学校发展的资源开发战略

<正>教育发展,核心是学校发展。什么是学校发展?是不是学校规模(校舍、学生数)扩大了就是学校发展,或者学校董事会(股份制学校、社会力量办学)满意了就是学校发展?或者家长、学生满意了就是学校发展?或者教育质量提高了就是学校发展?等等。由此看来,对"学校发展"的内涵有待我们重新审视。学校发展需要资源支撑,尤其是在当前"穷国办大教育"的前景下,教育资源短缺,学校发展必然要面对"看得见"资源的竞争和对"看不见"资源的开发的现实。一、学校发展的资源基础(一)学校发展资源的竞争与获得学校获得教育资源的基础是社会交换,只有满足具有资源的利益主体关系人的需     

和润智巧,从善如流——“灵溪文化”理念下促进教师自主发展的思考

<正>"课程即教师",课程改革的成效归根结底取决于教师。一位好校长造就一所好学校,学校教师队伍的建设决定一个学校的办学水平,而对教育改革的必然要求是"为教师发展服务"。加强教师队伍建设,提高管理者素养,实行现代学校制度和提高办学水平的有效尝试是实施"为教师发展服务"思想的最佳路径。目前江苏省常州市新北区罗溪中心小学正在开展"基于‘灵溪     

提高党校工作水平 发挥党校阵地作用

<正>围绕贯彻落实全市党校工作会议精神,我们对2017年党校工作进行了细化完善,提出要深入贯彻落实全国和全市党校工作会议精神,更好地服务宁河绿色发展跨越式发展。在具体工作中,做到"六个坚持"。一、坚持党校姓党,始终把握正确办学方向李鸿忠书记指出,"党校是党的学校,是党教育培训执政骨干的政治学校,是讲政治、唯政治、为政治的学校,旗帜鲜明讲政治是第一位的要求"。按照这个要求,应始终把握正确的办学方向,认真开展不作为不担当问题专项治理工     

未来学校的管理理念——“管、办、评”分离

<正>对学校实施"管、办、评"分离,是未来学校的管理理念。在我国,校内"管、办、评"是否可以构建,趋势如何,结构如何,职能如何?值得讨论。一、"管学"系统"管学"系统即管理学校的系统,也就是有权力决定学校宏观方面办学的部门和团体,诸如办学方向、办学原则、办学内容、办学形式等。学校以外的,由政府部门成立的教育机构——教育局来专门管理。学校内部的呢?学校内部需不需要呢?需要的话,又是怎样一种架构?     

强化教育教学管理 创办人民满意学校

<正>2018年全国教育大会提出:"要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习党的十九大会议精神,全面贯彻党的教育方针,办好人民满意的教育"。因此,我作为一名校长,要有与时俱进的教育理念,以加强教师队伍建设、创新学校管理和校园文化建设为重点,全面提升教育教学质量,办好人民满意的学校。下面就如何加强学校管理,提升学校的办学品位,谈一点看法。     

引领教师自觉投身课堂改革

<正>课堂改革基础在学校,关键在教师。随着教育改革的不断深入,学校必须走"课堂改革"之路。作为学校管理者,只有立足实际,向管理要质量,扎扎实实搞好课改才有立足之本,才能促进教师、学生、学校的共同发展,加深学校的文化底蕴,提升学校的办学品位。那么,如何引领教师自觉投身课堂改革呢?一是鼓励教师自主研修,夯实教师专业基石。自我研修是教师专业成长极其重要的组成部分。我校定期组织教师开展论坛或沙龙活动,倡导教     

校本研修 以校为本

<正>一、校本研修的意义校本研修是基于学校、为了学校、发展学校的研修,即从学校出发,解决学校和教师面临问题的研修。校长是校本研修的组织者、管理者、引导者和学习者。学校要多角度、多方面地整合力量,创造良好的校本研修生态环境,让教师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中不断得到螺旋上升式的发展。二、校本研修"三部曲"大教育家陶行知提出:"今日的学     

浅谈以人为本理念在学校管理中的运用

在学校管理工作中,要牢固树立"以人为本"的办学理念,最终有序、稳步和高效地完成各项指导工作。现阶段,学校管理中存在的一些问题不容小觑,为了从根本上解决这些突出问题,需要从提高管理效率、打造高素质师资队伍和全面贯彻"以人为本"的管理理念。作为一名学校管理者,深有体会,特从"以人为本"管理理念入手,谈谈学校日常管理工作,以期给诸位同仁一些启发。     

浅谈新时期的小学班主任管理

<正>知识经济的到来使整个社会对教育的关注程度在不断地上升,学校教学管理工作也备受社会关注。作为学校这个大集体,班主任是众多学校管理者中普通的一员,也是最重要的组成部分。有人说:班主任是最小的"主任"却做着最复杂的工作。这句话非常形象的表达了班主任在学校工作中的重要性。我们的班主任工作确实是艰巨而复杂。一方面,我们面对的教育对象是一个个刚刚脱离父母怀抱,但自理能力和交往能力都非常弱的孩子,这就意味着我们     

贯彻十四大精神加快学校改革步伐

(一)党的十四大根据小平同志建设有中国特色的社会主义理论提出繁荣经济,加快现代化建设步伐,必须把教育摆在优先发展的战略地位。江泽民同志在十四大政治报告中全面阐述了教育在我国社会主义现代化建设中的重要性,指出我国教育发展“要优化教育结构,大力加强基础教育,积极发展职业教育,成人教育和高等教育,增加教育投入,鼓励多渠道、多形式社会集资办学和民间办学,改变国家包办教育的做法。各类学校都要全面贯彻党的教育方