电气类专业基础课程综合仿真实验教学研究

依据军队院校实验教学改革现状,在总结传统验证性实验教学存在问题的基础上,提出了基于创新能力培养的综合仿真实验教学新模式。实践表明,综合仿真实验项目的开发,既能满足学员实验教学的需要,同时也为实验教学改革、全面提高教学质量探索出了一条新路。学员在完成综合仿真实验项目的过程中,创新能力得到了锻炼和提高。     

“电机及应用”实验的教学改革

文章介绍了“电机及应用”实验教学改革的必要性,分析了课程相关的主要职业岗位和岗位能力要求,从确定实验内容、制定授课计划和组织实验教学几个方面详细说明了基于“教、学、做合一”思想的“电机及应用”实验教学改革的具体方法。指出了实验教学需要的条件及注意事项。     

基于虚拟仪器的电子实验教学研究

随着我国科学技术的不断发展以及新课程改革的不断推进,传统实验仪器在电子实验教学中的一些缺陷和不足日益显现出来。利用虚拟仪器进行电子实验的教学方式受到了越来越多的关注。文中针对基于虚拟仪器的电子实验教学进行研究与分析,以求这一教学方式能够被更好地运用到实验教学当中。     

电工学实验改革以及自制实验示范建设

“电工学”实验课程对加深理论教学知识的理解和掌握具有十分重要的作用。本文分析了目前电工学实验内容设置上普遍存在的问题,提出了在专业背景下电工学实验内容的改革思路。我们设计了自制的步进电机特性测试实验装嚣,用于机电类专业学生的电工学实验,通过实验教学,该实验内容设置获得了学生的好评,在学校的电工学实验改革中起到了很好的示范作用。     

电工电子实验立体化教学模式的探索

为适应电工技术与电子技术实验教学的改革,提高课程整体教学质量,培养学生综合实验技能,促进学生创新,在电工电子实验教学中结合计算机仿真技术、虚拟实验技术、多媒体教学、网络教学和创新设计等多种教学手段,构建了一个多角度、全方位的立体化实验教学模式,将理论与实践紧密相连,取得了很好的教学效果.     

浅析新形式下开设电子设计实验公共选修课

为适应高校实验教学改革的要求,我们面向全校开设了“电子设计实验”公共选修课,此举在全校同学中引起了强烈反响。作为实验教学的一种尝试。本文仅对在我校开设电子设计公共选修课的意义和实验方法等进行了探讨。     

《电工与电子技术》实验系列教材的建设与研究

本文阐述了在科技高速发展的新形势下,高等学校理工科专业加强“电工与电子技术”课程实验教学环节的重要性和进行实验教学改革的必要性;介绍了结合进行省级教学改革试点课程“电工与电子技术”实验教学的实际改革经验,编写出的3本实验系列教材对实验内容的优化与整合、体系的改革、与教材配套的网络电子课件和CAI学习测试软件的情况,以及教材的特点及应用等方面的有关问题;总结了使用该实验教材的教学经验和实际使用结果等方面的情况。     

新时代高校实验课程中思政教育的探索

本文根据电类实验课程的内容及特点，分析了实验课程开展思政教育的必要性，找到思政教育与实验教学的契合点，将思政教育融入实验教学，探索了实验思政的教学方法，为实验思政的改革实践提出了思路和建议。以“电路分析基础实验课程”为例，介绍了中国民航大学进行实验思政改革的初步探索和实践，致力于从个人品能、知识能力、技术能力、社会效能等多维度协同培养学生全面发展。     

电工电子实验开放式教学与管理的研究

本文简要分析和总结了开放式实验教学与管理的定义、现状和发展趋势,对教育部和总参的有关要求进行了陈述,重点介绍了我院为实现电工电子实验开放式教学和管理,进行实验教学改革和实验室信息化建设情况,加强开放式教学和受理的改革研究。     

大学物理实验课程教学实践

阐述大学物理实验是一门实践性课程,对于提高学生的科学素养、科学思维方法以及科学研究能力具有重要意义。根据大学物理实验教学改革目标,分析大学物理实验教学与线上学习的融合方式。     

浅析计算机网络实验的设计与使用

从计算机网络实验教学的目的出发,提出了实验设计与实验使用相结合的两阶段实验框架,实验设计阶段主要关注如何把握实验的内容、结构和形式,总结了实验内容设计的3条原则;实验使用阶段介绍了相关的实验资源、环境、方式、过程控制以及成绩考核5方面的经验和特色;以组网实验为例,演示了实验设计与使用的完整过程。     

国际联合实验室的建设

国际联合实验室的建设是加快我国大学教学实验室建设的一条重要的途径.本文介绍了我院建设和发展国际联合实验室的思维和理念,探索与实践国际联合实验室的建设模式,以及在国际联合实验室背景下进行的实验教学改革和成果.文章还对国际联合实验室建设的重要价值进行了论述和总结.     

以综合能力培养为抓手,构建电气类开放实验教学平台

开放实验教学平台的建设是高等学校实践教学工作的需要。文章介绍了电气类开放实验教学平台的建设与实践,结合实际提出了平台的建设理念与建设模式,并就平台基本结构、平台主要建设内容、平台特色与创新点、平台的教学与研究功能、开放式实验教学效果、平台建成的意义等方面进行了较为详细的阐述。     

强化实验意识改进教学方法

针对民族院校学生思想上不重视实验教学，缺乏实验兴趣，进行教学探索、实践，设计并实施实验考试与成绩核定方法。     

The Virtual Lab System

The Virtual Lab System~~     

在线虚拟电子电路实验室的VRML实现

介绍了建构在线虚拟实验室的技术,叙述了在线虚拟电子电路实验室的模型、场景建模技术及其详细设计和实现,并通过仿真软件在Internet上进行虚拟电子电路实验测试。利用VRML实现在线虚拟电子电路实验室,使远程学生把网络课堂上学习的理论知识和实验相结合,给远程学生以逼真的学习体验,使之不受资金、位置、仪器和师资等限制。     

生物安全实验室工程施工中应注意的问题

简要介绍了生物安全实验室的分级,就生物安全实验室施工中可能存在的某些问题进行探讨,供准备建造生物安全实验室的单位及施工单位参考.     

BSL-3实验室智能控制系统的分析

对某检验检疫局的BSL-3实验室智能化进行了简要论述;充分分析了BSL-3实验室智能化的重要性,对PLC控制器在智能控制中的应用、中央管理服务器与PLC控制器之间的通讯及BSL-3实验室远程维护进行了一定程度的探索,对人机界面、多媒体动画演示进行了初步尝试,取得了一定成功.     

基于物联网的实验设备管理系统的研制

本文设计了一种基于物联网的实验设备智能管理系统总体方案,搭建了硬件平台并设计实现了各软件模块。本系统采用ZigBee技术以及RFID技术模拟实现了校园实验室实验设备的入库、借出、查询和归还等功能。测试结果表明,与物联网技术相结合的智能物流管理系统能够高效、实时地对物流管理各个流程进行优化。本系统亦可以扩展到图书管理,超市货物管理等相关领域。     

自动化省级特色专业控制类课程群建设

江苏科技大学自动化专业于2003年被评为江苏省级特色在建专业,结合特色专业建设,立项开展了控制类课程群的改革与建设。本文着重介绍了在课程群体系与教学内容、教学方法与手段和实验教学等三个方面的改革实践以及所取得的成果。