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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《Planning》2015,(12)
会展旅游业是会展业和旅游业融合发展而形成的一个新兴行业。大连作为东北会展经济带的中心,旅游业发达,会展业发展迅速,是辽宁省第一个"智慧旅游"试点城市。以会展旅游业智慧化建设为视角,分析大连会展旅游业的发展现状及存在的问题,提出大连会展旅游业智慧化发展的对策:开发专业会展APP旅游品牌信息服务功能;利用智慧平台提升会展旅游配套服务水平;完善会展旅游相关法律法规,实现监管智慧化;加快培养会展旅游专业人才。  相似文献   

2.
《Planning》2019,(26)
随着互联网计算机的快速发展,旅游业发展水平不断提升,互联网与旅游业相互融合形成了全新的旅游业形态,引起了旅游业的深刻变革。智慧旅游是在互联网快速发展的基础上产生的,其已经成为当前旅游业发展的大趋势,这对高校旅游业人才培养提出了新要求,从心理学视角下对智慧旅游人才培养进行分析,打造现代化、复合型的旅游人才尤为重要。本文就从心理学视角出发对智慧旅游进行了全面探析,并提出智慧旅游人才培养的新模式,希望能够推动我国旅游业更好地发展。  相似文献   

3.
《Planning》2019,(11)
数字经济推动着社会经济、教育的发展,当前背景下加快专业改革与课程建设尤其重要。本文通过梳理智慧旅游行业与教育的发展现状,指出我国智慧旅游管理专业人才培养方面存在的问题,并提出明确的培养目标,对标专业认证;打造"理论、素养、技术、实践"四位一体的课程体系;培育特色人才团队,打造一流师资队伍;推进教改机制创新,建立保障教学质量的本科卓越人才培养课程体系,旨在为智慧旅游学科建设提供借鉴。  相似文献   

4.
《Planning》2013,(1)
我国旅游资源丰富,为了我国旅游业的长远发展,有必要对旅游管理人才进行专门的培训,培养出理论与实践完美结合的专业化人才,只有这样才能对我国旅游业的发展形成一定的推动力。而在我国众多的高职院校中,专业人才的培养方式上存在众多的缺憾,不能实现高职专业培养人才的基本目标,因而旅游专业人才的培养需要对理论与实践进行完美的结合,实现"工学交替"、多元主体共育的人才培养模式,才能培养出高素质的旅游人才,同时也只有这样才能实现我国旅游业对专业人才的需求。  相似文献   

5.
当前旅游业发展的良好态势对地方本科院校旅游管理专业人才的培养提出了更高的要求,实训基地建设直接关系到地方本科院校旅游管理人才培养的质量。文章就地方本科院校旅游管理专业实训基地建设的意义、存在的问题及其解决策略进行简要探讨,以便更好地促进高素质旅游类专业人才的培养。  相似文献   

6.
国民经济新常态影响旅游业对旅游管理专业人才的需求。旅游管理人才培养仍存在“培养目标不明确,课程设置欠合理,实践教学薄弱”等不足,难以适应新常态下旅游业对旅游管理专业人才的需求。高校旅游管理专业人才培养应积极适应新常态,结合新常态各种特征,设定以“中低层次”为主,兼顾“高层次”培养目标。增设提高学生“短缺服务项目”相应技能,生态环境、旅游可持续、绿色经济和外语等课程。重视加强实践教学,以提高学生适应旅游业发展需求的实践能力。  相似文献   

7.
智慧城市的形成,改善了人们的生活,同时也促进了智慧旅游的构成及发展。而在智慧城市的引导下智慧旅游的构成,可以在很大程度上促进我国旅游业的发展。当然,实现此目的的前提条件是智慧旅游合理构建,能够充分发挥信息技术的作用,突出旅游景点的特色。  相似文献   

8.
《Planning》2019,(34)
随着我国科学技术和旅游行业的快速发展,二者之间的融合越来越深入,智慧旅游作为时代进步的必然产物应运而生,成为旅游业和旅游者高度关注的热点模式。智慧旅游简单来说,就是指应用大数据技术充分运用旅游信息,构建模型体系,从而促进旅游业的壮大扩展,更好的应对目前新业态暴增对旅游业的冲击。本文首先分析了现阶段旅游产业智慧建设现状及问题,重点探讨了大数据背景下智慧旅游管理模式的有效构建途径,以供参考。  相似文献   

9.
《Planning》2017,(8)
随着旅游业人才市场需求的不断调整,旅游管理专业人才培养方式的改革势在必行,作为旅游管理专业人才培养基地的高职院校必须重视人才培养方式的创新。该研究以河南工业职业技术学院旅游管理专业为切入点,介绍了该专业在实施现代学徒制人才培养模式的基本做法,并对教学成效进行分析。  相似文献   

10.
《Planning》2019,(7):230-232
智慧旅游,又称智能旅游,其作为旅游发展的新趋势,必将促使旅游业进入一个新的时代。本文根据贵州省旅游发展的概况,分析出贵州省智慧旅游建设的优劣势,借鉴国内外发展的经验,结合省情,探讨出智慧旅游的发展对策,以推动贵州旅游业的升级发展。  相似文献   

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