中等专业学校素描教学初探

素描作为中专院校艺术类专业的一门基础课,学好它对学生艺术素养的提高和将来择业都有重要的意义.文章分析了中专院校学生和素描课的特点,认为在教学时应该结合这些特点从三个方面加以注意.     

高校素描教学改革的初步探讨

素描专业作为美术专业的基础课程,贯穿于专业培养的各个环节中,对学生的专业能力、审美取向、艺术品格的形成都有直接的影响,特别是当前高校美术专业的生源质量的参差不齐,对教学质量的保证提出更高的要求,作为教学的基础学科素描课程体系的调整也就成了重中之重。本文从素描在美术学科中的重要地位谈起,分析了当前教学中的不足,并对如何加强素描教学提出了几点意见。     

环境艺术设计专业素描基础教学研究

本文重点阐述了环境艺术设计专业的特点,并针对专业提出了当前环境艺术专业素描教学的现状和所需改革的内容。为环境艺术设计专业打好学科基础,培养具有创新意识人才提出了新的教学思路。     

浅谈电脑艺术设计专业的素描教学

素描教学作为电脑艺术设计专业教学中的重要内容,对学生绘画艺术水平的提高,具有重要的基础性作用.在电脑艺术设计专业的素描基础教学中,注重学生的创造性思维和创新能力的培养,要求老师在教学中能有机地融入创作思维训练.要注重调动学生的素描学习兴趣,开展学习方法的指导,运用多种教学方法,达到提高素描教学效果的目的.     

绘画性素描与创造性素描的对比研究

作为基础训练课程的绘画性素描与创意素描,它们有着不同的训练目的和功能,表现形式与方法也不同。绘画性素描侧重于造型研究与作者的情感,而创意素描侧重于逻辑推理分析。     

浅谈设计素描与绘画素描的区别

设计素描与传统绘画素描存在很大的区别,然而长久以来很多高校一直沿用传统绘画素描教学模式,注重培养学生的写实能力,忽略了创新思维的训练,针对这种情况在教学中从以下几个方面进行改革,有目的的训练学生的创新思维。     

论中国画意境

中国画历来都讲究境美,意境是评价中国绘画的最高境界。世界是无穷尽得,生命是无穷尽的,艺术的境界也是无穷尽的。本文希望通过写这篇论文对中国画的意境有进一步的了解。     

浅谈素描

素描是一门艺术,是一门古老又发展迅速的艺术样式。它来源与生活,又高于生活;它看似简单,又困惑着人心;它极具感染,又那么自然。;它讲究技巧,更不缺乏苦苦的想象。它追求朴素,也孜孜以飞翔的翅膀。     

探析修拉素描作品

素描被称为＂造型艺术的基础＂,被许多艺术家作为自己艺术创作中不可缺少的重要环节,修拉就是其中的一位。他是诞生于科技革命中最早的新型画家。修拉说过：＂艺术就是和谐。和谐就是各种对立因素的类比,从一定的主从关系和照明作用上来看待的,处于生动、安定或者悲凉的组合关系之中的类似色调、色彩和线条的类比。＂     

当代艺术中中国画的处境

刚刚过去的20世纪是中国画转型的一个重要时期,纵观中西美术史,在几千年的时间里,中国画和西方绘画并没有发生过像上世纪初那样空前激烈的碰撞。中国画也从来没有在处于如此弱势的情况下同西方绘画有过直接的对话。但＂中国画＂这个现在也说不清楚是否合理的名称,却在这样的情况下带着＂使命＂诞生了,中国画走过了一百多年漫长的＂现代化＂之路。不管是改良派、融洽派,还是保守派都对中国画的发展做出了贡献,都希望中国画能够改变处于弱势的情况,都希望中国画变得现代或说当代起来。     

创新思维在设计素描教学中的应用

针对目前设计素描教学中存在的问题,提出将创新思维引入设计素描教学领域.本文首先阐述设计素描与传统素描的区别;其次研究并提出创新思维的训练方法;最后通过课程实例介绍了创新思维训练方法在实际教学中的应用,为设计素描的教与学提供了一条新的思路.     

