我的“电器”家庭

<正>我的三口之家是个与众不同的小家庭——"电器"家庭,家里的每一个人都代表着一种电器呢!"吸尘器"老妈老妈虽然鼻梁上架着副眼镜,但你可别小瞧她,她找东西的本领可厉害了。她就像一个吸尘器,什么细小的物件都逃不过她的火眼金睛,很是让我佩服。老妈常常在打扫房间时倒腾出一些"古董"来,把那些东西洗干净后,摆在桌上,什么弹跳球啊,     

蚂蚁和大象

<正>一只蚂蚁听说大象的鼻(bí)子很厉害,不仅可以喝水,还可以搬东西。蚂蚁很羡慕。于是蚂蚁来到大象的面前,说:"大象先生,您能教我如何运用鼻子吗?我想我的鼻子能像您的一样厉害。"大象笑了笑,说:"你想学如何运用鼻子?那还不如学如何运用牙齿呢!"蚂蚁不懂大象是什么意思,问道:"您为什么要这样说?"大象说:"因为我最过人的地方是我的鼻子,而你最厉害的地方是你的牙齿呀!"     

最初的梦想巴西PRIMETIME育儿院设计

"我已经是18个月的大孩子了,爸爸妈妈认为是时候让我慢慢学着独立学习和玩耍了,于是我生平第一次来到育儿院。我知道我将在这里度过生命中最初也是最快乐的时光,这样爸爸妈妈也可以放心的去上班。其实这里长得有点奇怪,虽然我爸爸评论它说这栋建筑很时尚现代。我不知道"时尚现代"是什么意思,事实上我也不知道"建筑"是个什么东西。     

校园幽默

<正> 厉害小明说:"我爸爸可厉害了,他喜欢打太极,每天早上都去公园练一个小时。"小亮说:"这有什么呀,我爸爸更厉害,他喜欢蹲马步,一蹲就是两个小时。"小东说:"这算什么呀,要说厉害,还得是我爸爸,我爸爸喜欢跪搓衣板,一跪就是一整夜。"蚂蚁怎么说小明上完厕所,回到教室跟英语老师说:"厕所里有好多蚂蚁。"老师忽然想到蚂蚁的英文"ant"这个单词,于是测试小明:"蚂蚁怎么说?"小明一脸茫然,说:"蚂蚁它……什么也没说……"     

这个老师有点牛

<正>新学期开学,同学们叽叽喳喳地交流着对新老师的看法:"哎,你说,新数学老师会长什么样子呢?据说是从外面请来的,那一定是很厉害的老师。"同桌"小饭"一脸花痴地整理着书本,冲我说。我默默地点了点头,心想:传说中的数学"学霸"应该是宅男帅哥型     

做最好的自己

<正>放学路上,我看见班上几个学生在一起窃窃私语,一个学生见我走近,赶忙低声说:"老师来了,别说了!"我和班上的学生相处很融洽,课堂上我是他们的老师,课下是他们的朋友,他们有什么话很愿意跟我说——今天这种情形从来没出现过,他们一定有什么事情瞒着我。我问:"放学了不回家,有事吗?"他们纷纷摇头,有两个学生脸涨得通红,小金更是有些慌张,我想他们肯定有秘密不想让我知道,便嘱咐他们赶紧回家,免得家长着急。     

居求上品

刘晓钟：前些年北京的住宅市场概念炒得很厉害．造成大家都很茫然。开发商总想出新，但又不知道哪种产品适合市场。消费者不知道什么是好住宅，建筑师被市场和开发商所左右，不知道怎么设计是好。很多人去追求表象的东西，对本质的东西反而很少有人去研究，媒体也跟着瞎炒。现在我感觉大家日趋理性了，不论是开发商、消费者、建筑师，还是媒体，都有一种理性的回归．回归到住宅的本质上。从南到北，对住宅设计的认识正逐渐趋同。     

班主任带班还是被班带

<正>我曾经多次问不同的班主任朋友同样的问题:班主任的产品是什么?答案没有一个出乎意料:学生。我屡次半开玩笑地对朋友们说:"学生是他们爸妈的产物,他们的产生和你没有半毛钱关系。"这个时候很多朋友都会会心微笑,这微笑的背后有理解也有疑惑。理解了产品不是学生,疑惑的是产品是什么。接着,我会问朋友们下一个问题:在联合国的产业分类中,教育属于哪个产业?几乎所有的朋友都知道教育属于第三产业,     

小学中段阅读中巧用KWKL促思维发展

<正>在小学时期,英语属于必修科目,肩负着提升学生思维能力的重任,教师要注重培养学生的思维能力以及综合应用能力,促使学生的表达能力以及学习水平不断提高。"KWKL"的含义是:K是Know,即"(关于主题)我已经知道了什么"(What I know);W是Want,即"(关于主题)我想知道什么"(What I want to know);     

我的“傻”妈是作家

<正>我妈是一位业余作家,除了写作,她很"傻"……小时候,老师问她叫什么名字,她说不知道。老师问:"别人叫你什么呀?"我妈说:"别人叫我傻子。"于是,老师在花名册上写下了我妈的第一个学名:刘傻子。我妈学不会写"傻",老师又给她改了一个响亮的名字——"刘二"。老师不知道,我妈不是天生傻,是上学前的一年夏天被一个炸雷炸傻的。因为脑子不好使,