马克思主义意识形态理论在中国的继承与发展

意识形态是社会政治生活中非常重要的一个问题。人们在反思自身认识活动的过程中形成了意识形态理论。意识形态属于社会的思想上层建筑，是反映统治阶级根本利益的思想体系，它为统治阶级提供政治合法性，是统治阶级指导、动员、调控、约束全体社会成员的社会活动的思想工具。马克思枇判了资产阶级的意识形态，揭露了一切旧意识形态的虚假性，创立了马克思主义的意识形态理论。中国共产党继承和发展了马克思主义意识形态理论。形成了中国化的马克思主义意识形态理论。     

系统功能语法理论的应用－－新闻语篇的批评性分析实例

系统功能语法理论因其独到的功能主义和社会意义学视角，而为越来越多的人所接受。它把语篇作为研究的基本单位，从语篇与语境的互动关系中揭示语言的性质和社会功能。批评语言学认为，任何语言运用都具有意识形态，语篇中的语言受发语者的立场、观点和交际意图的制约和控制，因此，系统功能语法理论对批评性语篇分析有着重要的指导和应用价值。     

社会文化与语言交际的相互影响探析

社会文化与语言交际相互影响制约。社会文化作为首要的因素,在语言名称、词的分类、理性意义、色彩意义、修辞特色、交际准则等方面影响和制约语言交际。语言交际作为社会生活的重要内容,在文化习俗、时代特征、阶层、职业、性别、年龄等方面准确地反映社会文化。     

艺术是一种审美的意识形态

艺术是一种特殊的精神文化现象,它是一种审美的意识形态.艺术与哲学、宗教、道德等意识形态各方面有着密切的联系.艺术与哲学关系密切,哲学代表着人类理性的最高形式,艺术代表着人类感性的最高形式.艺术与宗教是相通的,艺术和宗教在长期的历史进程中相互激励,互生互长.艺术与道德是两种相互联系的社会精神现象,具有内在联系的同时,又表现出各自不同的意义.     

对翻译活动中文化因素的理解与处理

语言与化互相关联，语言是化的载体，因此不同的语言反映着不同的化。译所从事的不仅是语言上的转换，更应是化信息的传递。译应分析词语概念意义与社会化意义的相同性及相异性，理解和处理好翻译中的化因素。     

对新闻语篇意识形态的研究

语言和意识之间的关系是双向的:一方面语言和语言的使用反映意识形态,另一方面语言及其使用又作用于意识形态.意识形态在本文所分析的新闻语篇中有不同方面的体现.通过韩礼德(Halliday)的系统功能语法对新闻语篇的语言特征进行描述,在经验功能方面,带有目的性的及物过程可以反映作者的意识形态.在人际功能和语篇功能方面,有特殊...     

论中国先锋艺术的创作策略

中国先锋艺术的颠覆性很强，它们颠覆一些传统的观念，颠覆艺术与自然之间的差异观、历史唯物主义和消费唯物主义不能融合的对立观等。中国先锋艺术还擅长用“可商标性”的创作策略，以简洁、易辨识的类似形象不断地重复，提高艺术形象的可识别性，来推广和宣传自己的作品。先锋艺术家们还通过反讽的策略，展现不同社会空间的过快融合所带来的矛盾效果，记录那些抽离了语义内容的语言危机，以反讽和掏空“语言和话语意义”的艺术形式，让人们重新思考语言的存在价值。     

论马克·波斯特的大众媒介意识形态特性思想

大众媒介的产生与发展是人类社会发展过程中最重要的社会现象之一。大众媒介引起社会交往方式的极大变化,给人类社会生活造成重要影响。大众媒介除了具有公共特性,还具有重要的意识形态特性。作为当代最重要的西方马克思主义批判理论家,马克.波斯特提出了丰富的有关大众媒介意识形态特性的思想与观点。这些思想与观点对于合理地导引和调适如今政党政治时代的执政党建设以及社会建设有重要意义。     

从语言变异看当代社会心理的特征

语言变异理论是社会语言学研究的重要课题之一。社会语言学家把语言放在社会环境中去研究,具体分析语言的各种变异。语言研究者通过变异成分的分析来考察变异同社会因素之间的共变关系。社会心理与语言变异的关系颇为密切,语言变异反映社会心理,社会心理变化产生语言变异。     

