浅议任务驱动法在计算机教学中的应用

本文着重讨论了任务驱动法在计算机基础教学中的应用,以任务驱动法的任务设计为重点,探讨了任务设计的依据、原则,以及它的可操作性、合理性、趣味性,任务的设计是否成功直接决定了任务驱动法教学的质量。     

任务驱动教学法在会计实践课程中的应用

任务驱动教学法是行动导向理念下实施、应用较为广泛的一种教学方法。本文从任务驱动的含义、特点、教学过程、优点等方面进行了阐述和分析,结合了具体的实例,对提出任务、分析任务、完成任务、总结评价进行了细化。     

基于就业的任务式教学法初探

职业教育的发展是我国教育工作的重点之一,学生就业问题成为职业教育发展的瓶颈,任务式教学法可以提高学生的就业能力.任务设计、任务实施、任务完成结果评价足保证任务式教学效果的重要因素.在机械专业课教学中应用任务式教学法取得明显效果.     

基于就业的任务式教学法初探

职业教育的发展是我国教育工作的重点之一,学生就业问题成为职业教育发展的瓶颈,任务式教学法可以提高学生的就业能力。任务设计、任务实施、任务完成结果评价是保证任务式教学效果的重要因素。在机械专业课教学中应用任务式教学法取得明显效果。     

"任务-人"匹配对人-信息系统交互效率影响的探讨

从任务与人匹配出发，研究信息系统的任务匹配性对人-信息系统交互效率的影响机理，从理论上阐述了任务的五个维度（任务负荷、自主性、依存性、非常规性和任务目标）对人-信息系统交互效率的影响，并通过实验验证了任务的目标导向性对人-信息系统交互效率的影响。     

任务型教学在中职艺术设计教学中的应用

我国随着教育体系的不断完善，任务型的教学方式在中职院校得以应用，而在中职艺术设计教学领域的应用方面，主要包括确定任务、分配任务、展示任务以及拓展任务这四个重要部分。在采用任务型教学方式时，一定要注意切勿将任务型教学法固定化、程式化，要注重其渐进性和全员参与性，并重视过程和结果两方面的评价，本文结合实际工作经验，对任务型教学在艺术设计方面起到的作用进行了分析研究。     

任务型语言教学研究综述

任务型语言教学法目的明确,实用性强。本文综述了任务型语言教学的定义、特点,任务型语言教学的理论基础以及国内外任务型语言教学研究现状等方面做出梳理,力图给广大任务型教学法的施行者一个认识任务型教学法的全貌,从而更好地实施任务型教学法。     

虚拟团队任务特征对团队绩效的影响模式研究

采用基于计算机网络的团队模拟任务,检验虚拟团队中任务依存性、任务网络性、目标导向等关键任务特征对团队绩效的影响,并进一步分析团队信任在任务特征影响中的缓冲效应。36组虚拟团队参加了模拟实验。研究结果显示:(1)任务依存性和任务网络性水平的提高会降低团队绩效;(2)任务依存性对虚拟团队绩效的负面效应在低信任水平的团队中更为明显;(3)任务依存性和目标导向对虚拟团队绩效的影响表现出复杂的组合效应。     

保障型号任务质量的几点建议

型号任务具有高投入、高技术、高风险、高质量、高要求等特点.本文论述了建立型号任务质量管理体系的必要性和进一步完善型号任务测试设备的计量确认制度,最后阐述了保障型号任务质量的几个计量技术指标.     

性别、人格与脑力绩效

本研究目的在于考察性别、人格与若干种基本脑力绩效的关系.共124名(68男,56女)大学本科生参加了实验.使用A型行为问卷和艾森克人格问卷来度量人格;使用6项脑力任务:短时记忆、简单计算、逻辑推理、空间处理、简单反应时和警戒任务来进行实验并考核每个被试的任务绩效,每项任务持续时间约为10～20min.结果表明:男性被试的逻辑推理任务绩效高于女性被试,而女性被试的警戒任务绩效高于男性被试;A型人格被试的逻辑推理和警戒任务绩效高于B型人格被试,而B型人格被试的空间处理任务绩效高于A型人格被试;在艾森克人格的4个维度上,神经质维度得分与逻辑推理任务绩效表现出正相关,与简单反应时和警戒任务绩效表现出负相关,精神质维度得分与短时记忆和空间处理任务的绩效表现出正相关,与警戒任务绩效表现出负相关,外向性维度得分与简单计算、空间处理和警戒任务的绩效表现出负相关,撒谎维度得分分别与简单计算、逻辑推理和简单反应时任务的绩效表现出负相关.     

