应用型高校外贸专业跨境电商方向人才培养模式研究

在一系列利好政策和法规的保障下,我国跨境电商规模迅速增长,从而引发了对跨境电商人才的强烈需求。在人才培养严重滞后于跨境电商发展的事实夏,考虑到跨境电商专业尚未进入本科专业目录,提出了应用性高校在外贸专业中开设跨境电商方向的人才培养模式思路。     

基于产业发展的跨境电子商务人才培养模式研究

随着跨境电子商务的迅猛发展,跨境电商专业人才需求激增。目前,传统电子商务人才培养方式跟不上跨境电子商务产业快速发展的人才要求,对口产业发展的复合型跨境电子商务人才缺口十分巨大,探寻符合产业发展的跨境电子商务人才培养模式迫在眉睫。为此,围绕着跨境电子商务产业的发展趋势,在明确跨境电商人才培养技能要求的基础上,提出了与产业发展对接的跨境电子商务"宽专业+专扎根"的T字型人才培养模式。     

基于创新创业能力导向的高校跨境电商实践教学体系建设

跨境电子商务行业的大发展带来了对跨境电子商务人才的巨大需求,然而,高校现行的人才培养模式与跨境电子商务企业对人才的能力需求之间存在较大差距,为解决这一问题,高校需从提升学生的创新创业能力入手,积极构建跨境电子商务实践教学体系。目前,部分高校已经开始尝试推动跨境电商实践教学改革,但尚无法与跨境电子商务企业的实际需求对接。为此,首先要基于跨境电子商务发展对从业者专业知识和实践能力的具体要求,明确跨境电商实践教学的目标体系,进而优化跨境电商实践教学内容体系,建设跨境电商实践教学保障体系以及跨境电商实践教学评价体系。     

以跨境电商需求为导向的商务英语教学改革初探

在互联网的推动和政策利好的背景下,跨境电子商务行业既面临良好的机遇,也存在许多的挑战。培养目标定位不明确,人才培养与社会需求脱节是制约跨境电商发展的重要因素之一。本文通过分析跨境电商企业对商务英语人才的岗位设置与能力需求,进一步明确人才培养目标,探讨产学研结合的人才培养模式,从而有助于进一步提高商务英语专业的教学质量,实现人才培养与社会需求的良好对接。     

产教深度融合的跨境电商人才培养模式探索与实践

为了服务区域外经贸企业转型发展,快速培养高质量的跨境电商人才,山东外贸职业学院依托外贸、外语办学优势,从2012年起开展跨境电商人才培养,形成了"分阶段、职场化、协同式"的跨境电商人才培养模式,主导搭建了产教深度融合的跨境电商平台,形成了推进全省跨境电商人才培养和产业发展的长效机制,取得了良好的成效。     

高职跨境电商专业方向人才培养模式的创建与探索

大力推进跨境电子商务(下称跨境电商)和外贸综合服务企业发展已成为国家层面的外贸转型战略。针对跨境电商人才需求旺盛、综合素质要求提高的现状,积极创建跨境电商人才培养模式,是跨境电商能够轻装前行的基础。通过课堂教学的创新与课程设置的完善,努力打造"宽口径、厚基础、强技能、多出路"的成长成才格局,切实满足社会的多样发展需求和学生的多元成长需求,这必将对跨境电商专业方向的发展起到推动作用。     

浅析我国跨境电商物流发展问题及对策

随着经济全球化和电子商务的腾飞,跨境电商开始迅猛发展。为了满足跨境电商的需求,跨境物流服务应运而生。但是,目前我国跨境电商物流的发展程度并不足以满足跨境电商的需求,在一定程度上制约了跨境电商的发展。鉴于此,为了促进我国跨境电商的发展,本文对我国跨境电商物流发展的现状和存在问题进行分析,并提出了一些发展对策。     

我国商务英语专业跨境电子商务人才培养途径

随着我国跨境电子商务快速发展,对跨境电子商务人才数量和质量的要求不断提高。通过对我国跨境电子商务发展现状、人才需求状况、跨境电商与传统国际贸易的区别,提出了跨境电商课程体系的构建思路。结论认为,跨境电子商务是商务英语与电子商务的融合,商务英语专业可开设跨境电子商务专业,有效培养复合型跨境电商人才。     

基于跨境电商创新创业发展的商务英语教学模式初探

随着跨境电商创新创业的迅速发展,社会对复合型人才的需求也在逐步提升。高校商务英语在培养人才的时候也需要进行积极地转型,紧跟时代潮流的发展背景,积极探索新的发展目标,培养出具备良好英语交流能力、懂得外贸知识以及能够熟练操作跨境电商平台和店铺打理的大量优秀复合型人才,为社会的进步与经济的发展打下坚实的基础。本文主要阐述了商务英语专业在培养过程中存在的主要问题,并对跨境电商创新创业发展背景下,商务英语教学模式的策略进行了初步的探索。     

高校国际贸易专业跨境电商人才培养路径探析

中国跨境电商的快速发展对人才需求呈现出爆发式增长。跨境电商企业非常看重从业人员的实操能力和业务综合素质。当前高校国际贸易专业在跨境电商人才培养中存在专业和课程设置不合理、师资力量不足、实践教学体系不完善等问题。跨境电商人才培养的有效路径:加强"双师型"师资队伍建设;整合教学资源,优化专业和课程设置;搭建科学有效的实践教学平台;积极推进实施"以赛促学"教学模式。