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从公元前448年的雅典卫城设计竞赛算起,建筑设计竞赛至今已有2 500年的历史,它在某种程度上可以被视为建筑领域发展的催化剂,不仅促进了现代建筑设计教育制度的产生和发展,更刺激了建筑设计新思想和新理念的出现.前者以巴黎美术学院所代表的包扎体系为例,其学生在学院的学习主要是通过竞赛的模式实现的——掌握了制图和设计基本技法的中高年级学生,在设计教室中领取设计竞赛题目,再回到图房(Studio)由教授指导完成设计题目,再通过参评进阶的方式拿到学分参加更高阶段的竞赛,在毕业时由历次竞赛积分最高者获得竞赛最高奖项——罗马大奖.后者以佛罗伦萨教堂圆顶竞赛为例,布鲁内莱斯基的设计创造了全新的结构形式语言. 相似文献
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亚洲新人战大学生建筑设计竞赛立足亚洲,面向亚洲国家建筑系1~3年级学生,进行日常设计作业的评选。亚洲新人战主要由中国新人战、日本新人战、韩国新人战三个赛区组成,是中日韩三国建筑系学生很好的交流平台。日本新人战始办于2009年,由日本知名建筑师远藤秀平、藤本壮介、李暎一等组织并发起,原广司、内藤广、斋藤公男等参与活动,是日本最具影响力的建筑学生竞赛之一。2011年,韩国知名建筑师、汉阳大学建筑系主任郑振国发起了韩国新人战竞赛, 相似文献
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毕业设计简述 2008年.北京交通大学建筑学专业2003级的48名学生在13位指导老师的带领下.组成12个项目组,共计完成48份毕业设计作品。其中,由韩林飞教授、陈鹭博士指导的“快速经济发展与城市中心:郑州”获得了第17届国际大学生建筑专业毕业设计竞赛的一等奖(毕业设计小组由郑胜蓝,周泽渥.胡彦、李小璐、林奕凯、张旋、张雪江、欧阳煜等8位同学组成), 相似文献
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《建筑师》2014,(3)
正题目根据提示要求自行拟定■历史语境下关于……的再思〈硕、博学生可选〉请选择你感兴趣的一位中外建筑师,或者更宽泛一些,选择一种有价值的建筑事件/特征/现象(也可以是结构、材料,甚至表皮技法等,也可以是中国历史上的一种建筑文化现象),去分析、推衍及梳理其内在特质,并以当代视野再次评价其建筑学价值。他们曾经甚至如今依然在影响着建筑的发展史,他们或开创了新的建筑语言,最大限度地探索了材料和结构完美表达的可能性,或在风格、材料、形式等建筑基本问题上作出前瞻性的思考,并敏锐地捕捉到建筑思维与语言的现当代转向……建筑发展史上曾经的建筑现象放在历史视野中去重新观察和审视,会更接近其建筑学价值,古今、中外皆然。 相似文献
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正卡尔·奥托·艾勒夫森~([1])、乔纳森·D·所罗门~([2])和大卫·波特~([3])三位建筑教育家做的演讲非常精彩,听了之后收益颇多!今天也非常高兴有这样一个机会,能够和大家一起聊聊建筑教育。我到清华大学建筑学院担任院长职务才两年时间,比起王建国~([4])老师和几位在座的院长,资格嫩很多。不在其位不谋其事,事实上,到了这个位置以后,必然就开始关注和思考教育了。几年来有过思考,就像前面三位院长提到的,建筑学教育到底存在哪些问题?中国当代大背景下,我们建筑学教育最特殊的地方在哪里?我认为最特殊的就是我们的大部分的、以 相似文献
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本刊讯由国际金属太阳能产业联盟、中外绿色人居论坛组委会、中国建筑学会建筑师分会建筑技术专业委员会联合主办的首届"嘉普通"杯全国太阳能建筑设计竞赛已开始进入报名阶段。 相似文献
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2011年1月7日,由全国高等学校建筑学学科专业指导委员会主办、哈尔滨工业大学建筑学院承办的"建筑师业务实践与毕业设计教学专题研讨会"在哈尔滨工业大学开幕。大会围绕建筑学专业"建筑师业务实践与毕业设计教学改革"这一主题,以主题报告的方式交流各院校经验,共同探讨当前形势下能够进一步促进专业发展的教学理念和方法。本期开篇论坛精选其中令人印象深刻的主题报告内容,约请演讲者整理出更为精炼的短文与广大读者交流,虽然大部分内容可在已经出版的《建筑师业务实践与毕业设计教学专题研讨会论文集》有更详细了解,但我们真诚希望通过本期杂志,让更多从业者了解到各院校的努力和探索,也希望本期论坛成为《城市建筑》探讨"建筑教育"的一个开始…… 相似文献
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关于建筑学研究中的教学研究 总被引:2,自引:0,他引:2
之所以选择了这篇看似没有直接谈论设计教学的文章来作为这个建筑教育专栏的引子,是为了奠定一个讨论建筑设计教学问题的基本前提。前提之一是“大学”,前提之二是“研究”。脱离了这两个基本前提,我们便不能够在学术的层面上谈论设计教学。 相似文献
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<正>一、发轫我与肖诚相识于上世纪90年代初,当时,我在天津大学建筑系任教,同时负责系里的教学管理工作。肖诚在建筑系读本科,毕业后又跟随聂兰生先生读研究生。那时,天津大学建筑学专业一年招生近百人,肖诚在那几届当中是属于品学兼优的学生。肖诚在学期间给我留下深刻印象的,是他参加全国高等 相似文献
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随着2013UIA-霍普杯国际大学生建筑设计竞赛评审工作的完美落幕,霍普杯如今已成为国内最具影响力的大学生建筑设计竞赛之一。作为两届霍普杯竞赛的评委会成员,我有幸参与了学生作品的全程评审工作,也一路见证了霍普杯的成长。 相似文献