培养小学生美术学习兴趣的方法探究

"兴趣是最好的老师。"笔者通过多年的美术教学实践探索,总结出一套培养学生美术兴趣的方法。一是通过构建良好师生关系激发学习兴趣,二是通过运用成功激励法激发学习兴趣,三是通过刺激好奇心激发学习兴趣,四是通过"寓教于玩"激发学习兴趣,五是通过转变学习方式激发学习兴趣。     

推敲字词,潜向文本碧波深处

在初中语文教学中,教师要通过各种策略促使学生提高词语学习的效率。通过比较能揣摩文章的情感,通过分析能感悟人物形象,通过咀嚼能挖掘作品的主题,通过语用练习能增加生活体验。这些都是词语教学的好方法,能提高学生的语文综合素养。     

历史教学:如何用好课本插图——以《张骞拜别汉武帝出使西域图》为例

插图是中学历史课本不可或缺的组成部分,是重要的课程资源。《沟通中外文明的"丝绸之路"》一课教学,利用《张骞拜别汉武帝出使西域图》,带领学生通过读图,发现历史细节;通过演图,穿越历史场景;通过补图,寻找历史证据;通过辨图,捕捉历史真相。     

双掺技术C70混凝土在工程上的应用实例

文章介绍通过优选各种原材料,通过试验,结合当地区材料特性,得出最优配比。通过严格生产工艺和施工工艺的质量控制,完成了对C70混凝土的配制及工程应用。     

无纸化人才市场的设计探索

通过对当前传统人才市场的现状分析,通过对网络招聘的比较,总结了两者的优缺点。通过某市的无纸化人才市场的工程建设和工程的经验总结,运用科技手段进行创新探索,结合传统人才市场和网络招聘的各自的优点,提出了无纸化人才市场的设计新模式,通过新的建设模式促进传统人才的转型升级,最终实现区域化的无纸化人才市场。     

基于事故因果连锁理论的电梯物联网事故预测

通过分析电梯事故的失效因素,结合事故因果连锁理论和电梯物联网技术,指出通过及时跟踪电梯失效因素可以预测事故的趋势。并通过采取相应措施可以降低事故发生的概率。     

合作背景下的学习策略及激励措施——以《基因工程的应用》一课为例

在合作学习的背景下,教师根据不同的教学内容可以选择不同的学习策略。以《基因工程的应用》一课为例,学习策略主要有:通过收集资料获得知识的策略,通过交流过程中获得知识的策略,通过展示获得知识的策略,以及通过"批判"获得知识的策略。     

避难层机械加压送风的实体火灾试验研究

通过实体火灾试验验证,发生火灾时如果烟气通过楼梯间蔓延的不利情况下,相关规范规定的避难层(间)的余压值能否保证通过楼梯间蔓延的烟气不会进入到避难层(间)。并通过多次试验,得到避难层(间)能够有效防止烟气蔓延进入的余压值范围。     

砼芯柱压力试验结果分析

砼表面受冻,使砼强度降低。但是,通过砼钻芯取样试验给出的结果却是合格的。此时的结果是否能证明该砼强度合格呢?本文通过工程实际案例具体分析这一问题,通过分析,找出事故的真正原因及正确的处理方法。     

北京眺望景观设计与规划

本文通过对比研究国内外眺望景观规划差异,阐明国内现有眺望景观规划的困境。通过对北京传统眺望景观进行分析,提炼传统眺望景观设计手法。并通过一系列的设计规划实践,提出了包含四"看"的北京中心城眺望景观的设计构建框架,以及延续传统设计手法的眺望景观塑造思路。进而通过对眺望景观管控策略的差异对眺望景观进行分级管控;通过眺望方式的不同,分类提出眺望景观的控制引导要素与思路。     

质量及刚度分布与高层结构自振频率

本文通过多自由度体系动力特性的理论分析,介绍通过调整刚度及质量分布来调整建筑物的自振频率,并通过算例说明如何指导设计。     

城市燃气复合金属氧化物脱硫剂的开发研究

研究开发了城市燃气复合金属氧化物脱硫剂的生产工艺,对其性质进行了对比试验。通过采用工业废料作为原料,消除了环境污染,降低了生产成本;通过改进设备,提高了产品质量;通过添加活性剂,提高了产品活性;通过合并中间捏合、老化环节,提高了生产效率。     

