建筑结构试验教学改革探析

结合建筑结构试验课程的理论与实验教学经验,建设开放式实验室,调整实验课程内容,深化实验教学改革,充分利用高校的实验设备资源,培养实用型的土木工程人才.     

探析土木工程结构试验教学改革

结构试验是土木工程专业本科生的一门技术基础课,是培养学生试验技能,科研能力的重要途径,深化实验教学改革,培养实用型的土木工程人才。     

建筑结构与选型课程教学改革的实践

为解决建筑结构与选型课程教学过程中存在的学生兴趣不浓、对学习内容理解不透和授课效果不好等问题,从课程的特点及其在专业教学和学生实践能力培养中的作用出发,提出了优化课程教学内容、改革教学方法及成绩考核方式的具体措施,以期进一步提高教学质量。     

建筑类建筑结构课程教学改革探讨与尝试

建筑类专业学生在结构方面的基础比较薄弱,而建筑结构课程的内容多、难度大,二者之间的反差影响了教学效果。为了提高建筑类建筑结构课程的教学质量,针对建筑结构课程教学中存在的不足,文章结合建筑类的专业特点、课程特点和学生特点,从组织教学内容、选择教学方法及开展实践活动等方面对建筑结构课程的教学改革进行了探讨,并做了一些有益的尝试,取得了较好的教学效果。     

建筑结构抗震设计教学改革探索

针对建筑结构抗震设计课程的特点,论述了在教学方式、教学方法、教学内容、考试方法等方面进行的改革探索,提出在教学改革中要坚持理论与实际相结合,坚持教学、科研一体化,强化师资队伍建设,注重互动、启发的教学方法,建立长效考核机制的建议,供同行参考。     

高职院校建筑结构课程的教学改革探索

在我国,高职院校的教学目的一般都是为国家为社会培养有职业实践应用能力专业人才.高职院校的建筑工程专业更是以培养专业的建筑工程技术人才为目标,以便让学生更好的去适应社会发展的需要.而实际上,在高职院校建筑结构课程的教学中存在着明显的问题和缺陷,这主要表现在许多的建筑结构课程教学教材缺乏对现实社会中的适应性,而且教学内容比较陈旧,跟不上当代建筑结构不断变化发展的脚步.所以,针对在高职院校建筑结构课程中教学的形式单一、模式僵化等问题,进行深入的探讨和分析.     

浅谈高职院校建筑结构课程教学改革

建筑结构课程是高职院校土木工程专业的重要课程,是学生学习的重点。该课程涉及的专业知识较多,教学中为提高学生的学习兴趣,使其深入理解相关概念,牢固掌握相关知识点,应做好现有教学效果评估,结合当前高职院校教学实际,寻找有效途径,积极推进建筑结构课程教学改革,不断提高该课程的教学质量与水平,使学生切实掌握所学,为其更好的踏上工作岗位奠定基础。     

建筑力学与结构课程教学改革探讨

《建筑力学与结构》包含了土木工程专业的三大力学与建筑结构的重点教学内容,课程中力学原理比较抽象,学生理解过程枯燥复杂,计算繁琐。本文分析《建筑力学与结构》课程的学科优缺点,就怎样提高学生的实际应用能力,改革了本课程教材内容、教学方法并进行实践探索和研究,由此增进土木工程专业学生的学习成果,提高本课程的教学质量。     

基于高职教育谈《建筑结构》课程的教学改革

基于现阶段我国高职教育的特点及《建筑结构》课程特色,笔者基于《建筑结构》的性质、任务和从事该课程一线教学工作经验拟出了几点教学改革浅见,希望对同行有所裨益.     

