高中体育教学方法选择依据研究

<正>教学方法选取是否得当,将直接影响教学目标的实现,最终影响教学目的的实现;在高中体育教学中,如何选取合适的体育教学方法显得至关重要,它关系到一堂体育课的成败,因此我们有必要研究如何选取合适的体育教学方法。一、高中体育教学方法的选择要符合体育教学目标在高中体育教学方法的选取过程中,首先要考虑某种教学方法的选取是否能够实现体育教学目标,一切体育教学内容和方法的选取要以本堂课的体育教学目标为     

成语无处不在——数学课堂中的创造性语言

<正>教学方法是指教学过程中,教师和学生为了实现教学目的、完成教学任务而在共同活动中采用的方法。教学方法是教学工作的一个重要组成部分,它直接关系着教学工作的成败、教学效率的高低。因此,能否正确地理解、选择和运用教学方法,就成为是否实现教学目的、完成教学任务的关键因素之一。讲授法是我国中小学常用的教学方法。讲授法是教师通过简明生动的口头语言向学生系统地传授知识和技能的方法。语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、     

室内设计：由制约走向超越

室内设计不同于艺术创作,艺术是以形式的创造为唯一目标,因此是自由的;而室内设计是在建筑赋予的特定空间环境中,以充分满足人的生理需求和心理需求为目标,并在经济的作用下,通过材料和技术等物质手段来付诸实施的。可见,室内设计并非是自由的,它受到来自诸多方面有形无形的制约。这就意味着我们面对这样一个问题:室内设计师如何理解制约的存在并真正有效地发挥设计的自由,实现由制约走向超越呢?本文拟就此做一粗浅探讨。     

基于CBI教学理念的饭店管理学双语课程教学体系设计

CBI是一种将特定的学科内容与语言教学目标结合起来,将学术领域的教学与第二语言技能的习得相结合的一种教学理念。以饭店管理学双语课程为例,将CBI教学理念融入双语课程教学中,针对双语教学中存在的问题,分别从教学目标、教材选择、教学模式、教学方法和考核方式五个方面探讨双语课程教学体系的设计,以期更好地实现饭店管理学双语教学目标。     

新课程标准下的小学语文教学方法研讨

教学方法是指教师为了完成教学目标和教学任务,在教学过程中运用的方式与手段,是教师教学能力和教学思想的具体体现。新课程标准要求小学语文教师在教学过程中充分调动学生的积极主动性,师生共同营造和谐融洽的学习氛围,使学生在快乐中学习和成长,这样才有利于提升学生的综合素质。     

美术学专业素描教学改革研究

素描在美术学专业教学中具有十分重要的地位和作用,它有利于专业课的开展、衔接和创新。现阶段,美术学专业教学存在着一些问题与不足,这些问题与不足严重制约了教学的开展和教学目标的实现。因此,在美术学专业素描教学中有必要进行改革,明确教学目标、更新教学方法、转变教师角色,并注重培养学生的创新能力。     

小学数学教学方法初探

<正>教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。是实现教学目标、完成教学任务的重要保证。在课程改革中,小学数学课堂教学越来越注重运用新课程理念来指导教学,以培养学生的合作意识和创新思维。笔者根据新课程的教学理念和个人的教学实践经验,谈几点做法:一、游戏进课堂,苦学变乐学兴趣是最好的老师。托尔斯泰说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生学     

高中音乐鉴赏课分层教学的实践与探索

高中音乐鉴赏课中落实分层教学,其实就是尊重学生的个体差异,体现面向全体和因材施教的原则。在教学时我们可以从教学目标的分层、教学内容的分层、教学方法的分层、教学评价的分层来实现各层学生的共同进步和全面发展。     

探讨初中英语阅读教学的方法及评价

<正>所谓教学方法,就是在教学过程中,教师为了实现教学目标,所采用的教学行为方式的一种方法。教学方法为教学任务和教学目的所服务,体现了教师的教学观念和价值取向,是师生双方共同完成教学活动的媒介。在初中英语阅读教学中,教师的教学方法合理与否,直接影响了学生学习效率的高低。为了使初中英语教师的教学方法更加合理、完善,笔者对于几种常用的教学方法进行了全面系统的评价,为英语教师提出一些参考意见,促使教师更加有效地利用教学方法,深刻地体会教学方法和教学内容之间的联系,进而在教学中改善方法,奠定英语阅读教学的方法基础。     

农村初中语文教学与素质教育研究

由于受到升学的压力、教学资源以及综合素质水平的制约,农村初中语文教学在教学方法课程设置和教学理念上存在着一些问题,制约着初中语文教学质量的提升。针对出现的各种问题,本文从初中语文教师素质的提升、学生能力的培养和课程的改革设置以及教学方法的改进等方面提出了一些对策建议,有助于推进初中语文教学质量和素质教育的提升。