浅谈网络辅助下国际贸易课程的自主学习

《国际贸易》课程实施过程中教材难度较大,学习辅助资源单一,学生学习效果差,通过网络环境,包括网络课程作为自主学习辅助资源,网上师生互动以及在线自测的学习监控,网络环境下的培养学生对本课程的自主学习的能力,通过科学合理地运用网络技术,发挥网络优势,以培养学生自主获取本课程的知识的能力。     

合理开发学生资源激活英语课堂

<正>《英语课程标准(2011年版)》指出:合理开发课程资源是有效实施英语课程的重要保证。学生资源是课程资源的重要组成部分,学生的生活经历、情感体验和知识结构是教学中宝贵的课程资源。教师应充分利用学生的自身经历与经验开发英语学习资源(教育部,2012)。那么,如何使教师充分认识开发和利用学生资源的重要意义?如何挖掘蕴藏在学生生活经历和学习体验中的资源?如何开发隐藏在他们丰富的情感和活跃思维中的资源?以下是本人结合教学实践,对学生资源在初中英语课堂教学中的开发和利用的阐述,以期待与同行们分享。     

关注课堂:基础教育课程改革的应然取向

课堂是落实课程改革理念的主要阵地,是学生能力发展的重要场所,是培养教师教学智慧的主要场域,是学校开展德育工作的主战场,是联系师生情感的重要纽带,是激发师生活力的有效空间。课程实施是课程改革成功与否的关键环节,也是检验课程方案是否可行的一个不可缺少的环节。离开了课堂,再完美的课程方案,也只能是美好的设想。课程目标的设定、课程内容的编制、课程资源的开发,课程设计、课程实施、课程评价等都必须瞄准课堂。走进课堂,关注课堂,研究课堂教学应该成为基础教育课程改革的主要方向。     

高中英语课程资源利用途径探讨

<正>高中英语教学过程中,课程资源是达成课程目标的重要标志,对于是不是能有效的开发和利用课程资源对课程实施的成效有着重要的影响。《高中英语新课程标准》指出:"普通高中英语课程规定:必须要满足课程内容的多样化、选择性,课程资源意识必须加强,各个地区都蕴藏着自然社会和人文等多方面的英语课程资源,应积极利用和开发。所以注重英语课程资源的开发和利用对全面提高学生的,英语素养有着十分重要的影响作用。"     

美术教育中本地文化资源的开发和利用

课程资源既是实施课程的必要条件,也是形成课程的来源要素。美术课程改革中很重要的一点就是深化基础教育美术课程改革,高度重视对地方美术资源的开发与利用。安阳是一个拥有数千年历史的文化名城,具有丰富的历史、自然、文化和地方美术资源,这为美术课程资源的开发与利用提供了良好的条件。为幼儿园、小学输送美术教育人才的高职高专院校,更应该在美术教学中充分开发和利用地方美术文化资源,为学生以后步入工作岗位打下扎实的理论基础。     

基于学生核心素养培育,创新综合实践课程特色

在聚焦核心素养的时代,综合实践活动课程已成为新一轮课程改革的核心。基于该课程的基本性质,湖南省怀化市宏宇小学围绕综合实践活动课程特点,从课程设置、活动开展、实践探索等方面积极推进教育装备与课程教学的深度融合,充分发挥师生在课程资源开发中的主体性与创造性,共建共享平台,为课程实施提供高质量、常态化的资源支撑,致力将该课程培育为学生核心素养提升的重要阵地与有效载体。     

初中校本课程的开发与实践研究

<正>开发校本课程是国际教育的发展趋势,也是我国中小学课程改革的一项重要内容。因此结合初中生的认知规律和兴趣需求,开发丰富的校本课程势在必行。我校开发了以"人际交往、兴趣特长、身心健康、学科拓展、体验探究"为核心的校本课程体系,并在郑州市郊区建立了郑州八中综合实践基地作为实施平台,在开发与实践中进行创新,收到了良好的效果。一、校本课程开发需要解决的问题和研究价值1.弄清需要解决的主要问题校本课程的开发需要根据自己学校的硬件水平、师生的实际情况和     

江苏省中职物流专业国际货运代理实务课程实施创新研究

国际货运代理实务是中职物流专业的核心课程之一,要求学生全面了解贸易和运输的相关基础理论知识和掌握货代基础的相关实践操作。通过对课程性质、设计思路、课程目标和课程内容进行深入分析,并基于工作过程对国际货代实务课程实施提出了对策建议,包括教材编写,教学工作,课程资源开发和实训基地建设,师资队伍建设,评价体系建立等。以提高江苏省中职物流专业教学水平,提升学生的职业能力和业务技能。     

“计算机基础”课程网络平台建设研究

网络课程是现代职业教育的重要资源。文章基于"计算机基础"网络课程建设,对网络课程建设的指导思想、微课对网络课程的影响以及网络课程访问方式和管理与维护等问题进行了讨论,希望对网络课程开发提供有益的借鉴。     

“微生物及免疫”网络课程建设初探

网络课程是高职院校教学质量和教学改革工程的重要组成部分,为加强师生互动和拓展学生自学能力,我们进行了"微生物及免疫"网络课程建设。教学实践证明:"微生物及免疫"网络课程在实际教学过程中丰富了教学内容,提高了教学质量,取得了较好的教学效果,加强了学生的自主学习及创新能力。