应用型本科《市场营销》课程教学改革的思考

应用型本科教育的教学模式要根据知识、能力,素质三维目标的要求,不断优化教学内容,建立科学的课程结构,推进学科专业建设.市场营销作为一门应用性、实践性极强的学科,应以培养学生的职业能力为目标,整合教学资源,改革教学方法,开办出市场营销专业的教学特色.     

浅谈汽车配件市场营销课程实验教学

本文探讨了汽车配件市场营销课程实验教学的重要性以及汽车配件市场营销实践教学中存在的一些问题,结合教学实践经验,讲述模拟实验室+类真实环境+配件市场的实践教学模式。并用该模式对于汽车配件市场营销课程的专业建设意义进行了论述。对汽车配件市场营销专业课程的实践性与创新性进行探析。     

医药类高职高专院校计算机教学任务驱动模式的应用体会

作为医药类高职高专院校,学生计算机教育应该扮演什么样的角色呢?所谓教学有法,但教无定法,贵在得法。面对"任务驱动"这一种全新的教学方法,笔者就医药类高职高专《计算机基础应用》课程为例,通过任务驱动模式的应用提出几点体会。     

探索项目教学法在市场营销课程中的运用

市场营销学是源于美国的一门专门研究市场营销活动规律的科学,是我国高职院校财经管理类专业普遍开设的一门课程。市场营销作为一门实践性极强的综合性应用学科,在教学过程中不能过于理论化,设计以实践为导向的教学方法是非常必要的。将项目教学法引入到市场营销课程的教学中,是实践为导向教学理念的具体体现,对于培养学生的专业兴趣,全面提高学生的职业技能和综合素质非常有帮助。     

高职《 模具零件的普通加工》 课程改革的探讨

结合《模具零件的普通加工》课程的性质、教学方法和教学手段,以高职类院校在此课程教学中的职业活动过程为导向,在三年制模具设计与制造专业实施项目化教学,收到良好效果.     

高职院校会计信息化实训课程体系与实训教学方法改革研究

21世纪的会计以信息化为特征,高职院校对财会专业学生信息技术应用能力的培养能够促进会计信息化事业的蓬勃发展。在新形势下,高职院校必须改革财会专业学生的会计信息化课程体系及更新教学方法,以求所培养的会计信息化人才能够适应社会的需求。本文就高职院校财会专业会计信息化课程体系的调整及教学方法展开论述,提出了进行会计信息化教育的新思路。     

市场营销实践教学探索

<市场营销学>是大多数高等职业院校经贸管理类专业学生的一门主修课程,通过该课程的学习,旨在培养学生的市场营销职业能力.为社会培养市场营销实战性职业技术人才在<市场营销>教学中,应在发挥传统教学方法的优点的基础上,采用多种实践性教学方式,走特色教学之路,育社会精英之才.     

高职院校广告与会展专业人才培养模式改革探索

文章分析了高职院校广告与会展设计专业教学中存在的一些普遍问题,探讨了如何构建先进的广告会展专业的创新教学模式,提出了广告会展设计专业教学模式、实践教学、教学改革的措施,以期广告与会展设计专业教学能够与时俱进和科学合理化。     

高职院校植物学教学改革的初步探索

植物学是高职院校农林类相关专业的一门重要基础课。随着高校教育的发展以及各专业培养人才目标的变化,作者认为高职院校植物学的教学在教学内容、教学方法以及方式等方面也应做出相应的变动和改进。本文从与时俱进的角度,就新时期的高职院校植物学教学改革作了讨论。     

浅析任务驱动教学法在《消费心理学》课程教学中的应用

《消费心理学》与市场营销专业学生的核心专业能力的培养有直接的关系,与其他核心专业课程(如《市场营销》、《广告与促销》、《商务谈判》)等有很密切的联系。任务驱动是以学生为中心,以任务为驱动的教学方式特别适用于高等职业院校的专业课程的教学,能够很好地培养学生的专业技能、创新能力、自主学习能力和相对独立的分析问题、解决问题的能力。     