中国当代素描基础教学研究

在中国高等美术教育改革浪潮中,很多美术教育者,对严格的写实素描基础教学提出了质疑或是不正确的认识。在这样的学术氛围中,笔者以为有必要从素描的功能、素描与艺术设计和美术创作的关系、素描的基础教学模式等方面对素描基础教学进行简要的论述,以便和大家交流。     

环境艺术设计专业设计素描课程教学的创新与实践

从教学理念的完善、教学方法的改革,以及教学手段的更新角度论述了环境艺术设计专业<设计素描>课程的教学改革与实践,培养了学生的知识综合分析应用能力和实践技能.     

中国画对艺术设计的影响

中国画是传统文化中的重要元素,其创作和发展也因此与孕育它的民族特性和民族习惯息息相关。自古迄今,中国画影响着我们生活的各个方面,包括对我国艺术设计的发展也带来了巨大的影响。     

艺术设计专业教学改革初探

艺术设计专业教学与其他学科一样,都面临着许多不容回避的新问题.当前艺术设计教学中应建立更科学、更有效的设计教育模式,应通过明确办学方向,办特色专业;进一步完善专业教学结构,加强专业课程建设;大力加强教学硬件设施建设;大力加强教学软件(师资)建设,制定优惠政策,营造良好的教书育人环境等途径进行艺术设计专业教学改革.     

素描肖像艺术浅谈

一、肖像素描的产生发展人乃万物之灵,从猿进化到人已有数万年的历史,而在这历史的长河中可以说一个人与另外一个人完全一模一样,丝毫不差,是不存在的,有的人给人感到容貌姣美,相对来说而另一些人则长相平平,这是造物主不公的赐予,这里我们无须多论。     

再识学院素描

如果说素描是一种朴素的描绘,那么我试图展开我的几点看法,给朴字一个宽泛的解释,它可以指代质朴、真诚、不虚假等相对本真的内涵;素则可以理解为平凡、简易、不做作、不繁琐等一系列相对好的品质（内涵）,如果这些都能讲得通,那我们又可以说素描是用一种最质朴的视觉和最真诚的态度把生活中平凡的事物简化并以一种自然的状态、自然的表达出来,使之简单而不失水准,易懂而不免俗流。这种解构包含着态度和视觉两个层面的内涵。     

论高职院校设计素描造型思维训练方法

素描,一直以来被称作一切造型艺术的基础,是所有艺术形式的基石。目前,在高职院校的美术专业基础教学中,设计素描作为一门必修基础课程得以设立并被重视。设计素描是一种思想方法,也是一种思维方式。应该说,设计素描是在绘画素描的造型理论基础上发展而来的,其表现技法吸收了绘画素描的表现经验和线造型的技巧,使之适用于表现立体及空间设计,     

徐悲鸿油画与素描艺术探析

徐悲鸿是我国美术史上杰出的艺术家和教育家,他的艺术思想和教育体系影响了我国上个世纪大半个世纪.他倡导以素描为基础的写实主义不是程式化的学院主义,它包涵了徐悲鸿本人对艺术审美的理解和对生活的感悟.徐悲鸿倡导写实主义的艺术精神,确立了中国绘画的写实主义发展方向,为中国油画与素描的发展作出了重大的贡献,有着划时代的意义.     

中职素描课创新之谈

本文根据知识经济时代的特点,对我国中职素描课的教学现状进行了简略分析:形式单一、缺乏创造性.基于此,笔者认为可从以下两方面着手:一方面要不断拓宽素描教学的形式,另一方面素描教学的方法须具备超前性.唯有如此才能令素描教学适应中职生的发展需要,培养其创新思维.