“可化为一元一次方程的分式方程”:按五项原则融入数学史

通过融入数学史来设计"可化为一元一次方程的分式方程"的教学:在课堂引入部分,首先通过附加式运用数学史,讲述中世纪数学家斐波那契的故事,通过加入人的元素,体现趣味性原则;然后通过顺应式运用数学史,呈现《计算之书》中原题的改编,通过一元一次方程问题的过渡,满足科学性、有效性、可学性原则。在学生对所遇到的增根现象感到疑惑时,通过附加式运用数学史,介绍增根的发生、发展过程,让学生了解数学活动的本质。在课堂总结环节,设计了一个"穿越时空"的古今对话,凸显了新颖性。     

基于京津冀一体化的天津干线公路网容量配置研究

文章依据天津市高速公路网规划,通过交通网络的功能定位,确定不同层次的通道;通过通道交通需求的分析,进行通道车道数配置;通过通道内多线路设计,确定各条路线的建设标准。     

审美语文课堂的构建途径——以孙艳老师的《呼兰河传》一课为例

江苏省特级教师孙艳执教的《呼兰河传》一课,集中体现了她对于构建审美语文课堂的追求。首先,通过优美的导入,唤起学生的审美情感;其次,通过多种方式的诵读,引导学生领悟文章的气韵之美;再次,通过咬文嚼字,引导学生品味语言之美;最后,通过拓展教学内容,使课堂具有丰盈之美。     

财经类高校管理信息系统课程教学改革与实践

根据财经类高校学生与专业的特点,管理信息系统课程的教学需要不断地改革与创新。首先,根据教学规律,在教学中通过设置不同层次的课程,完善管理信息系统课程体系的建设;其次通过对课程内容进行重新设计,采用理论教学与上机实验相结合的方式,通过线上线下混合式教学模式充分提高学生学习的效果。最后,通过教师自身不断的学习,从源头上保证课程教学质量。     

让雨涝之地重现城市文化之美——以潜山县二乔公园景观规划设计为例

文章关注城市雨水公园这一"海绵体"类型,通过海绵城市建设技术的应用,通过源头消减,中途转输,末端调蓄三大方面落实,将潜山县二乔公园这一频发雨涝灾害的区域得以通过最为自然的方式重生。同时,对于场地内遗留千年的二乔文化,采用如历史剧目般的方式演绎,通过水、林、园、人四大要素,得以将其千古秀美通过重新展现。将其打造成为服务城市,融于城市的雨水公园。     

基于Spark的网络安全防御模型

本研究通过对网络安全相关理论和Spark的研究分析,设计基于Spark的网络安全防御模型。通过随机恶意攻击的应对防御实验,证明该模型具有安全性与稳定性;通过Spark处理速度实验,证明该模型具有快速性和高效性。     

双层双曲面穿孔烤瓷铝板幕墙设计要点分析

双层双曲面幕墙为双层主受力结构,外层穿孔铝板固定在外侧钢龙骨上,通过钢件连接到主体结构,玻璃通过压线扣盖固定在横梁立柱上,立柱通过连接件连接到主体结构。对于建筑幕墙设计,需要满足审美以及建筑结构的需求。文中通过分析双层双曲面穿孔烤瓷铝板幕墙设计难点以及要点,根据三维建模1:1放样至施工现场进行钢龙骨焊接安装利用,并通过BIM进行设计优化,使幕墙设计效果更加直观,数据统计更加明确。     

记忆与遮蔽

人类通过记忆存储所有的信息。无论何时何地,当熟悉的场景出现在眼前时,就算是被长久遮蔽的、消逝的事物也会通过记忆浮现和再造。通过对日常生活场景和现象的描述,表达建筑设计过程中传统和记忆的印迹对设计思考的引导。通过记忆的轨迹,追寻传统材料和工艺在建筑设计中的实践,以体现传统与当代的包容而非背离。