电网运行风险管理研究

电网危害辨识与风险评估可以有效预防电网事故的发生,保证电网的安全稳定运行.结合当前电网危害辨识与风险评估工作的现状,分析生产实际中的问题.提出从评估模型参数、评估手段和管理体系三个方面加以改进,并展望了未来风险管理的发展方向.完善电网风险管理工作可有效降低电网安全风险.     

广东电网安全风险管理品牌评价指标体系研究

为量化评价广东电网"1233"安全风险管理品牌建设工作情况,结合广东电网安全风险管理品牌的内容和品牌的基本属性,基于层次分析法构建了涵盖安全品牌认知度、品牌影响力、品牌满意度的层次结构模型和评价指标体系.通过专家打分法进行指标重要性比较和指标体系计算,确定了各指标的权重,且计算结果通过了一致性检验.选取广东电网两家下属...     

泉州电业局安全风险管理工作的实践

安全风险管理是企业安全管理的实质。建设安全风险管理体系,是现代企业安全管理发展的方向,是实现企业安全生产"可控、能控、在控"的手段。泉州电业局从2007年开始着手安全风险管理工作研究和补足,全面组织开展风险辨识,梳理建立一个完善作业行为和设备风险资料库,全面落实现场高风险设备安全警示标识系统开展安全风险知识技术培训,研究开发一套实用性安全风险管理系统,有益地探索了安全风险管理工作实践应用的做法,并得到实践应用,取得较好的成效。企业各生产车间对安全风险管理工作有共同的认知、现场生产过程中得到全面推广应用,进一步提高企业安全风险防控水平。     

“四大模块”推进安全生产风险管控

为确保电网安全稳定运行,楚雄供电局今年下半年将以安全生产风险管理体系建设为核心,以风险体系建设管理、安全综合管理、应急管理、监督管理"四大模块"为主线,有效落实安全生产风险管控。落实安全生产责任制稳步推进风险管理体系建设楚雄局以安全生产风险管理为主线,协调推进电网、设备、作业、环境与职业健康工作,系统运作化的模式日趋进步,安全生产绩效得到了持续的提升,安全管理基础得到了进一步夯实,同时也意识到风险管理体系建设与网内其他先进供电局还存在一定差距,为准确找到下一步改     

建立风险管理体系,推进标准化建设

一直以来,佛山供电局在所属网、省电力公司的指导下,积极探索和实施安全生产标准化建设,贯彻"以安全生产风险管理体系为抓手,全力推进标准化建设"的工作思路,将标准化的要求融入安全生产风险管理体系建设,融入企业安全生产管理过程中,以"互助与分享"的安全文化推进标准化建设,持之以恒地开展"体系化、规范化、标准化"的工作,实现"安全、规范、简洁、高效、减负",企业本质安全水平得到明显提高。     

实现从"要我安全"到"我要安全"的转变

"安全第一,预防为主"是电力行业长期坚持的安全生产方针,随着时代的发展和人民生活水平的提高,人们对安全生产越来越关注.     

开展"全国安全生产月"活动的实践

自2002年6月份开展首次"全国安全生产月"活动以来,枣庄供电公司始终遵照每年"全国安全生产月"活动主题,采取多种形式,将活动与日常的安全管理工作紧密结合,形成了良好的安全氛围,进一步夯实了安全管理基础,使公司实现安全生产10周年的历史记录.     

浅谈实现班组安全生产的五大条件

班组是企业的细胞,是企业安全生产的前沿阵地,是加强企业管理,打好安全生产的基础。切实做好班组安全管理是强化企业基础管理的重要内容之一,也是做好企业劳动保护,减少员工伤亡事故,实现安全生产最切实有效的办法。班组安全管理工作的好坏直接影响着企业各项经济指标的实现,影响着企业的经济效益和持续发展。从安全工作"五同时"、建设项目"三同时"着手,阐述了班组安全生产的重要性,重点探讨了实现班组安全生产的五大条件。     

领跑"人员安全技能评估"实践前瞻性安全管理理念

从电力系统历次沉痛的安全事故中我们不难发现,绝大部分是由于人员违章、作业不规范造成的,与其发生问题后亡羊补牢,不如抓源头、抓根本."人员安全技能评估"作为安全风险评估的重要组成部分,是一种前瞻性的安全管理方法.陕西汉中供电局紧紧抓住"人员安全技能"这一关键结点,通过对员工安全技能进行评估,准确反映出员工对危险源的辨识和防范能力,有针对性地进行培训提高,最大程度地预控来自"人"的安全风险.     