从新词的传播过程看语言的社会文化建构功能

社会文化影响制约着语言的发展和变化。语言本身对社会文化也有建构作用。作为被赋予了意义的特殊符号——语言，它的传播也即意味着意义和知识的传播。本文借语义学和传播学的原理分析了这一过程。     

马克思主义意识形态理论在中国的继承与发展

意识形态是社会政治生活中非常重要的一个问题。人们在反思自身认识活动的过程中形成了意识形态理论。意识形态属于社会的思想上层建筑 ,是反映统治阶级根本利益的思想体系 ,它为统治阶级提供政治合法性 ,是统治阶级指导、动员、调控、约束全体社会成员的社会活动的思想工具。马克思批判了资产阶级的意识形态 ,揭露了一切旧意识形态的虚假性 ,创立了马克思主义的意识形态理论。中国共产党继承和发展了马克思主义意识形态理论 ,形成了中国化的马克思主义意识形态理论。     

课程知识与意识形态——社会学视角下课程知识的诠释

课程知识并不是对客观世界的真实反映,它折射出来的是支配阶层的意识形态.无论是课程的选择、组织还是课程的实施、评价都是对某种意识形态的反映.探索意识形态下的课程知识对认识教育问题具有重要的意义.     

浅谈音乐的社会作用

音乐是一种听觉艺术,也是一种时间艺术,同时又是一种表演艺术.它通过有组织的音响运动创造音乐形象,反映社会生活,表达思想感情.阐述了音乐在社会生活中的教育、审美、认知、交流和娱乐作用.     

从英语新词的产生看社会发展对语言的影响

语言是一种社会现象,英语词汇和其他任何语言的词汇一样,都有其社会性。人类社会的不断发展变化促成了语言的形成及演变,带来了大量的新词。作为语言中最活跃因素的词汇,其产生反映了社会的发展和变化,是社会发展的需要和必然结果。社会的发展变化则催生了新词。     

论术语及其翻译

所谓术语,就是准确地标志某种科学、技术、艺术、社会生活等专门领域的一定概念并抢劫感情色彩的词语,它是反映科学技术发展和社会文化历史关系的的特殊标记,因而具有科学情报性和文化历史、社会情报性。随着社会生活和生产的发展,术语在不断充实语言宝库。术语诞生于科学、技术和生产的各个领域并且用于记录、表达科学知识、技能技巧、生产经验和操作规程。由于不断出现新的科学概念和同一概念和现象的不同表达方法,客观上要求术语担负起新事物、新概念的称名的职责。……语言在不断     

试论词义和词的教学

<正> 语言是人类最重要的交际工具,是人区别于其它动物的本质特征之一。语言是由语音、词汇、语法而构成的信息体系。词是语言体系中的能独立运用的基本单位,具有声音、意义和语法的功能。词义是词所表示的意义,是说同一语言的社会集团成员共同了解的词所反映的事物、现象、关系等。词义是客观事物或现象在人们意识中的概括的反映。东汉的许慎在《说文解字》中说:“词,意内而言外也。”在当时能提供这个至今还颇有道理的定义,是难能可贵的,因为他认为词有其内涵,它是客观世界的反映,反过来又表述外部事物。     

漫谈艺术的社会作用

艺术是社会生活的反映。艺术的社会作用可概括为认识作用、教育作用和审美作用。艺术通过娱乐作用发挥她的教育作用。审美作用是艺术的独特的社会作用,也是艺术的社会作用的核心。     

从新词的传播过程看语言的社会文化建构功能

社会文化影响制约着语言的发展和变化.语言本身对社会文化也有建构作用.作为被赋予了意义的特殊符号--语言,它的传播也即意味着意义和知识的传播.本文借语义学和传播学的原理分析了这一过程.     

漫谈艺术的社会作用

艺术是社会生活的反映。艺术的社会作用可概括为认识作用、教育作用和审美作用。艺术通过娱乐作用发挥她的教育作用。审美作用是艺术的独特的社会作用,也是艺术的社会作用的核心。     

论社会主义意识形态的基本功能

社会主义意识形态既能动地反映社会存在，又必然能动地作用于社会存在。它在推动社会主义向前发展的历史运动过程中，发挥着多方面作用，其基本功能主要体现在三个方面。