会计教学采用任务驱动教学模式的探讨

任务驱动教学模式是中职学校会计课程教学的有效模式,通过明确任务、分析任务、任务实施、总结评价四个阶段。学生在完成会计任务的过程中循序渐进地学习会计知识。从而实现教学目标。会计教学采用任务驱动教学模式在教师讲授与学生的学习方法上具有其特殊的教法与学法。     

论任务引领教学法及教育价值

任务引领教学法是通过生生自主探究和小组合作完成一定任务的一种教学活动。在完成任务的过程中学生学得知识、训练技能、探究学习方法、培养自主学习和合作学习的能力,从而提升其发现问题、分析问题、解决问题的能力及专业水平。任务引领教学法具体步骤为：有效分组、兴趣导入、任务分配、实施任务、展示成果、交流提高、验证性练习。任务引领教学法具有养成自主学习的习惯、培养合作学习的意识、训练问题解决能力、锻炼理论联系实际的能力等教育功能。     

任务驱动法在职业院校信息技术教学中的应用

任务驱动法具有很强的目标性和实践性,特别适合信息技术基础这种操作性强、技能训练比例大的课程。任务驱动法在信息技术教学中最为常用,在教学活动中,教师的任务是设汁教学过程和主导教学活动,组织、指导和促进学生的学习．发挥学生的主动性、积极性和刨造性,从而使学生有效地进行学习,达到最优的学习效果。任务驱动法一般包括创设情境、设计任务、完喊任务和效果评价四个环节。     

任务类型和导航对层次型超文本信息搜索的影响

考察任务类型和导航对层次型超文本信息搜索绩效的交互效应。采用2(特定任务,关系任务)×2(有导航图,无导航图)被试者内设计,以搜索时间、正确率、平均总节点数、平均重复节点数和主观满意感为指标。结果表明:(1)对关系任务的信息搜索绩效显著低于特定任务;(2)导航图能降低信息搜索的迷路程度;(3)提供导航更有利于关系任务的信息搜索。     

激发点击的不同注视时间参数对眼控交互操作绩效的影响

目的在基于注视作为激发点击的眼控交互中,考察激发点击的不同注视时间(300ms、500ms、700ms、900ms)参数对任务操作绩效的影响,确定适宜的时间参数推荐值。方法 16名被试分别完成4种注视时间水平下的数字搜索并选中点击任务,采用任务完成率、任务完成时为指标比较不同注视时间水平下的绩效差异。结果 (1)如果把任务超时和误击均作为操作失败,任务完成率随注视时间的增加显著提升,当注视时间达到700ms后,不再发生显著的变化;如果仅以任务超时作为操作失败,则任务完成率在不同注视时间水平下均没有显著差异;(2)任务完成时随注视时间的增加显著增长,当注视时间达到500ms后,趋于稳定,不再发生显著的变化。结论综合考虑注视时间对任务完成率和任务完成时指标的影响,在基于注视作为激发点击的眼控交互中,700ms是适宜的参数推荐值。     

无人机任务规划算法的比较研究

无人机任务规划技术是无人机遂行飞行任务的关键支撑技术,航迹规划是无人机任务规划的核心和主体。算法是无人机任务规划的数学工具,本文采用比较研究的方式系统研究了算法在无人机任务规划中的作用、规划算法的分类及不同适用范围,重点比较研究了人工神经网络法、人工势场法、蚁群算法、遗传算法的原理和研究情况。     

“任务驱动”在《计算机应用基础》课程中的应用

"任务驱动"改变了传统教学模式中以教师为主导的教学方法,构建了以"提出任务→分析任务→布置任务→完成任务→案例总结→课后习题→教学评价"为主线的高效的"任务驱动"教学模式,并以制作个人简历为例,设计了"任务驱动"式的课程实例。通过实践证明,"任务驱动"法是行之有效的教学方法,体现了学生为主体、教师为主导的现代教育思想。     

任务驱动法在JAVA实训中的应用

任务驱动法是基于建构主义的教学模式。通过任务驱动法在java实训中的应用,对实训任务设计、情境创建、任务实施及效果评价进行阐述,提出自己的观点与认识,达到能够为学生创造真实工作环境、提高JAVA语言开发能力、迅速适应职业岗位的目的。     

不同任务模式下APP三种交互框架的可用性比较

目的 APP的交互框架能够有效引导用户操作,交互框架的选择需要与产品中最主要的任务模式进行匹配,本研究为探究不同任务模式下三种交互框架的可用性表现差异。方法采用手机APP原型模拟任务的方法,考察了被试在使用标签式、侧边展开式、宫格式这三种典型交互框架来完成切换任务和沉浸任务时的反应时、任务难度评分以及偏好评价,并探究了搜索目标位于不同系列位置时被试完成切换任务的反应时和任务难度评分。结果 (1)对于切换任务模式,被试使用标签式的绩效和主观评价都优于其它交互框架,而使用侧边展开式的任务完成绩效和主观评价最差;(2)当进行切换任务时,搜索目标位于首屏界面下半部分时绩效最佳,其次是位于首屏界面上半部分,而搜索目标位于需要下滑滚动的位置时最差;(3)对于沉浸任务模式,被试使用三种交互框架从绩效和主观评价上都无显著差异。结论交互框架的行为绩效与主观评价会受到任务模式的影响,因此在选择APP最佳的交互框架时应根据APP的主要任务模式来决定。     

任务通知管理系统在企业信息自动化中的应用

阐述任务通知管理系统在企业信息自动化中的应用,首先介绍在企业信息自动化中进行任务通知管理的必要性。并阐述以任务通知为核心的管理理念,对工作的进度、成本、质量、人员能够进行有效的控制。任务或提醒的接收人可以是企业的部门、职位,也可以是具体的用户,具有很高的灵活性。每项任务,都可以设置具体的完成时间,并有到期前提醒功能,如果任务超期而未获得处理,本系统还具备超期报警功能,方便管理人员进行监督管理。