会计技能竞赛对高职院校会计专业教学的影响

现目前,我国社会与企业对于会计教学提出了更高的要求,从而让高职院校会计教学所培养出的人才不仅是具有深厚的理论基础知识,而且还具有较高的实践能力。所以,高职院校会计技能竞赛可以说是会计专业实践中最为重要的一个方面,其主要目的在于充分地提升会计专业学生的实践能力,让学生能够更加适合企业和社会的需求。本文主要分析了会计技能竞赛对于会计专业教学的影响,从而提出了怎样在高职院校会计技能竞赛下,更好地提升高职院校会计专业教学的效果。     

基于高职测绘类技能竞赛若干问题的分析与对策

对目前高职院校测绘类学生技能竞赛中存在的部分问题进行了分析,从竞赛方式、项目设置、场地的选择等方面进行了论述,针对竞赛过程的问题,提出了解决问题的对策,其目的是提升高职院校测绘类学生技能竞赛的水平。     

基于高职学生计算机技能竞赛的可持续发展研究

针对目前高职院校计算机专业类学生技能竞赛效果不理想,通过对学生课余时间、积极性以及团队合作三大问题的分析,提出实现高职学生计算机类技能竞赛可持续发展的方法,该方法实施以后,取得了不错的效果。     

浅谈技能大赛对高职会计专业教学的影响

随着改革开放的不断深入,社会经济迅速发展,带动着社会各界对会计人才的需求增多。高职院校作为会计人才培养基地,需要通过各种形式对学生的会计水平进行有效培养,以满足社会的需求。会计技能大赛的开展是对学校教学水平的考核,同时也是对学生会计知识的实战考核。本文简单阐述了高职会计教学中存在的问题,以及技能大赛对高职院校会计专业教学的影响,提出基于技能大赛的教学改革探讨。     

基于技能节的学科技能竞赛培养模式研究

高职院校的学科技能竞赛,对我国职业教育改革与发展有着极为重要的意义。由于技能节是学科技能竞赛的良好平台及选拔人才的重要途径,因此以技能节为平台研究学科技能竞赛的培养模式具有重要的现实意义。本文分析了目前高职院校学科技能竞赛存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策,促进学科技能竞赛健康有序发展,有利地推动了学科技能竞赛培养模式的研究。     

技能大赛推动职业院校学风建设思考与研究

本文针对高职院校学风建设存在的缺乏学习主动性、缺乏专业学习兴趣等问题,提出竞赛式教学模式和竞赛式以老带新的教学方法,通过引导激发学生学习的热情,切实提高大学生动手实践能力,提升学生技能水平和团结协作能力,实现专业学风的快速形成和年级间的学风传递,从而推动高职院校的学风建设。     

高职学生市场营销技能竞赛与专业课程融合教学的实践研究——以连云港职业技术学院为例

高职院校将技能竞赛与专业课程进行深度融合,对提升其人才培养水平具有十分重要的意义。通过以连云港职业技术学院专业为例,分析市场营销技能竞赛与专业课程融合教学现状,提出了加强专业课程内容与技能竞赛的融合、在专业课程和实训教学中引入技能竞赛项目、有效开发和运用技能竞赛成果、在专业课程考核中引入技能竞赛评价机制、将专业课程教学由课堂拓展到课外竞赛与集训等融合路径,旨在促进高职院校专业建设与课程改革,为社会培养优秀的专业技能型人才。     

高职采矿专业技能竞赛训练方法探究

高职技能竞赛即提高了学生的专业技能和探索能力,同时也提高了教师的业务水平。为了更好地组织和参与各级各类竞赛,"以赛促教,以赛促学,以赛促改",充分展示各院校的综合实力,本文根据近两年来我院煤矿开采技术专业学生参加全国高职院校"矿井灾害应急救援技术"技能大赛中存在的问题,总结出了一些训练方法,为全面提升学生的专业技能和职业素养,竞赛取得佳绩奠定基础。     

关于推广高职院校校级技能竞赛的研究

高职院校培养的是高素质技术技能人才,通过推广校级技能竞赛,能够最大范围的提高专业技能学习的热情.通过分析校级竞赛组织现状,总结推广校级技能竞赛的优势,提出在校赛组织中需要提升的方面,为培养技能拔尖人才、孕育高职院校良好的全民比武氛围提供理论依据.     

学生技能竞赛对高职教育建筑类专业教学的启示——以“斯维尔杯”建筑信息模型大赛为例

如今大部分的高职院校都提出了对教学的创新。我认为利用技能竞赛作为教学创新的载体非常有效,通过对竞赛的解剖分析和院校的实际情况,进行以赛促学、以赛促教的创新方案,可以大幅度的提升学生的职业能力。