基于校企合作的我国高校创新型人才培养模式研究

建设创新型国家需要大批创新型人才,高校担负着为国家培养高素质创新型人才的重要责任。本文基于我国高校现行创新型人才培养模式的分析,深入研究其存在的突出问题,在此基础上提出促进我国高校校企合作创新型人才培养的对策建议。     

高校科技成果转化的制约因素与对策

高校具有自主知识产权的重大原始创新成果在我国建设创新型国家过程中位置举足轻重,然而,在高校科技成果转化中仍然存在诸多问题,且要面对多个因素的制约。因此,应优化科技成果转化激励体系,加强产学研合作,建立企业主体型的R&D经费投入机制,健全高校科技成果转化的中介体系,完善风险投资体系以期解决存在的问题及制约因素。     

高校科技成果转化难的成因与对策

高校是我国科学研究的一支重要力量,在创新型国家建设中扮演重要角色。当前高校科技成果转化率低的现象较为普遍,许多高校科技成果被束之高阁,没能转化为现实生产力,造成了巨大的浪费。破解高校科技成果转化之难,急需在高校和市场之间建立紧密联系,其中建立全方位、多功能的公共服务平台不失为一个有效的途径。     

高校创新人才培养机制探讨

我国高校创新人才培养面临着人才质量下滑、学生整体素质不高、就业形势严峻等挑战,而经济全球化、建设创新型国家、科技创新能力及创新人才自身能力的提高等对人才的培养提出了新要求。因此,应从质量保证机制、环境保障机制、校友人文资源开发机制以及评价体系、激励机制四个方面,构建起我国高校创新人才培养的新机制。     

拔尖创新型水利人才培养途径及方法探讨

当前国家经济社会发展对创新型水利人才需求越来越大,高等水利院校亟需探索一条有效的拔尖创新型水利人才培养途径。国外知名高校人才培养经验值得我们学习和借鉴,但是由于不同国家在文化和教育背景等方面存在较大差异,因此在借鉴国外经验的同时需要基于中国水利人才培养客观实际进行合理优化。全新的水利人才培养途径充分利用现有教学资源和国外高校人才培养经验,从"学科联动、师生互动、国际驱动、企业牵动"四个方面着手,有望为水利工程建设培养更多拔尖创新型水利人才。     

高校科研服务“一带一路”的路径与对策

"一带一路"作为重大的国家发展战略,不仅有助于加强我国与世界各国的政治、经济与文化联系,也为推动我国高等教育加快与境外国家的融合互通,深化我国与"一带一路"沿线国家的科研合作与交流,带来了重大机遇。为适应"一带一路"战略要求,我国高校应积极适应新形势新要求,提升基础研究,加强双边或多边协作,畅通与"一带一路"沿线国家的科研合作渠道,推进高校智库建设,培养国际化创新型人才,为"一带一路"建设提供强有力的科技和人才支撑。     

国内外高校创新人才战略比较研究

高校创新人才培养作为建设创新型国家的关键,创新人才战略不仅关系到高校的创新发展水平,而且影响到我国的经济社会发展速度。实施创新人才战略是高校改革和发展的根本出路。本文对几个发达国家高校的创新人才战略进行介绍,并就发达国家高校创新人才战略与我国高校进行了比较,以期对制定我国高校的创新人才战略有所帮助。     

科研平台在高校创新型人才培养中的应用

创新型人才的培养不仅是社会的需要更是新形势下高校的使命。科研平台为创新型人才的培养提供了信息支持和管理服务,为师生交流提供了互动的平台,为学生科研成果的收集提供了切实的途径,也为推进创新型人才培养提供了有力的保障。文章对科研平台在高校创新型人才培养模式中的作用、平台的建设模式和管理模式等方面进行了系统论述,为科研平台的建设提出了建议。     

以协同创新推进大科学研究

当前,科学研究进入强调多方合作、协同创新的"大科学"时代,高校是科技文化创新的主要力量,应以国家战略需求为导向,立足协同合作,创新科研组织模式,开展问题驱动式的原创研究,开拓学科新方向,打造跨学科研究团队,培养创新型人才,从而推动高校科研的综合改革,为创新型国家建设服务。     

互联网时代我国科技成果转化中的知识产权效率研究

互联网时代,知识产权作为区域核心竞争力的一种战略资源,在科技成果转化中的意义越发重要。选取2011—2013年高技术产业的面板数据,运用DEA方法中的BCC和CCR模型,构建知识产权效率评价体系,对科技成果转化中知识产权效率进行区域和行业分析。分析结果表明,我国高技术产业知识产权创造活动取得较大成果,但未达到最佳状态,区域经济发展水平和知识产权效率总体上存在正向关系,高技术产业内部存在投入冗余和产出不足。提出建立和完善知识产权制度,加大西部地区科技投入,扩大高技术产业规模,合理调整医药制造业和航天航空制造业资源投入产出比例等提高我国科技成果转化知识产权效率的对策建议。