瑞典中小学1:1项目管窥

假借瑞典访问之机,关中客重点对瑞典中小学信息技术教育应用发展情况进行了考察和了解。一个总体的印象是,瑞典中小学信息技术教育应用发展迅猛,尤其是1:1项目的发展,这与国内最近几年中小学电子书包实践与研究的发展非常相似。瑞典并没有电子书包这个概念,而异常受欢迎的是1:1项目。所谓的1:1项目,是指为学生和教师每人提供一个移动终端,典型的终端就是笔记本电脑和iPad。因此,我们可以说,无论是在国内,还是在瑞典,甚或其他国家,将移动终端引入学校教育实践,引入课     

盘点电子书包：观察、典型与反思

自从2010年以来,电子书包借助移动终端的普及得以迅速地在国内发展,带来无数厂商、教育管理机构以及学校大胆尝试和勇敢实验。经历了数年来的推广及实践,人们逐渐在狂热之中沉淀,在实践之中省思,在交流之中发展。人们不禁更加深度地思考电子书包到底为什么而来？电子书包能够带来什么、电子书包实际又带来了什么、电子书包到底走向何方,等等。为了观察电子书包现状、挖掘电子书包建设与应用典型以及反思电子书包应用误区,我们特别组织了本期专题,通过观察、典型、反思三部分的呈现,力图对发展已经历数年的电子书包有一个全景化的盘点。     

品社课堂中利用“电子书包”实现学生自主学习与合作学习的实践分析

21世纪是信息时代,多媒体技术、信息高速公路正以惊人的速度改变着人们的学习方式、思维方式、交往方式、工作方式,并促进学校教育越来越走向个性化、网络化发展"。电子书包"全称是"数字化课程环境建设和学习方式变革实验",是教育部教育体制综合改革的一项试点项目,最终的目的是改变如今的教学模式和学习方式"。电子书包"不是简单地将书装进电脑,教材也不仅仅是文字,还能有动画、视频等多媒体,并实现终端的互相连通。学生可以通过"电子书包"的终端进行阅读、作业和考试等。课堂上,学生和老师还可以直接通过无线网络即时上网查询资料,并开展讨论。"电子书包"将新技术的应用与课堂教学完美结合,实现学生的趣味学习,提高教学实效,形成师生间、生生间的真正互动和高效学习。     

试析电子书包在小学数学学科教学中的应用

电子书包是一种智能化的移动学习工具,目前在基础教育过程中的应用已经日渐成熟,但是与其相关的教学应用研究却始终是缺乏的。本文在这种背景下依托目前的实践经验,首先对电子书包的应用特征进行了简单的阐述,然后对小学数学学科教学中电子书包的应用进行分析与探讨,希望本文的研究可以为相关研究提供一些借鉴与参考。     

基于混合云终端中间件平台的云书包设计研究

随着云计算、物联网、移动互联网等新技术的发展和信息化背景下教育云的推动,云书包的应用应运而生。但是传统的云书包的建设通常都是指针对单一平台进行开发和建设,不能满足当前跨平台云资源共享的时代要求。针对该问题提出了基于混合云终端中间件平台的云书包设计,旨在解决教育云资源一次性开发、跨平台共享的难题。详细介绍了混合云端中间件平台的关键技术,并在此基础上介绍了云书包架构和应用模式,同时分析了云书包的特点和发展前景。     

电子书包建设与应用十大误区

电子书包作为教育信息化发展过程中的产物,又一次焕发出生命的光彩,以北京、上海、深圳、南京、山东等地区为代表的电子书包实验区,正在进行基于电子书包的课堂教学变革。电子书包实验探索有着天时地利人和的有利优势。无论是技术的成熟度,还是数字化学习的接受度,都为电子书包的产生创造了有力条件,所以电子书包项目顺理成章地进入了教育系统。     

可信计算在移动支付中的应用研究

随着移动互联网的不断普及和移动电子商务的发展,使得移动终端（如手机,PAD）成为更加便捷的交易终端,移动支付已经渗透到移动通信、金融等众多领域。如何构建安全便捷、可信赖的移动电子支付环境,成为信息安全领域关注的热点之一。     

可口可乐购讯宝科技第50万台MC9000

5月19日,美国讯宝科技公司宣布售出了第50万台MC9000手持移动终端,作为讯宝科技的长期客户,可口可乐公司购买了第50万台移动终端。可口可乐公司移动终端服务部门经理Jim Long表示:“讯宝科技MC9000手持移动终端是我们整个移动解决方案不可分割的组成部分,这项新技术由于支持信号采集和电子文档等新功能的应用,从而使我们的业务更加有效。”高度坚固的设计、多模无线连接、三种工效尺寸选择以及高效的合作伙伴生态系统,使MC9000刚一推出便得到市场空前的认可。借助Microsoft Windows计算平台和Intel XScale处理器,MC9000手持移动终端系…     

基于J2ME的移动电子商务研究

介绍了移动电子商务的产生背景、所用到的技术、移动电子商务在当前的发展现状以及发展过程中所遇到的难题。为解决这些难题,提出了一种动态集成的移动电子商务概念的设计思想,并针对移动终端的多样性和商务应用的多变性,在改进传统电子商务缺陷的基础上,设计出一个跨终端的动态集成的移动电子商务平台的解决方案。     

电子书包国内研究探析

电子书包进课堂逐渐成为一种趋势,为了更好地了解国内电子书包的研究现状及历程,本文采用内容分析法对目前国内期刊关于电子书包的文献进行分析,从研究历程、文献来源、研究内容和研究趋势四个方面进行深入探讨,以期为电子书包的进一步发展提供参考。     

