基于企业要求的产品设计“3+1”人才培养模式初探

"3+1"人才培养模式,即通过"3+1"的课程群建设,将一元化的教学模式转化为多元化的教学模式,将课内课外、学期假期、校内校外三大板块有机地结合起来,不断完善产品设计课程群的建设,将学科基础模块、专业基础模块、应用与实践模块融会贯通,从而培养学生的创造性思维能力、沟通与表达的能力、专业设计的能力、动手实践的能力,以满足企业对于专业性人才的需求。     

建筑企业投资 PPP 项目的 F+EPC 模式研究

政府和社会资本合作的 PPP 模式已经成为建筑企业积极拓展业务领域的主要模式之一,但建筑企业以何种模式运作PPP 项目目前还处于探索阶段。基于建筑企业投资人在 PPP 项目中同时承担投融资和工程总承包的职责,提出了“F+EPC”模式,结合实践建立了“F+EPC”运作模型及其实现方式,并从“F+EPC”模式运作管理、风险管控、融资方式选择、人才引进与培养等方面提出了合理化建议,为建筑企业实现以“F+EPC”模式参与 PPP 项目提供参考。     

“新工科”背景下建筑设计人才“3+3+3”培养模式的建构

“新工科”国家战略的推动下,我国高等院校建筑人才培养面临新的挑战,建筑设计人才培养体系、培养质量与“新工科”建设愿景仍存在差距。该研究借鉴新加坡高等教育发展历程以及新加坡国立大学建筑设计人才培养内涵,探析如何在“新工科”背景下推动建筑设计人才培养模式的建构,以培养主体、培养途径、培养层级三要素为建筑设计人才培养框架,创新性提出“3+3+3”多层级建筑人才培养模式,以期为“新工科”战略的实施提供高素质建筑设计人才保障。     

浅析“互联网+”对当今房地产业的影响

本文将目前应用广泛的互联网进行剖析,从网上交易平台、众筹融资模式、智能化小区三方面阐述了互联网+房地产得天独厚的优势以及未来的发展前景,给予读者一定程度的思考与感悟。     

浅析“互联网+”模式对民办高校艺术专业教学理念的影响

"互联网+"模式以互联网为载体,将各行各业紧密联系,使行业突破自身局限,实现开放协作、跨界融合,推动产业创新、生活创新。民办高校因为自身特点限制,在艺术专业教学上长期受到束缚。在"互联网+"模式下,民办高校艺术专业教学理念有了颠覆性的变化。文章从"互联网+"模式发展概况入手,探讨了在"互联网+"模式下民办高校艺术专业教学理念的创新,旨在推动民办高校艺术专业的学科建设。     

浅析简笔画“2+3”联动课堂教学模式

简笔画是一门实用性强、运用广泛的课程,对学生各种能力的提升具有较大的促进作用。该文作者提出了"2+3"联动课堂教学模式,并阐述了该教学模式在简笔画教学中的应用和教育手段的创新,以期通过该教学模式提高学生的绘画能力。     

“在+处所词+Vp”与“Vp+在+处所词”句法、语义、语用的比较分析

"在+处所词+Vp"与"Vp+在+处所词"是表达动作或状态发生处所时常用的句式,文章从句法、语义和语用角度对其进行比较分析。首先,句法上探讨了主语为受事时,这两类格式对动词句法形式的要求;两类句式是否都能在把字句中出现;动词带有附加成分时,两类句式的合法性。其次,语义上探讨了句式中动词和处所词的语义特征;语义指向和语义表达功能的差异。最后从语用上探讨了语用焦点、语用意义以及动作对象的定指性。     

“互联网+”环境下高铁快递运营创新模式研究

随着互联网技术的快速发展,高铁快递也在不断加速触网,"互联网+高铁快递"已成为必然趋势。结合"互联网+高铁快递"参与主体的市场特点,重新设计"互联网+高铁快递"的运营流程。在高铁快递集货环节引入高铁货位购票系统和"货滴"平台,通过"货滴"集货至高铁站;安检装车环节,实现物联网技术安检、智能立体仓储、智能分区以及对问题件的智能返回等;在途运输环节实现全程监控以及实时信息反馈功能;末端派送环节,"货滴"进行最后一公里快件的派送,智能提货柜实现收件人凭提货码收取快件功能。"互联网+高铁快递"方案,不仅优化了高铁快递的运营流程,提高了运输效率和服务质量,而且充分利用了高铁运能,节约了铁路部门的经营成本,同时也给收件人带来了极大便利。     

“互联网+出行”模式对传统出租车行业的影响

"互联网+出行"给传统的出租车行业带来巨大影响,打破了传统出租车市场中固有的利益格局。其中,打车软件的应用提升了信息的对称性,整合了出租车市场的资源,极大地方便了乘客的出行,降低了空驶率,但同时拒载等问题也凸显,造成行车安全隐患,"黑车"加载打车软件扰乱市场;"专车"服务抢占了出租车市场,分流客户的同时也分担运力,能够促进出租行业转型,整治"黑车",规范市场秩序,作为市场的有益补充,有效满足消费者的需求。     

