论我国区域经济的协调发展

区域经济发展不平衡是我国的一个基本国情,也是我国经济发展中存在的一个客观规律。缩小地区间经济差异,实现区域经济协调发展已成为我国当前急需解决的一个主要问题。我国区域经济协调发展战略策略的提出,促进了西部大开发、东北地区等老工业基地的振兴和中部地区的崛起,同时,率先发展的东部地区也取得了新成绩。目前,应针对存在的问题在科学发展观指导下,采取可行性措施进一步推进区域经济的协调发展。     

新疆区域经济与城镇化协调发展路径探讨

改革开放以来,新疆区域经济发展以及城镇化建设都保持了快速增长的势头,但是随着经济社会的不断发展,该地区区域经济与城镇化之间的不匹配越来越突出,严重的削弱了地区持续发展的潜力。本文对于新疆城镇化建设的现状进行了一个全面的分析,对于区域经济和城镇化协调发展中存在的具体问题进行了详细的论述,在此基础之上对于新疆区域经济与城镇化协调发展的具体路径进行了探讨,以期能够为新疆经济社会的健康发展做出有益探索。     

安阳应发挥豫北区域性中心城市重要作用

得中原者得天下。《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》，是国家促进中部地区崛起和区域协调发展的重大决策部署，这是河南经济快速健康发展的重大机遇，充分体现了党中央、国务院对河南的关心、重视和支持。对于加快中原崛起、河南振兴具有重要的战略意义。     

十二五期间上海与长三角区域协调发展的战略思考

首先,简述了长三角区域协调发展的基本发展模式、发展阶段和发展特征.其次,介绍了长三角区域协调发展的机制并分析了区域协调存在的主要问题.最后,在总结上海与长三角区域协调发展的主要经验的基础上,详细阐释了上海在长三角区域协调发展中的总体方向.     

构建河北省高等职业教育与区域经济协调发展机制

随着知识经济时代的迅速发展,高等职业教育的作用日趋凸显,其与区域经济发展的联系也日益密切。本文研究了河北省区域经济与高等职业教育的发展现状,探讨两者之间存在的问题,并提出使两者协调发展的策略。     

辽宁省区域物流发展现状及对策探析

随着经济一体化的发展,区域物流对区域经济的影响日益突显。辽宁省区域物流虽然在近年来发展迅速,但是仍存在不容忽视的问题。通过对辽宁省区域物流在基础设施建设、物流标准化、物流人才培养、物流经营理念等方面问题的分析,提出应完善基础设施和法律法规建设、加快引进和培养专业物流管理人才、培育先进的物流理念等对策,以加强辽宁省区域物流建设,促进辽宁省区域物流与区域经济的协调发展。     

从传播学角度浅析区域形象塑造问题——以“河南形象”为例

区域形象即是公众对某个地区的总体印象和综合评价,形象的好坏直接影响这一地区的经济、文化等各方面的发展。本文以河南的区域形象为例,从传播学的视角浅析现阶段的河南形象、发现其中存在的问题,并试图找出应对的塑造方法,力求为河南形象构筑一套完整、健全的体系提供一个可借鉴的参考。     

综合交通发展对区域协调发展的促进研究

经济全球化的不断深入使世界各国经济融为一体,我国经济快速发展累计的各种问题相互交织,特别是区域非均衡发展的问题特别突出。区域内部及区域间综合交通体系的构建和完善可以说是解决这个问题的最有效途径。构建科学完善的区域综合交通网络是区域协调发展的基础保障,区域综合交通的发展可以有效促进全要素的自由流动,进而优化区域空间结构与功能布局,促进区域分工协作,加快实现社会公共服务的均等化,并最终提升区域经济和社会发展的整体水平,达到区域协调发展的目的。     

“一带一路”倡议下我国区域经济的协调发展

"一带一路"倡议的建设与发展以国际、国内两大市场为核心,将沿线国际地区串联在一起,改变了我国经济开放的区域经济结构,为区域经济的协调发展带来了强大动力。我国与"一带一路"沿线各国共同建立经济信息带,不仅可以强化沿线各国的信息共享,并且能够促进多层次、全方位的经济发展。且我国西部发展潜力巨大,资源丰富,却受制于现有地理环境和人才技术缺乏的客观实际,发展"一带一路"可促进西部地区经济结构的转型升级。虽然"一带一路"倡议为我国的区域经济发展带来了全新的机遇,但是却也存在不易打破各国之间贸易壁垒、未能形成统一规范标准等问题。本文主要分析了"一带一路"倡议下我国区域经济面临的机遇与挑战,并提出区域经济协调发展的策略建议。     

苏南地区区域经济与交通运输耦合协调发展研究

本文以苏南地区的交通运输系统为例,对区域经济与交通运输协调发展关系程度进行了研究。首先,基于协调发展理论的相关研究,从定性角度论述了区域经济与饭店业相互作用的机理;其次,根据研究需要,构建评价指标体系;然后,利用针对协调发展较为成熟的测度方法,构建区域经济与交通运输系统耦合协同测度模型;最后,基于所构建的协调评价模型,对苏南地区区域经济与交通运输系统的协调发展程度进行了测算,并进行简单评价。