对电力安全实行风险管理的探讨

电力生产的安全管理,可归纳为在生产过程中对人、设备、环境风险因素的评估、消除和控制的综合管理.因此,电力生产企业在开展安全性评价工作的基础上,通过识别、衡量、分析风险,并在此基础上有效地控制风险,用经济合理的方法来综合处置风险,对企业的安全管理会起到积极的主导作用并促进安全生产良性循环. 1 风险管理对安全管理的促进 多年来,电力企业在总结事故经验和教训的基础上形成了系统的安全管理制度和方法.     

Excel在测量不确定度评定中的应用

将Excel用于测量不确定度的评定中 ,来实现实验标准偏差的计算、对各不确定度分量的汇总、合成标准不确定度及其有效自由度和扩展不确定度的计算 ,进而利用设计好的Excel表格来实现对任意一个测量结果的扩展不确定度的计算。     

树根桩在运行变压器基础加固中的运用

通过220kV袁市变压器基础加固改造,验证树根桩在运行变压器基础加固中的可行性,为运行变压器基础加固改造提供了一种可行的方法。     

超高频法在发电机局部放电检测中的应用

设计了一套基于超高频 (UHF)法的发电机定子局放检测系统 ,实验室研究结果表明该方法可检测到发电机定子各类局部放电 ,分析和比较了超高频信号在空气和金属导体中的传播规律。该系统与预先安装在某发电厂0 #机组上的方向传感器和中性点的电流传感器相结合 ,联合在线监测发电机的结果表明UHF法可准确检测到发电机中的局部放电信号 ,且信噪比极高     

统计参数在变压器局部放电模式识别中的应用

对局部放电进行模式识别可以了解放电类型和严重程度,为故障诊断和检修提供参考依据。为此将Weibull统计分布参数用于局部放电模式识别当中,采用仿真分析和模型试验的方法证明了局部放电的脉冲高度分布符合Weibull统计分布规律。在统计放电脉冲高度分布时对放电幅值进行了归一化处理,将放电累积概率为99%的放电幅值作为归一化因子,以消除试验中偶然出现的大的随机放电脉冲干扰的影响。使用工频电压正负半周的Weibull统计分布的形状参数、放电幅值中心和放电相位中心共6个参数作为特征向量,以人工神经网络为分类器,对放电类型获得了超过85%的识别率。研究表明,这种故障模式的表征方法具有模式特征数量少、表征能力强等优点,采用人工神经网络方法可以准确识别不同模式的放电,具有较高的识别率。     

从历史看潼关高程变化

渭河在潼关流入黄河。历史上，潼关上、下河道受地质构造的控制，河槽沉降导致大量淤积。在三门峡建库前的一个短期内，由于水沙条件变化，潼关和渭河有较大的抬高。但渭河下游一直为地中河，说明迄今淤积还没有导致潼关高程长期大量抬高。小北干流的淤积和抬高与其河性有关，和潼关以下的黄河河道在河流动力学(河势及水沙条件等)方面有本质区别。根据小北干流长期淤积抬高而认为潼关高程也会同样淤积抬高、论据似嫌不足。三门峡水库建库后，潼关高程大量抬高主要是水库壅水的结果。所以降低三门峡水库的运行水位，可为潼关高程的降低创造必要的条件。     

信息化环境下的高校管理创新

信息技术的迅速发展和广泛应用为高校管理创新提供了良好的契机。高校管理创新是一种新的资源整合范式，是一种新的管理模式。章主要从管理目标创新、管理思想创新、管理组织创新、管理队伍建设、管理方式创新几个方面探讨高校管理创新模式的构建。     

Kinetics of pitting formation in the presence of copper in deposits

Mathematical techniques for calculating the buildup rate of copper on heat-transfer surfaces and for determining the extent of damage to them due to accumulation of pittings are presented. A method for evaluating the remaining service life of heat-transfer tubes is considered.     

政党职能理论视阈下的高校学生党支部职能建设

高校学生党支部职能的发挥决定了其存在的成败,本文在政党的职能理论的视阈之下,从高校学生党支部职能的内涵入手,分析了目前高校学生党支部职能发挥存在的不足,提出加强高校学生党支部职能相应的措施.     

Problems in the Education of Engineers in England

The paper opens with a review of the general background to engineering education in the United Kingdom, commenting on some effects of social ideas on educational institutions and their curricula. A review is made of the recent and present situations in the secondary schools, with special attention being given to the curriculum of those who subsequently continue their studies full-time in universities and colleges. The curricula in these latter institutions is then reviewed and some of the teaching problems are outlined. The paper concludes with some speculation about future trends.