高职高专《高等数学》分级教学的探索

在当前的形势下，结合高职高专类学生的特点和培养目标，阐述了如何在《高等数学》教学中实行分级教学，提出了分级教学的结构、内容和需解决的问题。     

高职高专高等数学教学改革与设想

在高等数学教研室全体教师教学实践与思考的基础上，针对高职高专数学教育，本论述了数学的作用，指出目前数学教育存在的问题。探讨教学改革的指导思想，提出整合教学内容，建议采用新的教学方法，改革旧的考核方式，实现高职高专的教育目标。     

对高等数学教学的思考

当前,高等数学教学应注重教学实践,通过实例,在教学中激发学生学习的兴趣和培养学生的创新思维能力。在实践中,要高度重视数学教学法的改进,为国家和社会培养高素质人才。一是要重视绪论课;二是要重视对基本概念的理解和掌握;三是做到精讲多练、勤练;四是采取多种教学方法相结合激发学生的创新思维:如发现式教学、发散式教学、分析式教学;五是要重视习题课。     

浅谈高职高专高等数学习题课的教法

高等数学习题课是高等数学课程的重要组成部分,针对高职高专院校的特点,本文浅谈了上好高等数学习题课的几个关键方面.     

高职高专高等数学教学方法改革初探

在高等数学的概念教学中,采用从专业到数学概念再到专业的思维模式,恰当地将数学与专业知识结合起来;对于抽象性强、理论含量高的定理、公式,采用形象说明的方法,使学生更容易理解和应用,充分体现了高等数学是高职院校基础课、工具课的特点.     

高职高专高等数学精品课程建设探讨

精品课程是学校办学水平的重要标志,高职高专院校必须要有反映教育特色的精品课程,高等数学作为高职教育中的公共基础课,其精品课程的建设不仅是对自身的优化和提高,更对专业课程起到辅助和促进的作用。对高等数学精品课程建设产生的历史背景、在建设中所应遵循的基本原则和建设内容,从教学队伍建设、教学内容建设、教学方法和手段建设、教材建设、实验建设和评价建设等进行了系统论述。     

关于高职高专高等数学教材建设的探讨

针对高职高专高等数学教材建设中存在的一些问题,结合高等数学的课程特点,以及高职高专院校的实际情况和近几年中学数学教育改革的情况,探讨研究了高职高专高等数学教材建设的方向。     

高职高专高等数学教学改革探索

高等数学是高等职业教育必不可少的基础课程。在"必需、够用"原则下较好地完成高等数学教学的任务,教师需要根据所教专业整合数学教学内容,应明确了解专业基础课与数学课知识点的衔接,培养学生的职业能力。     

高职高等数学教学方法研究

文章结合教学实践,对高职高等数学的教学提出了几种可行的教学方法,通过采用恰当的教学方法提高学生运用数学知识解决实际问题的意识和能力。     

高职高专高等数学实验课的实践与探究

浅谈了在高职高专高等数学实验课实践过程中的几点体会,并针对目前我校高等数学实验课的实施情况给出了几点建议.     

高职院校数学教学中数学史的导入运用

加强对数学教学中数学史的导入,是科学发展观的必然要求、提高数学素养的重要保证、激发学生学习数学兴趣的有效手段之一。因此,高职院校应该在数学教学过程中关注并加强对数学史的运用。     

高职院校数学教学中的素质教育

在高职教育中,把素质教育与数学教学有机结合起来,结合数学教学的特点,注意思想方法的渗透,培养学生思维模式,培养学生应用与创新的能力,提高学生数学素质。这既是高职教育人才培养的要求,又是素质教育的诉求,也是数学教学中值得探索和研究的课题。     

高职院校离散数学与数学教学改革

离散数学课程是计算机专业及其他专业的重要课程,具有较强的理论性和专业实用性,提高学生的创新能力和数学建模能力是这门课程的基本要求,这也是高职院校数学教学改革的基本要求。就高职院校离散数学的教学改革工作,笔者提出了几点建议。     

浅谈高职高专高等数学课堂教学方法

结合高等数学的教学目标和教学要求,通过总结高等数学的教学经验,分析在教学过程中遇到的突出问题,从概念教学、方法教学、应用教学以及习题课教学等多个方面对高等数学的课堂教学方法进行了比较全面、细致的阐述。     

高职院校高等数学教学改革探讨与实践

为实现高职教育人才培养目标,提高学生的数学素质和数学应用能力,文章从课程内容、课程实施、课程评价三个方面对高职数学教学改革进行了探讨。     

高职院校教学质量管理的思考

高职院校的教学质量已成为人们普遍关注的焦点问题,全面提高教育教学质量,强化教学质量管理,是高职院校目前的当务之急。探索高职院校教学质量管理的内涵和意义,对于更好地提高高职院校教学质量,有着基础性的作用。     

关于高职英语教学的思考与展望

通过对高职院校英语教学现状的分析，探讨如何从师资、教材、教学、实践等方面完善英语教学，提高教学质量，培养符合社会需要的应用型人才。     

高职院校高等数学教学对学生创新思维的培养

根据高职院校高等数学教学的特点,论述了高等数学教学对学生创新思维能力培养的重要性,同时结合例子,叙述了在教学过程中如何培养学生创新思维能力的方法,从而调动学生思维活动的积极性,提高学生创新思维能力。     

高职院校高等数学模块化教学改革刍议

针对高职学生的特点和为专业课服务的需要,传统的高等数学教学变革势在必行。宁波大红鹰职业技术学院进行的高等数学模块化教学改革,在模块设计、教材建设、教学方法、考试形式转变等方面进行较大幅度的变革,经过两年的教学实践,已初见成效。