、化工实验过程、企业实践和论文写作等多个方面实施全程式协同育人,提高研究生的综合能力,培养德才兼备的创新人才,更好地满足社会对化工与制药专业高端技术人才的需要。     

高等学校与社会广泛联系的一种新形式

从去年上半年开始,我们硅工系在学习、贯彻《决定》的过程中,就高等学校与社会广泛联系这一课题做了些工作,取得了初步成效,我们的做法是: 一、统一对教育与社会主义建设之间服务与依靠关系的认识 人才问题是今后社会主义事业成败的一个重要关键。高等学校培养出来的各类人才能否适应现代化建设的需要,是不是合格,要经过社会实践的考验,得到社会的承认;高等教育的结构层次,要根据经济建设、社会发展和科技进步的需要进行调整和改革;国家对教育的投资受到经济     

风神公司召开研究生工作交流会

近年来,风神轮胎股份有限公司为了应对日益激烈的竞争与挑战,立足于企业的长远发展目标,将人才队伍的建设摆在了非常重要的战略地位。从2006年开始把引进高端人才作为企业人才战略的重点,建立了博士生工作站,并引进了一批紧缺专业的硕士研究生。在日前召开的风神轮胎股份有限公司“青春与风神共成长”为主题的研究生工作沟通交流会上,7位研究生从公司现代管理制度建设、     

基于应用型人才培养工程实践与创新能力的探析

随着我国高等教育的快速发展,多样化的应用型人才培养、工程实践与创新教育教学成了我国高等教育的重要组成部分,将培养应用型人才与提升学生工程实践与创新结合具有重要意义。本文主要从教师工程实践能力提高、课程建设促进教学相长以及创新创业竞赛提高工程实践与创新能力三个方面,探析应用型人才的工程实践与创新能力的培养。     

浅谈新形势下，如何加强技工学校的办学办度

《中国教育改革与发展纲要》中指出“振兴民族的希望在教育”。只有把“沉重的人口负负担转化为人力资源优势，使之转变为巨大的劳动生产力”。才能加快国经济建设的步伐，《中国教育改革与发展纳要》中还指出“世界范围的经济竞争，综合国力的竞争，实质上是科学技术的竞争，从这个意义上说，谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略地位”。毫无疑问，这对我们人才的培养提出了新的目标和要求，尤其在当前，国家教改不断深入，力度日益加大，如何在新形势下，办好技术学校，培养出适应新形势的适用性技术人才，拓宽技工学校的办学路子，是摆在我们面前的战略性问题，技工学在新形势下的生存和发展机理与挑战同在，这就需要我们转变观念，对过去计划经济下形成的办学体系，人师资力量，内部管理，专业设置，教育步骤上多下功夫，现就这几方面初浅的谈一下我个人的看法。     

面向高新技术产业的材料工程专业硕士培养模式的研究

培养出能够适应经济发展的应用型高层次人才,是高等院校研究生教育的重点战略之一。本文以材料工程专业学位硕士研究生的培养模式为研究对象,分析了该专业开展面向高新技术产业培养模式研究的必要性。在确定了面向高新技术产业培养材料工程专业学位研究生的培养目标的前提下,提出以工程能力培养为核心的培养模式,并对课程设置、师资队伍建设、实践基地建设等方面的改革进行了总结。     

热能工程专业电控类课程改革的探索和实践

一、改革是培养高质量人才的需要 《中央关于教育体制的改革决定》指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”这对高等学校深化改革提出了更高的要求。为了适应我国改革开放不断深入,社会主义市场经济不断发展和现代科学技术日新月异的形势,就必须改革旧的教育体系,逐步建立和完善主动适应经济和社会发展需要的专业培养目标、专业方向、专业结构和课程内容。 热能工程专业是一个和国民经济有密切联系,服务面广,满足不同层次需要的宽口径专业。要培养高质量的人才,应优化教学体系,优化人才的知识结构和能力结构。热能工程专业的知识结构一般可分为热机理论基础。热能工程设备与系统、热工过程检测及控制三个主要方面。这三个方面由于学科之间的相互渗透和交叉既有分工又有必然有内在联系。我们常见不少热能工程技术人员由于缺乏检测和控制等方面的知识而苦于缺少解决问题的思路,而检测和控制的专业技术人员又往往很难捕捉到隐藏在热工过程生产科研中的这些需求,因而常使一个并不十分复杂的热工检测控制问题不能及时解决,影响了生产和科研。如果能使学生熟悉自动检测