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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
校园建筑是不同地区最具代表性的物质文化载体,地域文化对校园建筑设计发展有着深刻的影响。如何将地域文化特色诠释为建筑语言融入到校园之中,是建筑创作构思的关键所在。文章将从地域文化与校园文化的关系入手,分析地域文化特性在校园建筑中的演绎方式,最后结合广西民族大学校园规划设计实践,总结出地域校园建筑设计方法,以期为之后的校园建筑规划设计提供一定的参考。  相似文献   

2.
佟壬秋 《建筑结构》2021,51(2):后插5-后插6
作为高校校园具有代表性的物质文化载体,高校校园建筑承载着提供特定空间区域以及展示学校形象的作用,是建筑工程技术和校园人文艺术相结合的物质财富。因此,应当重视高校校园建筑设计。基于仿生学设计的校园建筑。建筑是用材料做出来的,从某种角度而言,校园建筑没有必要成为一件具有艺术特色与视觉美感的"作品",不应当只是墙与柱子之间的组合,其价值也可以源于与本土文化与环境的结合.  相似文献   

3.
高校的基本建设不在局限于物质形态层面,其内涵品质的提升至关重要。教育建筑规划文化要素的体现方法的研究具有重要意义。在跨越快速扩张阶段后,进入内涵品质提升期,需要提升我们的建筑规划设计方法。文章结合相关大学的案例进行分析,包括校园绿色建筑、人文校园、生态校园等的最新理念与建筑规划设计方法相融合,努力为我国高校基本建设提供值得借鉴的发展路径。  相似文献   

4.
研究以桐城八中现代校园规划设计为案例,探讨传统徽派建筑文化在现代校园建筑创作中的传承与表达。文章从项目概况、规划设计、建筑设计等角度进行深入讨论,通过现代建筑设计的思路与方法,运用空间、材质、构成等现代建筑本体语言,将徽派建筑元素运用于空间布局、单体设计中,以此传达徽州文化的精神与内涵,为现代校园的创作设计提供一定的借鉴与思路。  相似文献   

5.
学校建筑作为校园文化的物质载体,其建筑与外部空间所形成的空间氛围对学生成长身心健康具有重大意义。另一方面,设计作为物质空间形成与发生的直接催化剂,具有重要作用。该文以淄博市第十七高级中学规划设计方案为例,从总体布局、道路交通组织、景观构筑、建筑形态四方面对校园空间设计进行诠释,以期得到理论与实践的借鉴价值。  相似文献   

6.
中学校园是一个相对自我封闭的社区单元,它是提供教育教学、培育人才的空间载体。同时,校园也是城市空间环境、城市形象的组成部分。如何在承载人文与地域特色的前提下,营造符合现代教育理念的场所,是现代中学校园规划设计的重要问题。该文通过阐述张北一中新校区的规划设计,试图通过总体布局、景观环境、建筑设计等方面的研究,探索校园规划设计的理念与手法,并希望将校园塑造成满足使用需求,富于空间特色,承载地域文化的具有多元意义的场所。  相似文献   

7.
教育思想及活动与教育空间是教育体系的两个构成要素,二者之间有着密切联系。教育空间是教育体系中的物质实体,由校园整体环境和单体建筑组成,大学建筑作为高等教育的物质空间,必然受到社会、经济、文化等诸多因素的影响。以沪江大学校园为例,优秀历史建筑构成的大学校园空间作为一种文化载体,其空间环境承载着特定的校园文化及其场所精神,虽然大学教育体系已产生很大变化,但其特有的校园文化仍是不可替代的珍贵遗产,有时甚至具有超越国家、民族和时代而存在的艺术和科学价值。  相似文献   

8.
学校建筑的规划设计发展和特色塑造,不仅是城市地域文化的重要体现,更是维护城市形象的重要标志。文章主要就学校建筑规划设计的地域性进行分析,将德州齐河城西中学校园项目作为案例展开研究。设计以文化为核心、学校为载体,提出将地域文化融入校园建筑规划的设计理念。从学校的总体布局规划、室外空间营造和建筑风格塑造三个方面对设计理念的表达进行探讨,以阐释地域文化对学校建筑设计的启发与借鉴意义。  相似文献   

9.
经济的快速发展使得人们对高物质生活要求也不断提高,作为时代的代表,建筑物的规划设计情况直接影响到人们对建筑的喜欢、追求力度,因此,注重建筑规划设计是十分重要的。近年来,人们越来越注重传统文化的传承与弘扬,在这种情况下,将传统文化元素应用于建筑规划设计中,不仅能提高建筑规划设计质量,同时还可以促进传统文化的传承,对此,本文就建筑规划设计中传统文化的应用进行阐述。  相似文献   

