抓好建筑教育是传承弘扬传统建筑文化的基础

<正>中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》强调:要将中华优秀传统文化的传承"贯穿国民教育始终","把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各个环节,贯穿于启蒙教育,基础教育、职业教育、社会实践教育各个领域","加强中华优秀传统文化相关学科建设,重视保护和发展有重要文化价值和传承意义的‘绝学’、‘冷门学科’。"     

博彩之趣学经典——浅谈诗文教学之趣法

中国古诗文是中华优秀传统文化的重要组成部分,弘扬中华优秀传统文化是语文教育义不容辞的责任。古诗文也是中国古典文化的精华,语文核心素养的第四条就是"文化传承与理解",也就是指学生在语文学习中,能继承中华优秀传统文化,凭借诗文的文字,感受传统文化的博大精深从而继承中华优秀传统文化。现在高考卷中古诗文占四十多分,"得语文者得天下,让孩子爱上语文,做有修养的人"已经是国家学校家庭所有人们的共识。     

传统建筑文化对当代建筑设计的启示

正1引言我们的城市建设,强调要"望得见山、看得见水,记得住乡愁",要保护弘扬中华优秀传统文化,延续城市历史文脉,保留中华文化基因;强调要贯彻落实"适用、经济、绿色、美观"的新时期建筑方针,展现时代风貌,彰显中国特色。而保护传统文化,继承传统文化,就必须认识传统文化的价值,通过认识深化使传统文化得到传承。人们有时想摆脱旧的传统、抹去旧的烙印,创造新     

思想政治教育视域下优秀传统文化的传承与弘扬

优秀传统文化是中华历史长河中的一串串耀眼明珠。在新时代传承、弘扬优秀传统文化对于涵养个体健全人格、建立文化自信乃至实现民族复兴都有着重大的意义。思想政治教育工作的性质决定了其天然担负着传承优秀传统文化的神圣使命。我们应结合时代需求,积极探寻思想政治教育视域下优秀传统文化的传播路径,促其时代价值的充分发挥。     

传统建筑教育应当成为中国建筑教育的重要组成部分

正1.前言党的十八大以来,习近平总书记在多个场合、多个会议以及所发表的文章中明确表达了对中华优秀传统文化和古城镇、古建筑保护传承的重视。诸如:"中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的文化沃土"。"中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。""中华文明绵延数千年,有其独特的价值体系"。"每     

浅谈国画教学中传统文化的渗入

对于国画教学中的传统文化渗入的研究,是笔者近几年来研究的教学课题之一。文章主要是从国画教学的角度,探讨在学生学习国画的过程中,如何融入中国优秀传统文化,使学生在对国画的认识、理解上有一定的加强,从内心喜欢上国画,感受优秀的传统文化带来的心灵上的愉悦,同时促进其对国画的学习,使传统文化得到较好的传承和发扬。     

善于从传统教育智慧中汲取养分

<正>当人们在探究教育与文化两者之间的关系时,往往把教育的功能过多地定位在它对中华优秀传统文化存续与弘扬的价值取向中。当然,正是因为教育的传承功能,印证了它是促使中华优秀传统文化得以薪火相传、绵延久长的重要力量。与此同时,更需要我们正视的是,在中华优     

高职院校中华优秀传统文化教育认知现状、思考与建议——以北京财贸职业学院为例

文章以北京财贸职业学院中华优秀传统文化教育现状调查为例,深入分析了高职大学生对中华优秀传统文化的兴趣、认知、正向影响、意义与作用,梳理了学校开展传统文化教育的情况,提出了围绕"立德树人"的根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观。首先师生全员应提高对中华优秀传统文化教育重要性的认识,再以中华优秀传统文化课程体系为平台,以社会实践活动为载体,开展专业教育与传统文化教育的深度融合,传承特色"京商文化","诚信文化"行业文化、产业文化,深入开展地域文化研究,构建以财贸文化为特色的高职院校传统文化教育模式,为高职院校推广中华优秀传统文化教育和人才培养提供参考。     

优秀文化历史传承在高校艺术设计教育中的复兴

文章从优秀文化历史的价值及其在高校艺术设计教育中的复兴存在的问题和措施三个方面,详细阐述了优秀文化历史传承在高校艺术设计教育中复兴的积极意义。首先,肯定了优秀文化历史传承在高校艺术设计教育中的复兴价值,从底蕴和市场两方面加以分析、肯定。其次,对优秀文化历史传承在高校艺术设计教育中的复兴存在的问题进行了分析,主要针对课程设置、教学模式的多样化、学术研究的深入程度、文化创新意识四个方面进行分点阐述。最后,针对优秀文化历史传承在高校艺术设计教育中的复兴存在的问题,逐项提出解决措施:结合引进与走出,多元培养;强调熟悉优秀历史文化,挖掘素材;融合文化与设计,独创风格;理论联系实际,注重实践。艺术设计者应秉承"古为今用,洋为中用"的理念,立足优秀文化历史,积累独特的文化元素,独创风格,在艺术设计中融会贯通。     

渗透传统文化 提升语文素养

优秀传统文化的传承离不开教育,语文作为文化的载体,自然承担起了此项使命。语文即为交流、传承的载体,最基本的特点便是工具性,在语文教学过程中,教师必须引导学生认识传统文化的博大精深,吸收传统文化的精髓,在潜移默化中培养学生对优秀传统文化的热爱。