以国学经典诵读为主的农村校园传统文化特色建设

校园文化是学校教育的主体,是学校育人的重要环节,是体现学校办学理念,深化德育主题,凸显学校办学特色的主要促进学校内涵发展。     

以美德教育为帆启航学校文化

校园文化是一种多功能的文化形态,是一所学校的办学理念,充分反映出一所学校的总体精神面貌,本质而言是一种育人的气候和氛围。在校园文化中积极融入中华传统美德是在继承中发展。因此,学校教育中应把中华传统美德教育作为学校教育的重点,从而推进校园文化建设。     

新生态学校的文化与课程体系

<正>校园文化是课程活动平台的一部分校园文化与校本化课程体系都是紧紧围绕学校办学核心理念来开展的。校园文化不但为办学核心理念服务,也为校本化课程体系服务。课程活动平台是教学活动实施的载体。完整的课程活动平台,由不同空间的活动平台,根据项目、问题、任务等有机组成。通常情况下,课程开始、结束的空间在传统教室,但中间的活动过程可能分布在不同的空间。校园文化活动空间承载了许多课程活动平台的功能和使命,如果把一门课程或整合课程人为地分成基础型课程、拓展型课程、探究型课程的话,校园文化这一课程活动     

开发资源 并行运转——小学社团活动课程化建设一探

社团活动发展完善为校本课程,不仅能够挖掘学生的潜能,发挥他们的个性,同时还能够丰富学校的校园文化,并形成具有特色的品牌文化,进一步与素质教育所倡导的现代教育理念相契合,推进学校文化传承的发展,这让特色办学成为落脚点,助力学校实施素质教育,还能够提高学生综合素养以及彰显个人独立性、自主性、创造性,促进学生多元化成长。     

系统论视角下的大学校园文化建设

借助系统理论的基本方法,结合社会学、管理学中关于文化的研究成果,对校园文化系统的构成要素、结构和功能进行分析。大学校园文化主要由办学基本理念、价值观、校风、管理模式、校园设施及活动等要素构成,建设和谐校园文化应从树立文化理念、完善硬件设施等方面予以实施。     

“基地校”建设之略谈

一校一品,走特色教育之路,是实施素质教育、提升学校办学品质的重要途径。如何推动学校特色建设发展和教育内涵的提升?文章作者从开设校本课程、打造校园文化、丰富特色活动等方面提出了具体做法,以期为广大同仁提供借鉴。     

艺术活动在校园文化建设中的作用刍议

校园文化承载着学校的历史传统、办学理念和精神风貌,而艺术活动是校园文化建设的先行者,它通过环境育人、活动育人的途径,对校园文化建设主要其三个方面的作用:打造画意墨香校园,彰显学校办学特色;弘扬校园精神文化,积淀师生优良传统;构建多元活动形式,提高学生综合素质。     

浅谈农村学校教研组文化建设

学校在推进新课程改革的同时,校本教研也发生了深刻的变化。作为学校文化的重要组成部分之一的教研组文化,在推进校本教研建设的过程中起着举足轻重的作用,它体现了学校的办学理念,呈现了学校团队的智慧,它是教师成长的"摇篮"。     

“夹缝”中的“大空间”——论小学校园环境改造设计

为适应新时期基础教育的发展,小学校园环境亟待改造建设。然而,由于现实条件的限制,不少学校正面临场地狭窄、设施老化、绿化率低、环境功能单一、校园文化缺失、建设经费紧张等"夹缝"境遇。笔者从空间利用、场所多样性以及学校各自的办学理念、环境状况、校园文化等要素特点入手,充分挖掘内涵,为营造"大空间"而进行改造设计思路的探索。     

校园文化建设浅谈

<正>学校是少年儿童接受教育的主阵地,是重要的育人场所之一。学校不但要注重显性的教育功能,更要重视隐性的教育作用——建设具有校本特色的校园文化。下面笔者简要谈一谈自己的看法。一、打造具有校本特色的校园文化景点随着国家加大教育投入力度,各地学校标准化建设都呈现出一片光明的前景,学校也开始高度重视校园文化建设。为了提高环境育人品位,可以修建具有校本特色的校标、厅廊文化、假山池塘、校园文化墙等,将走廊文化等布置得五彩纷呈,这样高标准、高品