一款智慧书包设计

针对孩子安全隐患大、独立自主意识薄弱,年轻父母无法及时接送孩子上下学等问题,设计了一款具有实时监测孩子位置、区域范围监护、孩子与书包分离及时提醒、提醒司机注意等功能的智慧书包。该系统主要由书包监测终端、GPRS通信网络和手机APP组成。书包监测终端用于检测书包状态数据,状态数据通过GPRS模块借助于GPRS网络上传至互联网平台,手机APP访问互联网平台得到监测终端数据并处理,方便监护人进行远程监护。实验结果表明,该系统可以实时监测孩子状态,实现数据远程传送,适用于小学、中学的学生群体使用。     

小处着眼 整体架构 逐步优化 服务教学——记电子书包系统的整体开发

●源起:低姿做起,逐步规划如今,电子书包已成为一个热门话题,周围的电子书包层出不穷,但真正用于实际的却不多,很多"电子书包"被商家的利益歪曲,无形中扭曲了"电子书包"的功能。为了避免出现宏观规划过大、过空、脱离实际的教学现象,所以我区做该电子书包项目时,是抱着"平     

书包·电子书包·云书包

"小呀么小二郎,背着个书包上学堂……"这首儿歌不知传唱了多少年,直唱到空瘪瘪的小书包变成沉甸甸的大书包挂在孩子柔弱的肩背上,令世人于心不忍。这时,电子书包传入国内,渐渐地热起来。不过,电子书包的发展颇费周折。首先是电子书包由谁买单,接着是电子书包里放什么,版权问题怎么处理,再到维修问题怎么解决、利益集团之间的博弈谁能主管,等等。尽管上海市虹口区作为     

浅谈电子书包如何应用及推广的必要条件

信息技术的飞速发展,平板电脑以移动性、方便易携带成为新宠,随着国家对教育信息化也越来越重视,将电子书包应用于教学当中并推广开来,已经摆在教育信息化发展的时代选择电子书包作为教育信息化发展到一定程度的产物,推广和应用并不是一帆风顺,笔者认为要想推广必须有上级主管部门的支持,改变学校领导、教师的观念,解决家长的担忧。     

电子书包发展现状与问题探究

当前,电子书包逐步取代传统书包已经成为世界教育领域中不可阻挡的一种潮流.本文通过对相关文献的大量检索并采用文献综述的方法对这一趋势进行了梳理和分析.首先,回顾了电子书包正在迅猛发展的基本背景;接着,分别针对电子书包的定义、发展现状以及发展中遇到的问题进行了专题研究探讨.未来,电子书包的健康快速发展需要严肃对待并认真解决这些问题.     

基于J2ME的移动电子商务研究

介绍了移动电子商务的产生背景、所用到的技术、移动电子商务在当前的发展现状以及发展过程中所遇到的难题。为解决这些难题，提出了一种动态集成的移动电子商务概念的设计思想，并针对移动终端的多样性和商务应用的多变性，在改进传统电子商务缺陷的基础上，设计出一个跨终端的动态集成的移动电子商务平台的解决方案。     

变化的小儿郎

“小呀小儿郞,背起了书包上学堂……”这首歌家喻户晓,几乎可以列入中华经典。然而下一代儿童,恐怕就听不懂这首歌了。据《华声报》9月20日报道,新加坡教育部正在准备针对中学生的“书包改革”,推广一种集课本、笔记本、作业资料为一身的“电子书包”。这种书包仅重一公斤,学生一提就走。目前已经有160个学生使用过“电子书包”,都乐得合不拢嘴巴。怎么会不乐呢?现在上海的小学生、中学生背的书包有多重?别人我不知道,我儿子上小学三年级,他每天早上把书包背上肩的时候,都要使出浑身的力气。假如有了电子书包,何须费这么大的劲。更加值得称道的是,电子书包免除了买书、买作业本的浪费,完全是“无纸化学习”,几千万学生节省的纸张,大概能顶得上几十万棵大树下吧!     

电子书包在高中信息技术学科教学中的应用

电子书包是一种全新的教学形态,将其应用于高中信息技术学科的教学将为创建高效课堂、推动个性化学习在资源方面提供有力的支持,是开展智慧教育的有力工具。本文在阐述电子书包的内涵、功能以及特点的基础上,分析新课程标准背景下对高中信息技术学科提出的新要求,进一步探讨将电子书包应用于高中信息技术学科教学的有力措施。     

移动电商:口袋里的超市

移动电子商务是电子商务终端的延伸,它并没有改变电子商务原有的运作模式,但是这个细微的变化很大程度上影响了人们的购物理念生活的节奏逐渐加快,人们更加渴望购物的便捷性体验。随着手机等移动终端的普及,移动电子商务逐渐走入人们的视野。在基本模式方面,移动电子商务主要体现在硬件的接收设备,即依托于手机、手持电脑的客户端来实现购物的一体化,其模式并没有太大的变化,还是C2C、B2C。换而言之,移动电子商务是电子商务终端的延伸,它并没有改变电子商务原有的运作模式,但是这个细微的变化很大程度     

电子书包的应用对大学生心理的影响及调节策略

有关于电子书包的研究是目前研究的热点，在众多相关的文章中，较少有对学习者心理的研究，应用电子书包学习的同时应该更多地考虑到学习者的心理因素。本文阐述电子书包的定义及研究现状，侧重分析电子书包的应用给大学生心理带来的影响，并针对学习主动性不强、产生负面情绪、降低创新能力等消极影响，提出相应的调节策略，以期给应用电子书包产生心理问题的大学生以一定指导。