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《Planning》2014,(8)
双语教学是培养国际贸易专业人才交流能力的需要、培养国际贸易专业人才基本素质的客观要求,以及国际贸易专业人才有效获取一手国际贸易资源的重要手段。目前,国内部分高校在开展双语教学方面进行了有益的实践与探索。国际贸易专业开展双语教学,应确立目标体系,合理进行课程设置,采取增加专业英语课时;使用双语教材;大力培养双语教师;选择适合开展双语教学的课程;激发学生对双语教学的积极性;加强对双语教学的跟踪和总结等措施。 相似文献
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《Planning》2015,(5)
高职国际贸易专业开展双语教学不仅是高等职业教育实现工学结合专业课程改革的客观需要,也是适应国际市场应用型人才需求的必然选择。目前,我国高职院校在实施双语教学过程中普遍存在教与学断层、双语教师能力欠缺、毕业生不适应工作环境等问题。高职国际贸易专业开展双语教学应以学生为主体实施分级教学,坚持教学与工作实践相结合,建立行之有效的双语教学系统工程。 相似文献
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《Planning》2017,(12)
课题组在基于"卓越计划"开展的机械设计双语教学实践中,秉承因‘材’施教的理念,分别在教材、教学模式及方法、考核机制的选择与优化等方面开展研究。课题组结合两年来的教学实践及学生反馈意见,从"教"与"学"的角度探讨了提高双语授课效果、提高学生学习效率的措施与方法,在教材选编、双语教师队伍培养、教学实践等方面提出四点建议。 相似文献
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