光华PZ1650输纸故障分析与排除实训教学两例

笔者所在的学院使用国产的光华PZ1650单张胶印机对学生进行印刷包装实训实践教学，切实提高学生对印刷包装设备的动手操作能力。在实训教学过程中，由于设备调节及使用情况的差异性，加之设备的老化问题，导致出现了很多不同特点的故障。输纸实训作为培养学生基本操作技能的一个重要环节，将为以后的印刷生产打下结实基础，要求学生必须深刻理解其方法，熟练掌握机器相关调节控制。     

印刷职业教育中实训教学改革探索

<正>目前,我国的印刷职业教育实训教学备受重视,各职业院校投入大量的财力建设实训基地,不断增加学生的实训课时。但是,实训成本过高、实训效能低的问题还是普遍存在,学生技能的提高与实训课时不成正比,很多高职院校的学生毕业了还不熟悉设备的操作。如何提高实训效能,降低实训教学成本已成为职业教育中的新难题。一、当前印刷实训教学中存在的问题     

SHOTS虚拟仿真系统在平版印刷机操作实训教学中的应用

<正>一、引言近年来,印刷行业迅猛发展的产业形势和生产型高技能人才的短缺对高职印刷人才的培养提出了更高的要求。技能型人才的培养离不开实训教学的重要支撑,随着信息化教学手段的不断革新,虚拟仿真系统作为新的教学媒介在高职实训教学中的应用越来受到关注。各印刷院校纷纷引入SHOTS虚拟仿真系统来解决印刷技能实训设备工位短缺、实训成本高等教学问题。本文主要探索如何将真实印刷机和虚拟印刷机紧密结合,建立更加适合高职院校印刷媒体技术专业学生的平版印刷机操作虚实结合实训教学模式。     

培养实用的技能型印刷专业人才

<正>目前,全国开设印刷专业的学校不少,各校利用印刷实训设备的方法不一,采取实训教学的方式也不同。一直以来,肇庆理工中等职业学校合理利用印刷实训设备,采取见习、模拟实习、在实习中生产、顶岗实习等方式培养实用的技能型印刷专业人才。印刷院校利用印刷设备的途径主要有以下几种。1.创建校办印刷厂大部分学校利用设备创建校办印刷厂,厂内有管理人员与熟练的生产员工,承接校内外印制业务。印刷厂里的设备一般不给学生实训操作用,只是作为学校创造利润的工具。     

如何开展输纸实训教学

输纸实训教学是锻炼学生（学员）手动调节印刷设备,从而提高输纸效率及稳定性,达到高质量高速印刷的预期效果。这个实训教学适合在国产单色机上进行,可以更好地培养学生的实际动手能力和操作技能。笔者以光华PZ1650印刷机为例,谈一谈如何输纸实训教学,控制输纸实训课堂,从而提高学生的输纸操作技能。     

“引企入校,产教融合” 培养印刷专业技术技能型人才

正印刷媒体技术专业是应用型的工科专业,企业对毕业生的实际操作能力和实践经验有非常高的要求,而学生的实际操作能力和实践经验必须通过实际工作的培养锻炼才能获得。由于印刷方式种类繁多,印刷工艺复杂,涉及很多非常昂贵的设备,作为技术技能型人才培养的重要基地,高职院校受办学经费的限制,很难提供满足印刷专业教学所需要的所有设备,即使购买了相应的设备,也很难能够满足一个教学班的实训教学岗位需求,而且实训教学过     

RFID技术在丝网印刷实训教学中的应用

正"产教融合"教学模式是国家大力推广和提倡的一种教学模式,通过选择合适的实训教学产品,使学生通过实践来掌握相关印刷工艺与相应设备的操作技能,是我们一直努力尝试的方向。丝网印刷作为印刷技术专业的重点课程,在以往的教学过程中,陈旧的实训产品不能满足当今教学需要。本文通过对RFID技术与丝网印刷教学理念的研究来开发新的适合于行业发展,能够显著提高学生技能的教学产品。     

单张纸胶印模拟仿真课程教学设计

<正>为了解决以工作过程为导向的平版印刷专业课程在一体化教学中的印刷技能实训设备工位短缺问题,印刷模拟仿真系统应运而生。很多印刷职业院校选择SHOTS印刷模拟系统进行辅助教学,从而部分实现平版印刷课程教学的信息化提升改造。2016年,沈都和李树章编著的《单张纸胶印模拟系统》为现有的单张纸印刷机操作实训课程增色不少。     

绿色印刷与丝网印刷实训教学

<正>环保、绿色的印刷方式以及随之形成的绿色环保理念已经成为当下印刷行业发展的必然趋势。如何将绿色印刷引入实训教学,以及将绿色印刷的理念深入学生心目中使学生养成良好的职业素养也就成为当下各院校的重要任务。目前,印刷行业在飞速发展的过程中对环境的危害日益严重,印刷过程中对资源、能源的消耗,以及对环境的污染已经成为阻碍印刷行业发展的障碍。环保、绿色的印刷方式以及随之形成的绿色环保理念已经成为当下印刷行业发展的必然趋势。如何将绿色印刷引入实训教学,以及将绿色印刷的理念深入学生心目中使学生养成良好的职业素养也就     

