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“C语言程序设计”是计算机专业和非计算机专业学生的一门计算机技术基础课程。传统的C语言教学模式注重对C语言语法知识的指导,学生将重点放在语法知识记忆和理解上,无法形成良好的编程思路。本文结合超星学习通软件对“C语言程序设计”课程进行在线教学资源建设,为学生提供多层次的教育和学习资源,拓宽学生自主学习渠道,将传统基于纸质的教育资源转换成数字媒体,从单一的载体转换成多媒体和多种教育资源组合,为学生混合学习“C语言程序设计”提供便利的网络资源。在线教学资源主要制作课程相关多媒体课件、教学讲授视频、上机任务录屏等,旨在解决学生“开始难”“理解难”问题,强化学生对程序设计的理解和学习。 相似文献
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非计算机专业程序设计语言课程的教学改革探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
结合计算机技术的发展和本院的实际情况,提出以Visual Basic语言进行程序设计语言课程的教学,同时采用多媒体教学手段,以进一步提高教与学双方的积极性,改善教学效果. 相似文献
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随着互联网的迅猛发展,计算机技术应用得到了广泛的应用,改变了我们的工作和生活。为此在计算机技术中,也衍生出编程语言,为助推生产力的发展立下汗马功劳。掌握好这门编程语言,无疑会给科技发展及社会进步带来很好的裨益,同时让大家掌握好编程思想,为软件界带来更先进、更科学的理念和方法。 相似文献
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俞老师:这一讲我们要学习程序的分支结构,在生活中我们经常会遇见这样的情况:需要判断现在究竟是要做这件事还是做另一件事。例如:“晚餐作业”问题:该用晚餐了,而作业还没有完成,现在是先用餐还是先把作业完成? 小飞侠:如果是在实际生活中,这个问题就得椒据实际情况而定,但如果要用程序表进出来该怎么说呢? 俞老师:这就需要把自己的判断条理化、规范化,然后把“晚餐作业”问题用语句表述成: 相似文献
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汇编语言和 C语言在软件工程中是应用较为广泛的两种计算机语言,汇编语言实质上是一种直接面向机器的低级语言,C语言实质上是一种结构式的高级语言,其通用性,实用性和语句表达能力都较强,其在系统开发与应用软件的开发中应用较为普遍。在现实的软件工程中,汇编语言和 C语言各有本身的优点和缺点,本文试图在具体的软件工程中融合这两种语言的优点,克服其缺点,把汇编语言和 C 语言综合而高效的利用起来。 相似文献
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构建新型教学模式是教育技术的首要任务。针对《C语言程序设计》课程的实践教学,在教学设计理念、教学内容整合、教学组织实施和教学评价考核等方面提出了建设性意见,同时也为其他计算机程序设计语言的教学提供了新思路。 相似文献
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基于面向对象语言的专家系统的设计与实现 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了专家系统技术和面向对象的程序设计的3个特征,即封装性、继承性和多态性,在此基础上讨论了用户接口与界面、推理机的建立、知识库的结构3个问题,从而证明了如何面向对象的程序设计语言C++来开发专家系统。 相似文献
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结合研制开发的部分大学物理CAI课件,系统地介绍了计算机辅助教学CAI课件程序设计过程中的一些有效方法和技巧,包括CAI课件的开发环境,大型程序设计技术,图形及动画设计方法,西文软件中实现汉字信息提示的方法,调试技巧等。正确地采用这些方法和技巧可以显著地提高CAI课件的质量和研制开发效率。 相似文献
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黄酮类化合物抗氧化性质的研究进展 总被引:23,自引:1,他引:23
主要综述了黄酮类化合物的抗氧化特征及抗氧化性与结构的关系,阐述了抗氧化性能主要受酚羟基取代基的位置和数目、4位羰基、羟基成苷、羟基甲基化和△2(3)双键等因素的影响;并描述了黄酮类化合物抗氧化的电化学性质,包括电化学检测和抗氧活性评价、利用电化学方法进行动力学探讨以及抗氧化剂与DNA之间的相互作用. 相似文献
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主要从食品增味剂的分类、应用及其理化特性等方面综述了食品增味剂的发展状况,并展望了其发展前景。 相似文献