面向对象的测量学多媒体教学设计

在分析现代多媒体教学的特点、现状和发展趋势的基础上，提出面向对象的多媒体教学设计．并根据测量学的特点进行了初步的多媒体教学模式设计。     

多媒体教学课件的研制与开发

阐述了多媒体教学课件的研制与开发思路，提出多媒体教学课件的特点和类别以及多媒体教学课件的制作模式、脚本编制、媒体资料的采集和课件制作方法．     

面向网上教学的多媒体教学课件结构设计

针对网上教学模式进行了剖析 ,提出了面向网上教学的多媒体教学课件结构 ,并运用这一构想研制了多媒体教学课件 ,取得了良好的教学效果     

多媒体课堂教学方法的讨论

多媒体教学与传统教学方法的关系，分析了如何合理利用多媒体技术提高教学质量的问题，提出了多媒体教学课件的设计和多媒体教学中应注意的一些问题。     

多媒体在教学中的应用与方法探讨

本文通过分析多媒体教学模式与传统教学模式的利弊,就如何将传统教育和现代多媒体有机的结合,及多媒体课件应具备的哪些模块,充分发挥各自的优势,提高现代教学水平。     

基于Flash动画的开发与应用

根据Flash与测量学课程的特点,选择Flash作为测量学课件的开发平台,通过举例阐明了有关Flash动画的开发应用并使测量过程的教学动态化.     

多媒体辅助综合英语教学初探

本文在比较多媒体教学模式与传统教学模式不同及其优越性的基础土，阐述了多媒体辅助综合英语教学的构架和教学策略．     

多媒体教学在数学类课程中应用的探讨

比较了传统教学模式和多媒体教学模式在数学类课程教学过程中存在的优缺点,在分析当前学校多媒体教室现状的基础上,将多媒体教室和传统教室进行了客观条件的比较,并提出了改进课件设计和改进多媒体教室设备的方法和设想。对于课件改进已做了教学实践,对于教室改进则进行了模拟试验。试验表明使用简单,可明显改善教学效果。     

大学英语教学中多媒体应用的误区与对策

在大学英语教学中，使用多媒体课件能优化教学环境。但许多教师对多媒体教学的理解、设计或是使用都还存在着误区。2003年11月教育部新的《大学英语课程教学要求》中新教学模式的提出更加强了解决这一问题的迫切性。     

多媒体课件制作的常用工具

中根据作多媒体教学的经验，就目前流行的多媒体课件制作工具的特点和适用课程进行了介绍。     

关于测量学多媒体教学的辨证思考

分析了多媒体技术在测量学教学中的优势，指出了多媒体应用于测量学教学存在的问题及采取的相应对策．     

工程力学三种分析方法教学中的多媒体应用

从工程力学课程的教学重点与难点———三种分析方法的特点入手,结合多媒体教学的特有优势,以提高工程力学的教学效果为目的,讨论了如何将多媒体应用于三种分析方法的教学之中,将工程力学的抽象理论以具体形象的媒体形式在课堂中呈现给学生,从而激发学生的能动性,改善教学效果,最后根据多媒体教学的特点提出了一些有效应用多媒体的并充分发挥其优势的注意要点.     

测量学教学改革探讨

在分析当前测量学教学中存在的问题的基础上，对测量学教学改革进行了探讨，从教学思想、教学内容、教学方法、实践教学．考核方式和教师队伍建设等方面提出了改进测量学教学的措施。     

高校多媒体教学的误区及建议

分析多媒体教学的常见误区,提出合理正确应用多媒体教学的几点建议,以期充分发挥多媒体教学的优势,促进多媒体教学与传统教学的有机结合,达到提高教学质量,改善教学效果的目的.     

测绘工程技术专业“工学结合”运行模式的探索与实践

以我校测绘工程技术专业为例,探讨“工学结合”的运行模式,对在教学中如何推动并深入开展“工学结合”进行阐述,力求为高职高专测绘类专业的办学提供可资借鉴的经验。     

多媒体技术支持高职数学实践性教学的案例研究

多媒体技术支持下的实践性教学是高职数学教学研究的新领域,拓展了课堂教学的内涵和外延.深入总结设计多媒体辅助实践教学的原则,针对不同内容辅以具体案例说明,并进行优劣分析,同时也精心设计了多媒体技术支持下的数学建模、实训和实验教学.     

如何提高数字测图原理与方法课程多媒体教学的课堂效率

随着英特网和计算机技术的发展，在课堂教学中，越来越多采用多媒体教学，多媒体教学显得越来越重要．结合近两年采用多媒体辅助教学的体会，对如何采用多媒体课堂教学，提高课堂效率，提出了有益的探讨，并提出一些课件制作技巧和演示技巧．     

《土木工程测量》教材改革的一次尝试

针对测绘学高新技术的迅速发展和土木类专业教学改革对测量学教学提出新的要求，作组织编写出版了《土木工程测量》一书．本根据这一新的教材体系，就教学中新、老内容的取舍，教学计划、实验和实习的合理安排，提出了自己的思路和观点。