“互联网+”时代公证服务模式的创新与发展

互联网时代使社会步入了全信息时代,随着"互联网+"时代的全面来临,公证行业发展也面临诸多挑战,公证如何紧跟时代,合理利用科技发展带来的新变化,不断探索公证服务模式与信息化技术相融合的现实路径,为群众提供更加快捷、便利、高效的服务,已成为影响公证进一步发展的重要因素。本文主要探讨"互联网+"时代下公证服务模式的创新与发展。     

高职工程造价专业“2+1”人才培养模式课题调研分析

建立以能力为本位的人才培养模式是高职教育发展的必然要求。本课题调研工作是在高职“2＋1”人才培养模式的理论研究基础上,主要针对工程造价人员的知识结构、能力结构与素质结构开展。通过调研分析,工程造价专业的实践教学环节十分重要,其人才的能力与素质培养是重点。该调研成果对工程造价专业人才培养方案的制订与完善起着重要的作用。     

“V+在+NP”结构和“在+NP+V”结构的对比和变换分析

汉语介词"在"与名词或名词性词语组成介词短语时,谓语前和谓语后都是它的常在位置,即:"在+NP+V"结构和"V+在+NP"结构。这两结构之间非常相似,也存在着一定的差别。本文主要从句法、语义和语用三个方面比较这两种相似结构的差异并分析两者之间进行变换的条件。     

国家级工程实践教育中心建设探讨与实践——基于“1+2+N”模式

针对当前工程人才培养模式的缺点和校企合作缺乏长效机制的现状,广东工业大学利用国家级工程实践教育中心平台,对"1+2+N"型校企联合培养新模式进行了探索和试验。经过三年试行,新模式使学生实操能力、企业知名度和校企合作力度均得到较大提升,赢得平台各方的一致好评。     

“互联网+”背景下IT类专业学生创新创业教育模式研究

创新创业教育是当下高职院校人才培养和教学改革的重要研究课题。本文以"互联网+"和创新创业教育模式为切入点,分析了创新创业教育必要性,阐述了创新创业教育的主要内容,探析了"互联网+"背景下IT类专业在创新创业教育中存在的问题,针对这些问题,提出了"互联网+"背景下IT类专业学生创新创业教育新模式,有效加强了高职院校IT类专业学生创新创业能力的培养。     

我国城市“互联网+社区居家养老”服务模式的构建基础分析

随着我国人口结构转变日益迅速,传统社区居家养老服务模式存在的问题越来越凸显,已经无法满足老年人对及时性、灵活性、多样性、便捷性养老服务的需求。然而,"互联网+"与城市社区居家养老服务的融合发展将会为这些难题的解决提供新的工具和思路。为此,本文以"互联网+"与城市社区居家养老服务深度融合为切入点,在综述国内外相关研究的基础之上,从供给和需求两个角度,分别以政策基础、技术基础、经济基础、心理基础这四个视角来剖析在我国构建"互联网+社区居家养老"服务模式的可行性,从而为"互联网+社区居家养老"服务模式的健康发展奠定理论基础。     

“3+1”新型人才培养模式下的韩语教学方式探究

近年,中韩合作办学项目规模不断扩大,模式多种多样。韩语教学质量直接影响中韩合作办学项目目标的实现。‘3+1’合作培养模式下,要实现与韩国的培养模式准确对接,韩语教师要不断更新教学观念,改革教学方法和模式,在教学实践中不断摸索和总结,找出适合的提高韩语教学效果的途径方法。     

“N+N”型校企合作创新模式的实践

现代高职院校的办学理念是"以服务为宗旨,以就业为导向"。人才市场需求的不断变化要求高等职业院校的专业教育必须更新人才培养观念,把培养学生的专业技能放在极其重要的位置。高等职业院校应从专业学科发展出发,以服务企业人才需求为宗旨,以学生就业为导向,切实从专业学科本位向职业岗位和就业本位转变,实现教育与就业的对接,而"N+N"型校企合作创新模式就是贯彻这一办学方针的有效途径。     

浅谈“4+1”培养模式对留守儿童心理的影响——以重庆石柱县冷水镇小学为例

近年,"留守儿童4+1培养模式"在学校中广泛推行,虽然得到一定的成效,但其中仍存在以下问题。而现在当下我们应该针对留守儿童的实际情况出发,对留守儿童心理的优缺点进行了解,对留守儿童的心理进行有效调控,因势利导,这样才有利于对留守儿童实施更有效的教育。     

基于“互联网+”的交通运输经济发展探究

随着全球化经济的快速普及发展,我国的经济形势发生了巨大的变化。就以目前我国的经济发展形势而言,我国交通运输行业的快速发展在很大程度上推动了我国经济的变革发展。俗话说,"要想富先修路",这句话形象地阐明了交通运输行业在一个国家的重要地位,突出了其对我国经济社会发展的重要作用。尤其在"互联网+"的时代大背景下,交通运输经济的发展模式发生了巨大的变化。所以接下来,本文将重点针对"互联网+"背景下的交通运输经济发展进行探究。     

“互联网+”背景下农产品销售模式的探索——以陕西省周至县和淳化县为例

本文通过对传统农产品销售模式与互联网销售模式的探讨,分析出"互联网+"背景下农产品销售模式的优点和所遇到的困境,从而提出适合我国中西部地区的互联网与传统农产品销售相结合的行之有效的方法。