高等教育实施弹性学制的困境和出路

弹性学制的本质在于尊重学生自主选择学习.试行弹性学制是高等学校教学改革的重要举措,但它同时面临着法律认可、改革不配套、教学资源不足、缺乏理论指导等实际问题.在现阶段,我国大学推行弹性学习制度要注意解决好“弹性度“、教学管理和教师培训等难题.     

弹性学制实践过程中存在的问题与对策

弹性学制给学生带来了益处，是高等教育改革的方向。新中国建国以来我国实行的是学年制，这种制度与弹性学制之间存在很大的不同，从而使弹性学制在实施过程中暴露了很多问题。解决这些问题不但要求我国高校积极改革完善教学管理和学籍管理，同时还要积极拓展融资渠道，加快基础设施的建设。     

论大学本科弹性教学

弹性教学不仅是一种大学本科教学改革实践,而且是一种具有深远影响的新的本科教育科学思想。据对70多所大学本科教学改革材料的研究,本科教学的弹性主要表现在学制,学校边界,专业限制,学分要求,课程设置,学生学习时间分配,教师工作安排以及人才培养目标设置等方面。作为一种新的教学理念,它以“学习自由”的信念为基础,认为本科教学应当以学生为本,以学生主体性的充分和自由发展为目的,具有可选择性,灵活性,多样性,个体性和创造性的特征,在实践中,大学弹性教学改革面临的阻力主要来自于观念,资源,体制和管理机制的多方面的矛盾。     

论大学本科弹性教学

弹性教学不仅是一种大学本科教学改革实践,而且是一种具有深远影响的新的本科教育教学思想.据对70多所大学本科教学改革材料的研究,本科教学的弹性主要表现在学制、学校边界、专业限制、学分要求、课程设置、学生学习时间分配、教师工作安排以及人才培养目标设置等方面.作为一种新的教学理念,它以“学习自由“的信念为基础,认为本科教学应当以学生为本,以学生主体性的充分和自由发展为目的,具有可选择性、灵活性、多样性、个体性和创造性的特征.在实践中,大学弹性教学改革面临的阻力主要来自于观念、资源、体制和管理机制的多方面的矛盾.     

清末研究生教育的历史考察及其评析

我国研究生教育始于20世纪初叶，是近代“新教育”制度的产物，是在近代西方高等教育与中国传统教育相互影响、相互融合过程中形成，在借鉴西方研究生教育模式和逐步本土化过程中发展起来的。1902年颁布的《壬寅学制》及1904年颁布的《癸卯学制》，在中国近代教育史上首次出现了建立在大学本科教育基础上、具有独立形态的教育层次——研究生教育，由此拉开了我国学制意义上的研究生教育的历史序幕，开创了我国研究生教育的历史篇章。     

关于编报1996年成人招生计划的几点思考

关于编报１９９６年成人招生计划的几点思考中国有色金属工业总公司人教部刘增彬成人教育的招生计划是政府对全国成人教育进行宏观管理与调控的重要手段之一。成人招生计划的指标、专业设置、学习方式、学制、招生类别等项目是进行调控管理的具体指标。政府部门通过对这些...     

基地简介

黄岩机械模具职业学校——升学、就业、拿高薪的捷径。浙江宏振机械模具集团公司旗下的，台州市黄岩区机械模具职批学校与宁波大学、陕西国防学院联合办学进行学历教育，免学费（国家买单）培养职高生【招收初中毕业生，学制三年（在校学习两年、工厂实践一年）每学期只收代管费300元，住宿费200元】。同时也进行非学历教育（短训班、招收相当于高中毕业水平的学员），     

不同材料模型的超弹TiNi合金法向接触的有限元分析

采用多线性弹性和双线性等向强化两种材料模型，对在法向力载荷作用下的TiNi形状记忆合金进行有限元模拟。结果表明：多线性弹性模型不适合用来分析TiNi合金的超弹性；而通过用最大弹性变形量(与屈服极限对应的极限应变值)来模拟TiNi合金的超弹性，采用双线性等向强化模型可以描述TiNi合金的超弹性与产生的最大Von Mises弹性应变及最大Von Mises塑性应变之间的关系，能够为以TiNi合金作为机敏材料、耐磨材料及耐磨膜层材料设计提供依据。最后，在该材料模型下，将用有限元方法与用纳米力学探针得到的位移与载荷关系曲线进行对比，两者相差不大。     