高职建筑结构课程教学改革的探讨与实践

从教学内容、教学方法、实践教学及成绩评定几个方面分析了高职建筑结构课程传统教学中存在的问题和改革思路,旨在通过进一步对该课程的改革与建设,对推动其他课程建设以及专业建设、学科建设,全面深化教育教学改革,提高人才培养质量等均具有重要意义。     

建筑教学改革之我见

云南工业大学建筑学本科毕业生,现在昆明地区就业的人中约有65％从事专业设计工作,而约35％从事非专业设计(包括建筑专业行政管理、建筑教育、房地产策划营销、室内装饰工程设计管理等和其它行业)工作。前者,尤其是在甲、乙级设计单位工作的毕业生,感到自己的业务能力与单位要求如工程设计、CAD(计算机辅助设计)技术适用、文字语言总结表达及涉外工作外语交流等方面的能力有一定差距。而后者所遇到工作也因人而异不全相同;但多数人感到自己的知识面窄、外语水平低,有的甚至在相当长的一段时间内难以适应工作。据了解,其它地方的高等院校建筑学专业毕业生也有类似情况。     

工程管理专业建筑结构课程教学改革研究与实践

针对目前工程管理专业建筑结构课程教学内容体系和课程设计环节中存在的问题,提出了构建面向施工一线的建筑结构课程内容体系和课程设计的新理念,介绍了建筑结构课程教学内容改革和课程设计教学改革的具体做法。     

探析建筑结构的稳定性

随着国内经济的不断发展,人们生活水平的不断提高,带来的是对于建筑要求标准也不断提高。其中,最受关注的是建筑的稳定性,因为建筑的稳定性是直接与安全性挂钩的,它关系到人民的生命与财产安全。近些年来我国在建筑结构设计领域发展势头越来越猛,已经逐渐在世界建筑领域受到广泛关注。但是,2008年汶川大地震中的房屋大量倒塌也同样反映了我国的建筑稳定性还有待加强。本文将从建筑稳定性的定义出发,阐述了如何进行建筑结构的稳定性评价、测试、鉴定与加固。     

基于工程力学与建筑结构课程重建下的教学改革探讨

工程力学与建筑结构课程重建是建筑工程技术专业在现代职业教育下的发展趋势,从三个方面浅议了如何有效实现力学结构课程重建下的教学改革,首先应打破学科界限,引入实际工程案例,将工程力学知识有效融入到建筑结构中实现新课程的深度整合;其次不断提高教师的业务水平,提升教师的职业能力;最后从板书与多媒体的结合、习题课转化为实际问题的研讨课、构建网络教学资源、进行考核评价全程化论述了教学方式和方法的改革。     

建筑技术类课程的教学改革与实践

以建筑结构与选型课程为例,对建筑技术类课程的改革进行了探索,通过对课程的教学现状和现有问题的分析,尝试从教学内容和教学手段两方面进行改革,经过一段时间的实践取得了良好的效果。     

持续完善建筑企业人才结构

结合公司的人才培养情况,对如何完善建筑企业人才结构进行了探讨,提出了持续完善人才结构,不断提高员工收入的办法,并指出通过提高待遇吸引和留住人才是完善人才结构的途径。     

高职建筑力学教学改革

通过对高职建筑力学课程的分析与研究,指出了建筑力学教学过程中存在的一些问题,探讨了建筑力学在教学改革上的一些措施和办法,以期推动建筑力学教学中的＂职业化＂发展。     

建筑主体结构钢筋混凝土施工探析

建筑主体结构是整个建筑施工的重点与核心,做好施工质量控制对整个建筑起到决定作用.文章选择建筑主体结构钢筋混凝土施工技术进行分析探讨,简单分析工程模板的支设于拆除,重点分析钢筋与混凝土施工技术,仅供参考!     

建筑与建筑结构相互关系

建筑结构设备这三大要素中,结构与建筑的关系更为密切彼此影响最大,二者的关联程度明显大于设备充分了解这两之间的关系可以帮助设计人员正确地认识建筑与建筑结构的相互关系,熟悉建筑结构的组成受力特点,以及建筑结构设计的基本概和基本原理,明确不同设计阶段的结构问题,使设计人员逐步树立正确的设计观念,从而促进建筑与结构的专业合作,提高建筑设计方的可行性和质量本文对这两个概念进行了介绍并阐述了对两者之间相互关系的解释。     

建筑学专业建筑结构课程教学改革的探索

本文根据目前建筑学专业建筑结构教学的现状,阐述了优化教学内容和改革教学方法、课程考核方法的必要性。从建筑学专业特点入手,分析了建筑结构课程从整体结构到具体构件的教学内容和概念设计的重要性,同时分析了多媒体教学法和案例教学法在建筑结构课程教学中的重要作用。