基于CATV宽带网络的远程教学系统分析

远程教学系统是以优质的教学资源为基础 ,利用各种多媒体网络通信技术为传输手段 ,实现远距离实时或非实时授课和听课的一种教学方式 ,其目的是实现优质教学资源的共享和合理配置 ,提高教学水平 ,降低教学费用。经过多年的发展 ,远程教学系统初步形成了以计算机互联网、卫星数字网和有线电视网为主的 3大发展模式 ,对于用户来说如何选择适合自身特点的现代远程教学系统模式 ,因地制宜地开展远程教育活动 ,正确地把握重点和发展方向是系统建设的关键。1　远程教学系统的几种模式和存在的问题远程教学系统一般由一个远程教学中心和多个远程听…     

创建现代远程教学系统的探索与实践

基于卫星通信技术、互联网技术和流媒体技术创建的新型远程教学系统,为构建终身学习提供了有力支持。人们在创建远程教学系统时,都希望实现为学习者提供在任何时间、任何地点自主学习的环境,能最大限度地满足各类人员的学习需求,并保证良好的学习效果。远程教学中信息传送系统能否为传送教学信息提供强有力的、可靠的支持,这是决定远程教学效果的关键环节之一。本文对构建现代远程教学系统进行了探讨,并结合自行研发的清华大学远程教学播出系统,阐述了播出系统的构成及技术特点。     

中兴EduStation现代远程教学系统在清华大学和浙江大学的应用

本文从远程教学的重要性、发展、适用范围、组成引出了远程教学系统的概念,并介绍了中兴通讯开发研制的现代远程教学系统及其在清华大学和浙江大学的应用。     

基于有线电视网络的远程教育系统模型及其协同工作的实现

随着现代实时远程教育系统及有线电视网络的应用，提高远程教学效果的一个重要而普遍的问题，就是在此基础上依据CSCW技术和现代通信技术建立一个实时远程教学系统，完成网上实时虚拟课堂、实时同步考试与监督、实时的师生间及学生间的交互，使教师和学生自由地共享一个网络提供的集成环境，应用有线电视网络数字视频广播系统DVB，解决非同时学习的协同工作等问题，改进和完善远程教育系统。     

多媒体远程教学系统的设计与应用

伴随着互联网、多媒体等现代网络通信技术的快速发展,多诶体远程教学逐渐发展成为一个符合现代教育发展形势的重要内容,利用国际互联网通信进行远程教学也是推动落后地区教育事业发展的重要途径,具有一定的社会现实意义。因此,加强多媒体远程教学系统的设计与应用研究显得十分重要。本文介绍基于IP网络与卫星网络而构建起来的多诶体远程教学系统,重点分析了构建多媒体远程教学系统的方案以及系统的应用实现等方面的内容。     

基于流媒体技术的远程教学系统设计

远程教学系统是基于Internet网和现代计算机技术、与教学理论相结合、为教学系统的远程教学过程提供服务的软件系统.系统运用面向对象的设计思想,采用UML语言抽象对象,完成了一个远程教学系统的设计.     

浅析网格技术在现代远程课程中的应用

现代远程教学是对正规教育的有益补充，将网格技术运用到远程教学中，将推动教育信息化的发展。本文介绍了网格技术的概念和特征，分析了网格技术在现代远程教学中的应用，并概述了基于网格技术的远程教学系统模型的构成。     

实时远程教育系统模型的特性与实现

随着基于Internet和3层客户／服务器模式体系结构的现代远程教育系统的进一步发展，学员随时随地接受多项远程教育服务(阅读资料，提问解答等)成为现实。然而，提高远程教学效果的另一个关键性问题，就是在此基础上依据CSCW技术和现代多媒体通讯技术建立1个实时远程教学系统，完成网上实时虚拟课堂、实时同步考试与监督、实时的师生间及学生间的交互，使教师和学生自由地共享1个网络提供的集成环境。改进和完善远程教育系统。     

现代远程教学中的硬件系统和软件系统

通过对现代远程教育和基于Internet环境下教学方式特点的分析，总结了现代远程教学系统的构成。既系统实施的物质基础——硬件系统；教学系统支持平台——软件系统。从这两个角度来介绍基于Internet的远程教学系统的结构。     

个性化远程教学系统中决策树方法的应用研究

现代远程教学是随着计算机网络技术和多媒体技术的发展而产生的一种新型的教学形式。因材施教,个性化教学一直是远程教学服务系统追求的目标,如何从大量堆积的学习者信息中发现有价值的规律,实现远程教学系统的个性化教学,已经成为教育研究者一个亟待解决的课题。探讨了如何将数据挖掘技术中的决策树方法应用于远程教学系统中来为学习者进行分类,以实现针对不同学生的个性化教学。     