套印不准问题排查一例

使用单色机印四色印品,由于印刷周期延长,设备稳定性、印刷材料的适性都会受到影响,从而为印刷套印带来困难。近期,笔者在做"基于岗位要求的职业习惯在高职实训教学中的养成研究"(2012ZY001)的项目时,使用光华PZ1650单色机印刷四色新年日历,遇到了套印不准的问题,笔者现将其排查过程总结后与大家分享。故障现象印刷前,笔者检查、调节了单色机的各个部分,并准备好所需工具和材料(印刷采用128g/m2铜版纸)。第一色     

对光华PZX650C-AL多色电脑胶印机的小改造

<正>随着我国的改革开放,我国胶印设备制造企业通过合资、引进技术,再到并购国际胶印设备制造企业,从而提升了印刷国产设备的技术水平,缩小与先进进口设备的差距,制造出适合中国国情的质优价廉的较先进的印刷设备。以下就从教学角度,对实训     

改善中餐烹饪实训教学效果的五大策略

正一、中餐烹饪实训教学现状课程设置不合理。在中职院校,中餐烹饪专业教学设施设备和实验室都已相对完善,但是在实践教学中的应用却并不全面。教师依旧沿用传统的教学模式,没有做针对性创新;而教学设施设备由于经费不足,只能尽量控制学生的操作使用次数,导致学生不够熟练。实训教学课程包含目标、任务、要求和计划等,而教师在学生教育各阶段没有合理安排目标与任务,使得实训混乱,也对学生的学习兴趣造成影响。     

单色机印刷四色产品经验总结

<正>笔者从事印刷职业教育工作,在教学过程中,对技能实训中普遍使用单色印刷机印刷四色印刷品有些心得,愿与大家分享。一、印刷色序用单色机与用四色机印刷四色印刷品完全是两种不同的操作理     

印刷包装实训教学存在的困难与问题探讨

笔者系安徽新闻出版学院的一名“双师”型教师，在近年的印刷包装实训教学和理论教育教学中，不断探索和总结，尤其对实训教学有一些切身体会。这里涉及的实训教学与实验教学是不同的，前者强调通过有计划训练使学生熟练掌握印刷包装基本技能，后者则是通过检验和测量证明证实一些相关理论的正确性。笔者认为，在印包大专或高等职业教育中，学生动手能力是很重要的，实训教学是必不可少的，是比理论教学更难控制的教学环节。但是受到各种社会及教学因素等影响，印包实训教学困难不小，问题不少。     

“制版设备与技术”课程教学改革探索

＂制版设备与技术＂是印刷工程专业教学中一门重要的专业课程,本研究针对＂制版设备与技术＂课程特点,探讨了在印刷制版工艺、设备、材料等不断发展变化的情况下,进行课程教学改革的方法。通过课程体系的优化使学生掌握制版工艺理论基础;采取实践教学方法让学生真正地学会操作制版设备,提高学生使用检测设备分析解决问题的能力;通过教学方法的改变强调课程教学应与工业生产实践衔接。通过本课程教学改革,使学生全面掌握不同印刷制版工艺流程与技术特点,提高学生的理论与实际结合能力,重点培养学生解决问题的能力。     

工学结合模式下的高职印刷综合实训课程开发

实训教学是培养高职学生实践能力、职业能力、独立分析和解决问题能力的重要教学环节,更是人才方案培养目标实现的必不可少的关键环节。高职印刷综合实训课程开设和改革是在工学结合的背景下,进一步探讨如何将印刷企业实际生产经营全流程引进到高职学院实训室,加强高职学生在校职业能力培养的创新型教学模式之一,对于提高高职印刷专业学生实践动手能力起到了至关重要的作用。     

高宝105保养不当故障处理四例

<正>在印刷机的维护保养工作中,使用人员一般比较注重对机器的润滑和影响印刷产品质量的墨路清洁调整,而往往忽略了一些容易造成设备故障的部件检查,其实印刷机的很多故障都是由于使用人员     

记实训实习教学中的教学体会与方法

印刷包装实训实习环节众多（包括理纸实习、调墨实习、打样实习、印刷机调节与操作实习、单色产品印刷实习和四色产品印刷实习等）,职业定位性强,教学环境特殊,教学对象差异性大。这就要求实训教师具备实训教学的特殊能力,实训教师在教学中要结合实训教学的特点,因材施教,注意教学方法及手段应用,则教学可达到事半功倍的效果。笔者根据近年...     

印刷设备电气故障维修八法

<正>与其他行业的机器设备一样,我们印刷行业的机器设备也面临着随时"趴窝"造成停产的可能。由于设备自身特点的不同,以及印刷行业(尤其是报纸印刷行业)对生产的时效性要求,印刷设备的维护和维修与其他行业的设备相比,又有其自身的特点。笔者在一家报纸印刷企业从事     

高职印刷专业教师如何当好引路人

<正>高职教育的主要特点就是强调技能职业化,培养学生的实际动手能力。我国现阶段印刷高职院校较多,办学软、硬件相差也较大,特别是在实习和实训方面。笔者结合自己多年从事高职印刷专业教学的经验,谈几点印刷专业教师如何当好学生专业学习的引路人的看法。1.做好专业引导我国学生在选择自己专业时大都很盲目,不像国