BIM技术在土建类专业识图教学中的应用研究

在土建类专业识图教学中,重点针对学生识图技能加以培养,从而提高教学效率及质量。文章在土建识图教学中融入BIM技术,深入分析了该项技术的应用价值,便于学生更快的辨别施工文案,加快识图速度,充分体现学生识图技巧。     

BIM技术融入高校土建类专业教学的应用研究

随着建筑行业对BIM技术的认可及推广,对BIM技术人才的需求力度加大,作为建筑人才培养基地的高校,在教学体系中引入BIM知识迫在眉睫。国内外很多高校在将BIM技术融入高校土建类专业教学中的应用方面做了积极探索,本文综述国内外应用状况,提出了将BIM技术应用于土建类专业教学的建议,以期为应用型本科土建类专业BIM技术的应用提供参考。     

基于BIM技术的工程造价信息化教学应用模式研究

基于BIM技术,依托信息化教学理念,以工程造价专业具体课程为例,转换了传统课堂教学模式,通过建立真实职业情境课堂,全面实现三维教学目标,提高了学生的综合专业技能与学习效果。     

基于 BIM 技术校园建筑信息化在高职土木类专业教学中的应用

本文利用BIM技术,将校园实际建筑模型信息化,并将成果应用于高职土木工程类课程的教学中,有效解决了课程教学中存在的诸多问题。     

基于BIM技术的高职土建类专业群建设研究

介绍了江苏信息职业技术学院基于BIM技术的土建类专业群建设思路及要点,阐述了创新人才培养体制、完善课程体系、建设实训体系、建设信息化教学资源等专业群建设内容,并分析了专业群建设的成效,实现了培养专业性人才的目标。     

面向土建类专业基于BIM技术的学习型游戏软件方案设计

随着BIM的不断推进,建筑市场高素质人才的需求空间也将大大增加,通过研究基于BIM技术的学习型游戏软件的方案设想来提高高校学生对于专业知识学习的兴趣性、加强BIM软件的熟练操作性,甚至结合软件开发延伸到有关建筑等各领域的合理高效化的推进工作。     

基于BIM技术的装配式建筑信息化研究

本文对建筑信息模型（Building Information Modeling,BIM）技术在装配式建筑工程中的应用展开讨论,分析其在施工计划制订、现场管理和材料管理等方面的作用,并结合北京市大兴区旧宫镇工程施工项目案例,对其在方案设计、构件生产、构件运输与吊装、施工图纸设计、施工模拟以及施工质量管理等阶段的应用展开讨论。     

基于BIM技术的PC构件信息化管理研究

装配式建筑所包含的构件数量多且杂,从生产到最后吊装完成需要经过多个环节,给项目现场的管理带来了很大的难度,而BIM技术的大数据信息化可以有效提高装配式构件的管理效率。通过项目实践,将BIM技术与装配式构件有效结合,对PC构件全过程信息进行记录更新,并对所有信息进行统计共享,最终实现对PC构件的全过程信息化管理,大大提高项目现场的管理效率。     

基于BIM技术工程造价管理信息化研究

工程造价全过程管理一直是近年来很多施工企业追求的目标,但信息的不透明,管理制度严重滞后,都无形中增加了施工成本,使得企业的利润率达不到合理的水平。研究表明,工程项目约30%的成本消耗在管理团队成员沟通协调过程中,工程从前期到竣工海量数据获取困难,很多数据只能靠经验或者局部信息来源。BIM技术的出现打破了被动的局面,通过数据库的创建与共享为全过程造价管理节约成本,提高效率。     

高职院校土建类专业BIM技能人才培养研究

目前BIM技术已经成为一种行业趋势,高职院校土建类专业技能型人才培养应抓住BIM技能型人才培养和行业急需大量BIM技术人才的契机,通过修订具有针对BIM技能培养的人才培养方案、加强课堂BIM理论教学与BIM实操的有机融合、成立相关BIM研究中心、注重学生BIM技能的培养等措施,不断深化教学改革,培养具有BIM技能且能够被行业认可的BIM专业优秀毕业生。     

高职院校建筑类专业BIM入课的教学改革探讨

随着国家对建筑信息模型技术(BIM)的大力推广和应用,建筑行业正在进入BIM时代,社会对于BIM人才的需求也日益迫切。高校肩负着为社会培养人才的重任,当务之急是将BIM入课,开展BIM教学。围绕高职院校建筑类专业BIM入课的教学改革展开,着重分析BIM教学的背景及现状,并进一步探讨教学改革的方法与措施,为国内高职院校建筑类专业进行BIM教学改革提供参考。     

基于BIM技术平台的土木工程专业生产实习改革探讨

生产实习是土木工程专业本科教学的重要实践环节,如何提高实习质量是土木工程专业实践教学面临的严峻问题。文章针对传统生产实习模式,基于BIM技术教学应用现状,将BIM技术与生产实习教学进行优势整合,提出利用网络平台,设立网络施工模拟实验室,并探讨其过程管理及战略意义。     

基于BIM的独立院校土木工程专业多课程联合教学研究

基于应用型本科独立学院土木工程专业人才培养的目标,针对BIM技术在我国的发展现状及土木工程行业对BIM人才的迫切需求,分析独立院校BIM人才的培养方式。结合土木工程专业课程体系及教学资源情况,提出基于BIM的多课程联合教学建议,包括对现有课程BIM内容设置的建议、利用BIM优势提高专业教学效果的建议等,以此提高学生对BIM技术的认知和应用能力,以便快速适应BIM技术在我国的发展状况。     

应用信息技术搞好土木工程专业课教学的思考

本文阐述了在信息时代,以实施培养学生创新精神和实践能力为目标的创新教育中,应用信息技术搞好土木工程专业课教学的重要性。指出应从以下三个方面来着手进行:一是充分应用互联网资源收集资料;二是应用多媒体技术搞好课堂教学,这其中包括制作高质量的多媒体课件,以及高效、恰当地应用多媒体课件;三是应用信息技术建立起土木工程学科网站。     

浅谈土木工程专业实践教学的研究

近年来,各高校已充分认识到实践教学的重要性。然而,由于多种原因,我国高校土木工程专业实践教学严重滞后于理论教学,文章分析了土木工程专业实践教学中存在的问题,并提出了解决现有问题的一些对策。     

基于BIM的应用型工程管理专业教学模式研究

BIM是近些年来建筑领域研究的热题,也将是高校工程管理专业人才培养的方向。依据现阶段工程管理专业教学存在的问题进行分析,着重对教学目标、BIM课程的详细类别和组织形式、教学环境几方面进行研究,分析适应基于BIM的应用型工程管理专业教学模式。     

融合BIM技术的应用型土木工程专业实践教学平台的优化与应用

BIM技术是一种基于三维数字技术的立体化、可视化共享技术,它可以对建筑设计、建造及运营维护过程中的方案进行可视化展示、分析和优化,BIM技术的应用及推广对建筑行业将产生不可估量的影响及创新型的变革。在此行业大背景下,为了顺应时代的发展,应用型本科院校土木工程专业实践教学改革的重要举措之一就是融合BIM技术,优化实践教学平台,整合实践教学体系,从而增强学生的实践能力及创新能力。