西德大学教育管理概况

一、基本情况1.考试西德大学学制一般为九个学期或十个学期,学生通过大学的学习,要求具有对一般的实验科研仪器设备的操作使用能力,获得专业方面的基本知识和科研工作的基本方法,具有解决实际工程问题以及企业管理方面的能力。学习结束需要进行学士考试。大学的学习一般分为两个阶段:基础学习和专业学习阶段。学生只能通过学士考试以后才能获得学校授予的工     

超弹性合金

超弹性合金的超弹性与形状记忆效应一样都是由于从马氏体相向母相的逆转变而发生的。典型的超弹性合金便是ＴｉＮｉ合金。超弹性合金在生活用品和医疗器械领域中已经获得广泛应用。在生活用品方面，典型的应用有天线、眼镜框架、耳机、手镯、垫肩、胸罩、钓鱼丝等。特别是便携式电话用的超弹性合金天线，作为不变形扭曲的天线使用已很普及。在通讯机器上，要求在零度以下气温下具有超弹性时，可以使用添加Ｖ等第３元素的钛镍系超弹性合金。在医疗器械方面，作为牙齿齿列矫正丝已获得多年的使用经验。作为人体内的插入和接触诊断治疗用的医疗…     

专利信息

CN200610135400．9 一种弹性砂布及砂轮 本发明公开了一种弹性砂布及弹性砂轮，弹性层的外表面设有一磨料层，磨粒间隔排列。一种弹性砂轮，包括支撑基体和弹性砂布。弹性砂布包括弹性层、磨粒，弹性层的外表面设有一磨料层，磨粒间隔排列；支撑基体，根据需要设计为各种形状，其外轮廓形状与弹性砂布的形状相平行；弹性砂布直接套装在支撑基体的外表面，形成弹性砂轮。     

可可托海水电站弹性塑料瓦的应用

巴氏合金瓦换成弹性塑料瓦，具有提高其耐磨、耐热性，绝缘性好、摩擦系数小、承载能力大等特点，缩短了机组检修期。弹性塑料瓦的应用，提高了机组的稳定性和运行可靠性。     

基于机器视觉系统的自动检测系统设计与开发

以耳机孔壁弹性触点为研究对象，介绍并开发一种基于机器视觉的自动检测系统的原理及方法；利用CCD相机采集图像，经图像预处理、相关性搜索、特征边缘提取等算法处理完成弹性触点高度的测量，实现对耳机孔壁弹性触点高度的自动检测。测试结果表明：通过本套机器视觉系统实现对孔内壁弹性触点高度的精确快速检测，检测精度在±0．006 mm以内，这种新的检测方法对耳机孔壁弹性触点高度的检测精度和检测效率都有明显提高。     

弹性合金的热处理

近些年来，弹性合金在航天、航空工业中应用很广。我厂主要用于制造膜片、膜盒、波纹管等零件。本文主要介绍弹性合金3JI、3J53的热处理工艺。3J1合金有弱磁性，耐蚀，在200℃以下有良好的弹性等优点。3J53合金在－60℃＋100℃范围内具有低的弹性模量温度系数。这两种合金在经固溶处理后，塑性好，冷压和冷拉加工容易。经时效处理后可获得高的弹性和强度，并有良好的焊接性能。3JI、3J53的化学成分如表1所列。1热处理设备1．1因溶处理设备弹性合金制件的固溶处理，一般在保护气氛护或真空护中进行。固溶处理后尚需进行表面加工或酸洗的…     

