模块化教学法在高职建筑CAD课程教学中的应用与实践

根据不同教学课程探索与应用不同的教学方法,是提高教学质量的方法之一,建筑CAD（Computer Aided Design,计算机辅助设计）课程是高职建筑类专业学生必修课程,是必须掌握的基本应用技能之一。本文结合多年的教学经验、结合学院市级精品课程《建筑计算机辅助设计》的建设、以及市级精品资源共享课的申报,对模块教学法进行了一定应用与实践,认为模块教学法在建筑CAD课程教学中的灵活应用,能完成建筑CAD课程的基本知识与操作技能的教学,能有效地提高教学质量,能提升学生计算机绘制建筑图的技能。     

建筑CAD课程教学探索与实践

本文主要阐述了在将计算机辅助设计这一现代化设计手段引入以建筑设计教学中所作的探索和实践。直接在成熟的ＣＡＤ应用软件上起步，强调学以致用，突出培养学生的实际动手能力，取得了很好的效果。     

高职《建筑CAD》课程信息化教学设计初探

为了积极推进互联网+教育发展模式,构建网络化、个性化、智能化教育体系,对高职《建筑CAD》课程进行信息化教学设计改革势在必行。文章在对《建筑CAD》课程进行教学分析的基础上,构思其信息化教学设计方案,并阐述具体的教学实施情况,为创建任务驱动、工学结合、三位一体为特色教学模式的高职《建筑CAD》精品开放课程奠定基础。     

高职建筑CAD课程教学改革研究

针对高职教育的特点,结合教学实际,对高职《建筑CAD》课程教学进行了研究,从教学内容,教学方法,教学手段与考核方式等方面提出了具体改革实施方案,达到了提高。教学质量的目的。     

高职工程监理专业建筑CAD课程教学探讨

对高职工程监理专业建筑CAD课程改革的必要性进行了分析,提出了要从实用和实战出发,探讨以绘制建筑施工图经典案例为线索的“三段式”建筑CAD教学新模式,以提高学生专业的识图和绘图能力。     

任务驱动法应用于高职建筑CAD课程教学中的探究

从概念分析入手,通过分析传统高职建筑CAD课程教学中存在的问题,说明了创新教学结构的重要性,并集中阐释了任务驱动法应用于高职建筑CAD课程教学中的具体路径,旨在为教师提供有价值的教学建议。     

建筑CAD课程的教学实践与探索

“建筑CAD”是与建筑设计专业主干课程密切配合的系列课程,同时又是实践性极强的课程,为适应现代建筑学专业教育的特点,紧密配合专业主干课程《建筑设计》教学要求,该文针对其建筑系在该课程中所进行的教学体系改革和实践进行了探讨,以期对课程教学提供一种思路。     

浅谈建筑CAD课程教学

建筑CAD是建筑类专业学生的专业基础技能课程,根据高职院校课程培养目标,针对当前教学现状的不足,分析探讨了课程教学改革的若干问题,突出以培养学生实践技能为主的教学模式,提出了课程在教学内容、教学模式、教学方法等方面的改革措施。     

建筑CAD课程教学改革思考

建筑CAD引入到教学当中,是建筑课程现代化的一个重要体现,也是现代建筑行业对教学的一个重要要求。因此,我们试图从建筑CAD软件、建筑CAD教学主体以及建筑CAD教学中的实践性等方面来对建筑CAD课程教学改革进行思考,进而在此基础之上提出相应的解决策略,为建筑CAD课程教学改革提供一定的思路。     

建筑装饰专业CAD教学尝试

本文提出:建筑装饰专业CAD教学,不是简单地教学生如何用这一工具作图,而应该建立CAD教学体系,更多地教学生如何用它来辅助设计;并就我校建筑装饰教研室在本专业CAD教学方面所进行的探索作了较为详细的介绍。     

谈建筑信息化BIM与高职建筑CAD课程的改革

介绍了建筑行业建筑信息化模型设计的两次变革,简述了两次变革的特征,并分析了建筑信息化模型在建筑生命周期中的应用情况,提出了建筑类高职院校建筑CAD课程改革的思路与意见。     

高职《建筑CAD》课程教学模式研究

高职《建筑CAD》课程是建筑设计专业的一门基础课程,对学生的综合职业能力提升发挥着重要作用。为此,本文对该课程的重要性做了必要的分析探讨,并从三个方面探讨了课程教学模式完善的对策建议。     

建筑结构CAD课程建设实践探讨

文章介绍了建筑结构CAD课程的教学内容与主要特点,结合课程组多年的教学改革和课程建设经验,在合理设置教学内容、改进课堂教学和实践教学方法、建立多样的考核机制等方面提出了若干建议和对策。     

浅析建筑CAD的课程改革

建筑业对计算机辅助设计CAD知识的需求不仅在数量上增加了,而且在质量上也有了显著的提高,从简单的平面图、立面图和剖面图到颜色效果。从单一作品设计到多作品协同,从二维软件到虚拟建筑设计软件,所有这些变化都需要不断改进自己的教学方法,进一步提高教育水平。目前,AutoCAD软件在工程设计领域得到了广泛的应用,发展迅速,在建筑领域得到了广泛的应用。这已经成为一种技术交流的语言,但现在CAD应用教育的方法和内容都存在着一系列的误区。     

以设计表达为线索的建筑CAD教学

在概括影响建筑ＣＡＤ课程教学诸多因素的基础上,从建筑设计过程的一个侧面－设计表达的分析入手,建立起建筑ＣＡＤ与建筑设计之间的关系,并结合课程教学实践,提出了以设计表达为线索的建筑ＣＡＤ课程教学方法。     

技能竞赛背景下高职建筑CAD课程改革研究

建筑CAD是建筑行业从业者必须掌握的基础软件,同时也是国家职业技能竞赛建筑工程识图赛项的重要考核内容.通过结合技能竞赛,聚焦学生技能培养,从课程的开课学时、教学内容、教学方法和考核方式等方面分析现阶段课程教学存在的问题并提出相应的解决策略,解决了知识与技能相脱节的问题,达到了师生能力共提高的效果.     

浅析建筑CAD课程的教学改革

笔针对建筑ＣＡＤ课程现状,在认真分析和总结多年教学经验的基础上,从课程设置、教学方法、教学内容等方面提出了一系列改革措施,这对提高建筑ＣＡＤ教学水平,更好地培养学生的实际工作能力具有十分重要的意义。     

高职院校建筑动画设计课程的实践与探索

建筑动画设计是高职院校建筑动画专业教学中一门重要课程,在专业课程体系中起到拓展专业方向的重要作用。笔者围绕高职建筑动画设计课程的特点,通过对教学中存在的问题进行总结,归纳出在有限的课时内提升学生专业水平的教学方法,并通过相关练习与统一的评价体系培养学生主动获取、应用知识,以及独立解决问题的能力。     

“CAD/CAM技术”课程建设与教学实践

"CAD/CAM技术"是中职数控专业的核心课程之一。本文从理论教学与实践教学并重、强化课程教学资源的建设、加强先进教学方法和手段的运用和加强师资队伍建设等方面积极探索"CAD/CAM技术"项目化课程的建设与实践,对培养扎实掌握"CAD/CAM技术",适应企业岗位需求的应用型人才具有重要意义。