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计算机基础教育是大学基础教育的重要组成部分,应当承担起培养学生计算思维的重任.基于计算思维能力培养的计算机基础课程教学对培养学生学习兴趣和提高其计算机实践及应用能力,尤其是培养学生的创新能力能够起到重大的作用. 相似文献
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计算思维是重要的思维方式,可以帮助学生推进各个领域的研究,帮助他们从信息技术课程中获得对学习者终身所需要的知识和能力.如何在信息技术课堂教学中有效培养和提高学生的计算逻辑思维能力,必须经过师生不断地共同探索、努力实施才能实现.这是目前信息技术教育正在进行的一个重要的探索实践. 相似文献
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赵一瑾 《计算机光盘软件与应用》2013,(5)
随着计算机信息技术水平的快速发展,计算思维能力的培养在信息类课程教学中日益重要。本篇论文从如何培养数字媒体专业学生在信息类课程教学中的计算思维能力着手,对数字媒体课程教学的改革进行探讨,在教学的各个环节中对计算思维能力的训练倍加重视,最终有效的提升大学生的计算思维能力与整体素质,将学生的学习潜能挖掘出来,真正体现了数字媒体课程教学的重要性。 相似文献
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汤涛 《数字社区&智能家居》2013,(27):6175-6177
计算思维是每个人应当具备的基本技能,也是对创新人才的基本要求。程序设计课程的目标是培养学生分析和解决问题的能力,最终形成计算思维。该文对目前教学中存在的问题进行了分析,介绍了计算思维的含义、特征以及培养计算思维能力的重要性,给出了把计算思维能力的培养贯穿于教学全过程的教学模式及其实施过程。 相似文献
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大学计算机课程是大学通识教育的重要组成部分,与大学数学和物理同等重要,其核心价值在于培养学生的计算思维,促进学生创造性思维的形成。文章分析大学计算机基础教学目前面临的危机与挑战,阐述新形势下大学计算机的课程定位,着重从课程体系构建、教学案例设计、教学方法改革等几个方面探讨围绕培养学生计算思维能力的核心任务进行课程改革的基本思路和措施。 相似文献
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计算机导论课程中计算思维能力培养研究 总被引:1,自引:1,他引:0
针对计算机科学课程结构中有效培养学生计算思维能力的问题,分析作为所有专业课先导课的计算机导论课程中计算思维能力培养的重要性、面临的挑战和教育理论基础,提出在计算机导论课程中基于Moodle,以NetLogo为实践平台,通过问题分析、抽象建模、编程模拟、特征探索4个阶段,以循环递增的方式进行计算思维能力培养的实践架构,并通过实例详细阐述实践过程和基于多目标的评价过程。 相似文献
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以计算思维能力培养为核心的大学计算机基础课程教学内容改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
大学第一门计算机基础课程的培养目标和教学内容一直是计算机基础教学中的一项研究焦点。2010年起,"计算思维"能力培养的呼声在国内日渐高涨。本文在对课程教学中的问题和困惑深入分析的基础上,提出以"计算思维"能力培养为核心的大学计算机基础课程改革思路和具体方案。 相似文献
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所谓计算思维就是涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动,可以将复杂的问题简单化,通过一系列的计算,建模等方式使问题得到解决.论文从大学计算机课程现状与存在的问题出发,描述了基于"计算思维"能力培养的大学计算机基础教学意义,最后,从分层培养、重构教学内容、课堂翻转、提高教师专业素养等四个方面给出了大学计算机基础课程中渗透计... 相似文献
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随着计算机的逐渐普及,《大学计算机基础》课程教学面临着多重挑战。针对军校学员特点,在分析目前该课程所存在问题的基础上,通过探索计算机基础教学中计算思维的"思想"和"方法",提出从"计算思维意识"、"计算思维方法"和"计算思维能力"三个层次培养学员计算思维能力的教学改革思路。 相似文献
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面向计算思维能力培养的程序设计课程 总被引:1,自引:0,他引:1
针对传统程序设计课程教学存在的问题,提出将计算思维能力培养引入到程序设计课程中来,并从教学内容、教学方法、上机实践和考核方式等方面讨论程序设计课程的改革思路,培养学生计算思维能力和程序设计实践动手能力。 相似文献
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本文所设计《大学计算机基础》的课程改革方案,以计算思维为指引、以实践应用为主线、以操作能力为本位,并构建一套基于计算思维的教学内容体系,主要采用“基于问题学习”的教学方法,激发学生的学习动力,提高学生的学习兴趣,从而达到对学生从计算机能力培养到计算思维养成的人才培养目标。 相似文献
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刘风华 《电脑与微电子技术》2014,(5):49-51
近年来,计算思维能力的培养成为国内外关注的热点,使大学生学会用计算思维去思考问题和解决问题成为人才培养的关键,结合高职高专院校学生的特点和计算思维教学模式,从教师教学方法和学生学习方法改革两方面入手,探索适合高职高专学生计算思维能力培养的方式方法。 相似文献
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大学第一门计算机基础课程的培养目标和教学内容一直是计算机基础教学中的一项研究焦点。2010年起,“计算思维”能力培养的呼声在国内日渐高涨。本文在对课程教学中的问题和困惑深入分析的基础上,提出以“计算思维”能力培养为核心的大学计算机基础课程改革思路和具体方案。 相似文献