10.
侯超平  傅红  高婧 《四川建筑》2009,29(5):41-42
将建筑的场所精神,引入校园规划设计。以四川大学附属实验小学东山国际校区为例,以尊重场所为指导,论述了校园规划设计中,如何尊重地形地貌、周边环境、地域文化、民族风情、功能要求、历史文脉、企业文化等来营造氛围良好的交往空间的新思路,并以此提升校园的气质与风貌,演绎建筑的场所精神。  相似文献   

11.
国家足球、篮球学院校区的建筑设计体现了体育类院校更高、更快、更强的运动理念和精神风貌。在充分掌握基地自然、人文环境的基础上,把新时期体育运动精神融入到校园的空间和生活之中,塑造一个具有"力量"与"速度"的新型体育运动类校园,为工作、就读于此的师生提供一个高品质的校园文化和学习环境。  相似文献   

12.
大学校园边缘区作为联系校园和城市、单体建筑和校园环境的纽带 ,是大学校园环境整体性设计的关键。通过对大学校园边缘区的整合和再创造 ,带动整个校园和城市的协同发展。  相似文献   

13.
《Planning》2019,(4)
How to design a graceful campus with its culture and landscape respect is always a hot research topic of contemporary campus environment construction because the campus is very essential to promote the harmonious development of people's physical and mental health. For the design of campus, the most important issue is to make the green landscape become the carrier of cultural heritage. The center square of campus is the core of space in the campus area, which is the key carrier to reflect the campus culture and the essence of environment. "Harvest Square" is the front part of the campus in Northwest A&F University, which takes green as theme to show the cultural taste and campus features. The article takes this square as an example to elaborate its design ideas, in order to explain the landscape design of front greening square in campus.  相似文献   

14.
不同于其它的建筑类型,校园建筑有其独特的文化表征和形象表达。本文从整体环境布局、使用空间设计、建筑文化营造三方面,介绍哈尔滨工业大学正心楼的设计思想,探寻校园建筑设计的理性策略。  相似文献   

15.
校园文化是学校物质文化、精神文化、制度文化的总和,校园建筑及环境等物化形态是物质文化建设的主要内容,建筑根据其特征总会蕴含着不同的隐性文化功能。高职建设类院校因与建筑行业的天然联系,它的校园文化和校园建筑围绕“弘扬鲁班精神、培养鲁班传人、争创鲁班奖”这个核心融合贯通,表现出独特的文化特质和功能。透过经典案例,分析高职建设类学校校园建筑文化功能的表现形式,为校园建设、校园文化传承、建设类高等技术应用型人才培养提供参考。  相似文献   

16.
郑勤  张金艳 《山西建筑》2010,36(11):62-63
结合党校校园环境的符号意义、象征期待和城市环境景观建设的示范作用,通过对亳州党校新区校园环境景观设计研究,探讨绿色、功能与文化相互交融的党校校园环境景观设计,以适应党校环境体验的教育空间需要。  相似文献   

17.
文章对震后中小学建筑的思考从两个方面进行讨论,在中小学建筑设计的新理念方面包括:信息时代模式,学校建筑与城市和社区建设相结合,与历史、区域文化相协调,建筑设计空间的灵活性、可持续性等内容。在中小学建筑疏散安全性方面包括:校园规划设计、建筑层数、疏散楼梯位置等内容。  相似文献   

18.
以秀全中学新校区规划建筑设计为例,从校园总体规划,建筑单体设计,景观环境设计三方面系统阐述了秀全中学新校区空间营造思想,明确以地域文化作为校园规划建筑设计的切入点,对提升校园的气质与文化品味起着重要的作用。  相似文献   

19.
吴劲松 《安徽建筑》2009,16(3):14-14
高校要得到更大的发展,需要为师生创造良好的校园环境。文章探讨了高校景观设计文化性的具体内涵,分析了高校景观设计文化性与意境的关联,并提出高校景观设计文化性中意境的营造方法。  相似文献   

20.
校园规划和学校建筑的认识   总被引:2,自引:2,他引:0  
王仲  吴骁麟 《山西建筑》2006,32(18):30-31
从学校中的功能分区和教学的秩序、学校的交通组织、学校的环境和可持续发展、校园建筑的单体设计四方面论述了校园的规划方法,以促进今后校园文化的良好发展。  相似文献   

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