基于智能Agent的现代远程教育系统研究与设计

随着Agent技术的发展,将其应用于教育领域能够提高系统的灵活性和适应性。分析现有网络教学系统的缺点,介绍了移动Agent技术,以及将Agent技术应用于现代远程教育的优势,最后设计并实现了一个基于Agent的智能性、个性化的现代远程教育系统,同时给出系统实现的具体思路和解决方案,满足个性化学习的需求。     

"非线性系统"研究生课程教学改革初探

面向高等院校控制学科研究生课程"非线性系统"的教学改革,围绕现代控制理论发展前沿,把握和吸收非线性系统分析、设计的最新研究成果,进行论证和改革.近几年的教学实践表明,上述举措对于提高"非线性系统"课程的教学效果具有明显作用,特别有利于促进研究生在非线性控制理论上的学以致用.     

基于Agent和数据挖掘的个性化远程教育系统的研究与实现

分析了目前远程教育系统存在的几个主要问题,提出并设计了一种基于Agent和数据挖掘技术的个性化远程教育系统。该系统由于在Web服务器的基础上增加了应用服务器,从而使系统的负载能力得到提高,能适应更多的在线学习的需求。由于充分运用了Agent技术和数据挖掘技术,从而使系统的灵活性和适应性得到提高,完全能满足个性化现代远程教育的需求。     

基于现代学徒制的汽车电气维修课程教学模式设计研究

现代学徒制整合了职业教育及常规的学徒制,创造出新式机制.从根本来看,现代学徒制更注重于传授联合性的技能及知识,依照工学交替的根本思路.培育新型人才,现代学徒制吻合了新课改的总体指向.在这种背景下,有必要解析汽车电气维修设置的专业课程.结合课程实践,探析合适的教学方式.     

交互技术的研究及实现——交互式多媒体教学系统的设计技巧

交互技术以其方便、快捷、灵活的优势在开放远程教育和现代多媒体教学中发挥出越来越重要的作用。阐释了交互技术的概念及分类,研究了多媒体教学系统中交互技术研究的重要性及内容,列举了CAI课件中数据库设计的技巧和注意事项,总结了网络课件中测试系统的交互技术实现及功能改进措施。     

基于网络平台的“复变函数与积分变换”课程教学模式分析

2019年年底,新型冠状肺炎爆发,这是新中国成立以来面临的较为严峻的考验,尤其对于各级各类学校而言,更是面临着史无前例的挑战。“停课不停学”是教育部为了应对这次突如其来的疫情所提出的新举措,这就要求教师采用现代网络教育技术进行远程教学。文章以“复变函数与积分变换”这门课为例,结合雨课堂、腾讯课堂等网络平台,对这门课的教学手段、教学内容、评价及考核方式进行探讨。     

基于BP神经网络的高校实践教学管理系统设计与分析

在信息化的大背景下,现代教育已向着数字化、智能化、多元化的方向发展,随着教育目标和教学质量的不断提升,实践教学活动产生的信息和数据越来越多,教学环境也越来越复杂,教学管理难度不断增加。传统的实践教学管理系统已无法应对如此复杂的问题场景,更无法科学、有效地管理实践教学活动。基于教育信息化背景,文中结合BP神经网络算法,分析了实践教学环境数据,将教学理论和算法理论应用于实践教学管理系统的建设,从管理效率、用户使用和系统性能等方面测试了系统的有效性。最后发现,该高校实践教学管理系统的课程管理和学生管理效率大幅提高,具有一定的可行性和实践意义。若该系统在教育领域得到推广,则可以为实践教学的智能化、信息化发展提供科学、有效的支撑。     

利用任播技术提高远程教育系统的服务质量

远程教育是利用现代高科技手段,建立在现有通信网络基础上的一种全新的教学模式.自主学习系统是远程教育系统中的一个重要组成部分,学生主机利用单播地址建立和课件服务器的连接,然后数据传输,进行自主学习.但存在接入成本高,服务质量难以保证等缺点.利用任播技术组建自主学习系统,使学生主机连接到"最近"的课件服务器,降低接入成本,有效利用资源,提高远程教育的服务质量.     

基于AT89C52的测温测距系统

基于单片机测温和超声波测距两个独立的系统,将两者合并起来,变为由一个单片机控制的测温测距系统。由单片机软件产生40kHz的超声波,测量回波时间可精确到μs级。通过DS18B20测量实时温度,提供给单片机进行处理。由实时温度,换算出此时的声速,从而使测出的障碍物距离更加精确。通过温度补偿及实验证明,该系统具有较高的实用性和测量精度。