直齿轮冷精锻钢坯卸压孔直径对模具弹性变形的影响

针对直齿轮冷精锻成形过程中，模具因承受较大的成形载荷产生弹性变形，进而影响成形齿轮的成形精度等问题，基于径向分流法设计了不同卸压孔直径的钢坯，建立了坯料塑性成形与模具应力分析的有限元模型，研究了不同卸压孔直径对模具弹性变形的影响。根据模具型腔的弹性变形量，采用反补偿法修正了齿模齿廓曲线，并比较了修正前后锻件的变形量。结果表明：随着卸压孔直径的增大，模具弹性变形量先增大后减小，在卸压孔直径d₀=Φ20 mm时，模具的弹性变形量最小；模具不同高度的齿腔轮廓平面的弹性变形量变化形势一致，但增量幅度不同；上轮廓平面变形量最大且齿根到齿顶波动幅度大，峰值位于齿顶；齿模齿形修正后锻件的弹性变形量减小了28.6%。设计了3组不同d₀的坯料进行成形实验，实验结果与仿真结果基本吻合，通过减小模具弹性变形量可以提高锻齿的尺寸精度。     

弹性筛面动力学及难筛分物料的透筛机理

针对难筛分物料的弹性筛面筛分机，建立了筛分机的弹性筛机动力学模型，通过对动力学模型的理论分析，推导出弹性筛面在筛分机振动过程的弹性变形规律，并分析各种粒度的颗粒在弹性筛面上透筛、堵孔的受力情况，给出了透筛力计算公式，指出弹性筛岙透筛力大于刚性筛面透筛力，揭示了弹性筛面克服堵孔主要是筛面弹性变形的作用机理。提出在设计弹性筛面分机时，应将筛分机工作转速设计为筛面一阶固有频率。最后，进行了金属筛面和弹性     

新型无磁恒弹性合金

测量温度、压力、流量等使用的传感器，以及在振动陀螺仪和倾斜计等仪器上使用的各种形状的振动体，要求弹性模是温度系数要小，机械强度高，无磁性（以避免在磁场环境中的影响），而且要轻量和热膨胀性小等综合性能。目前作为振动体常用的艾林瓦恒弹性合金，大多偏重于弹性模量的温度系数改善，而难以满足对其综合性能的要求。新近发现错基非晶态合金在非晶转变温度（约＆X）K）以下颇宽的温度范围内，其弹性模量都无变化，亦即具有优异的恒弹性特性。这种合金在适当的成分范围内，通过铸造或挤压等方法都能制很大块非晶合金，而且在非晶…     

九十年代芬兰高等教育改革概述

芬兰现有大学生 16 0 ,0 0 0左右 ,他们就学于 2 0所大学和 2 8所高等职业学校 (多科性技术学校 )。近年来引入教育双轨制 ,把中学后教育职业定向学校归属为高等教育体系的组成部分 ,高等教育机构分学术性高校和职业性高校两大类 ,19岁为高校入学年龄。芬兰高等教育分两个阶段 :基础学位阶段与研究生学位阶段 ,第一阶段的学制为 6年 ,其中本科教育 4年 ,硕士教育 2年 ,第二阶段的学制为 4年 ,即博士学位的学习。1987年初芬兰实施新的高等教育发展法 ,它赋予芬兰高校的主要责任是成绩评估和开发以及加强研究力量和研究生的培训。19 88年芬兰…     

精锻齿轮弹性回复的理论分析及限元模拟

通过对精锻齿轮弹性回复时的尺寸变化进行理论分析及有限元模拟，提出了弹性回复时，模具尺寸的弹性修正与弹性修正系数的概念，并求出了45＃钢在800℃温成形齿轮时弹性修正系数kE的值，从而使得对齿轮精锻模具进行精确的修正成为可能。     

“高等学校”词义流变考略

晚清时期,我国"高等学校"一词源于对日本学制的借鉴,在正式学制中被改为"高等学堂",为大学预科性质。民国时期,学制系统中已无"高等学校";在各种教育文献中,"高等学校"含义极其含混:或指高等小学校,或指中等教育机构,或指大学预科,或指专门学校,或用作高等教育机构的总称。苏区、解放区的"高等学校"一词源于对苏联学制的借鉴,是高等教育机构的总称。沦陷区的"高等学校"相当于中等教育机构或大学预科。共和国时期"高等学校"是高等教育机构的总称,其含义不断丰富。"高等学校"一词的流变体现了中国近现代教育制度借鉴与模仿的痕迹、外来教育制度的本土化过程及日本对我国的文化侵略。