高职市场营销专业技能人才培养的几点思考

对于如何提升高职市场营销学生的专业技能是目前高职院校教育教学所要思考的问题，开展市场营销学生专业技能教育、培养高素质的市场营销专业技能型专门人才，是新时期职业教育改革与可持续发展的一个主题。因此，高等教育必须打破传统的教学模式，以社会需要和培养高技能人才为目标，加强教学建设和教学改革，使我们培养的学生能够在较短的时间内适应企业的要求，顺利使学生走出校门即可适应社会，适应企业。     

市场营销专业实践性教学初探

市场营销专业是一门实践性较强的学科,在教学过程中合理开展实践、实训活动,对高职院校的实训软硬条件提出了更高的要求。本文就如何提高市场营销专业实践性教学的需求提出了建议和方法。     

市场营销实践教学探索

《市场营销学》是大多数高等职业院校经贸管理类专业学生的一门主修课程,通过该课程的学习,旨在培养学生的市场营销职业能力,为社会培养市场营销实战性职业技术人才在《市场营销》教学中,应在发挥传统教学方法的优点的基础上,采用多种实践性教学方式,走特色教学之路,育社会精英之才。     

高校理工专业课综合集成教学模式研究

在现代教育环境下,传统的教育教学模式已经不能适应信息社会的教育现状,本文根据理工科类专业课的教学特点,结合专业教师的教学经验,运用现代教学手段,把现行的多媒体技术、信息技术及多种教学方法有机地结合起来,探讨了一种适合理工科类专业课教学的综合集成教学模式。     

对高职院校计算机语言类课程设置的探讨和分析

针对目前高职院校计算机语言类课程的教学特点和现状,针对课程开设顺序和教学方法提出一套可行性方案,同时在教材选择、教师素质方面提出切实可行的建议,此方案已经被计算机专业采用。     

关于市场营销体验式教学的相关思考

高职院校的市场营销专业课程非常注重与实践结合,并提倡有所创新,这就要求老师要能突破传统教学模式的束缚,不断适应现实变化,探索新型教学模式,这样才能培养出真正适合市场需要的专业人才。本文就从体验式教学方式入手,探讨了体验式教学的含义、模式和其他注意事项等,希望能对广大高职院校师生的教学有所帮助。     

高职校《计算机网络》教学模式探讨

针对目前高职院校计算机网络课程建设与应用的特点,从教学方法和教学内容两方面阐述高职院校计算机网络课程教学上有待改进的地方,提出转变教师与学生角色的几方面新的教学方法,简单分析高职院校计算机网络课程的教学模式。     

新时期本科院校材料类专业体育教学创新策略

在社会经济水平不断提升的高速发展进程中,人们的体育意识认知也随之增强,极大促进了我国高校体育教育事业的发展.立足目前新课改教学背景下,高校的体育教学也和新课标之间存在亟待解决的问题,例如怎样改变落后的教学观念、创新体育教学方法等,推进高校的体育教学改革,实现新时期下的本科院校材料类专业体育教学创新,形成与本科院校材料类专业特色相符的体育教学模式,从而助推我国的体育事业可以健康可持续发展.在高校培养材料类专业人才中,体育教学如何能够提高学生的学科素养,对于高校教育知识结构中占据重要作用.立足新课改教学背景下,高校教师应当充分发挥自身的积极主动型,并且与专业人才教育现状结合,积极探索新型教学改革思路,真正为新时期教学实践提供参考借鉴,培养材料类专业学生能够形成终身体育意识.     

项目引领式教学在高职数学教学中的研究与实践

文章首先剖析了目前高职教学中数学教学的现状和存在的问题;主要介绍了项目引领式教学的教学模式,从教学理念、教学内容、教学方法和教学评价几个方面提出一系列创新教学理念和方法。实践表明,本文研究成果在工程类高职院校数学教学中具有较高推广价值。     

试论高校商务英语教学改革和发展策略

经济的发展对我国培养复合应用型人才高职院校商务英语专业提出新的要求,新形式下商务英语专业教学面临诸多不足,课程设置不尽合理、教学方法落后,难以适应市场需求,高职院校商务英语专业教学面临巨大改革压力.