高职校企合作、工学结合教学模式存在的问题与对策——以南宁职业技术学院汽车检测与维修专业为例

工学结合是高职各类专业认同比较好的人才培养模式,校企合作是实施工学结合的重要途径,但是在实施过程中,效果不能达到预期的目的,以汽车检测与维修专业为例,学校与企业的合作并不融洽,依据现状存在有待解决的问题,如何优化校企合作问题仍然构成高职教育人才培养工作的重点和难点。对汽车检测与维修专业"工学结合,校企合作"目前存在的主要问题进行研究,并针对性地提出推进"工学结合、校企合作"的对策及建议。     

新能源汽车维修技术探讨

随着科学技术的不断发展与进步,我国国民的环保意识也逐渐加强.传统能源在使用过程中不仅会产生大量的消耗,也会造成环境污染.新能源汽车成为目前我国保护环境的主要方式之一,不断对新能源汽车维修技术进行更新,有利于新能源汽车的进步与发展.     

汽车检测与维修专业“订单式”人才培养模式探索

我国汽车保有量的增加使得专业的汽车维修人才成为高职院校培养的重点。"订单式"人才培养模式是高职教育校企合作、工学结合的重要形式之一。文章分析了"订单式"人才培养模式的内涵,探讨了汽车检测与维修专业实施"订单式"人才培养模式的实施办法及应注意的问题。     

完善汽车维修技术的措施探讨

现在汽车工业的发展,致使汽车维修措施出现了重大变革,特别是电脑措施在汽车操做方面的使用,出现了一个全新的汽车工业维修概念。计算面技术的广泛应用于汽车体系设备,这些设备的作业理论是没办法从计算机和每个设备的电线中显现,只能通过计算机程序才可以清楚了解汽车维修的相关数据,并且计算机软件的操做过程必须是从汽车信息中心得到。文章根据实际情况,对于现在汽车修理中经常使用的措施开展了简单的研究。     

高职汽车维修专业液压传动课程教学改革探索与实践

针对高职汽车维修专业液压传动课程教学实践,阐述如何针对专业的特点,通过优化液压传动课程的教学内容、教学手段、实训教学和考核办法,使课程的教学较好地适应汽修专业课学习的需要,以提高教学效果和教学质量。     

高职教育校企深度合作问题探讨

校企合作对职业教育发展的重要性已引起职教界的广泛关注,但目前还存在着理念不新、政策不到位、运行不畅、利益不互惠等诸多问题。为促进校企合作深入、持续、健康发展,就必须更新合作理念,不断创新校企深度合作模式;建立健全相应的法律法规;拓宽合作领域,构建通畅的校企合作运行机制;兼顾校企双方利益,保持长期合作。     

汽车维修场景

吸引人的1／18汽车维修场景 近年，随着汽车工业在我国的迅速发展，私家车进入百姓家庭难变得日益普及。汽车制造商和销售商则纷纷抓住这一商业契机，经常定期或不定期地举办各种规模的车展，以激发市场的购买欲望。     

汽车钣金维修工艺及现代化维修设备的应用

汽车钣金维修给人们的传统概念就是没有技术含量的一种工作,随着我国汽车工业的不断发展,与国际上的技术不断交流,汽车钣金维修工艺越来越成为一种独立的技术;同时在现代化维修设备的应用上也有了不少的突破,这是对作为支柱产业的汽车工业有不少深远的影响。     

高职《汽车发动机构造与维修》课程的教学研究与实践

就高职教育中汽车发动机构造与维修课程传统教学模式存在的问题,结合教学实践,探讨了该课程的教学改革思路及推行教学改革需解决的问题。     

新能源汽车故障维修方法与关键技术探讨

随着人民生活水平的提高,环保意识逐渐变强。新能源作为时代发展的一种新型能源产品,被广泛应用,以便更好地贯彻国家提出的减少环境污染,保护环境,节约资源的环保理念要求。而新能源汽车作为新能源一大重要的应用,其在未来依托新能源具有强大的发展潜力。然而,在目前,我国新能源汽车发展还处于起步阶段,许多新能源汽车相关研发构成技术还不成熟,从而使得许多新能源汽车在使用过程中出现各种故障,并且故障类型复杂。为更好顺应与助力新能源的更新与发展,需要维修行业在维修方法与维修技术方面不断进行更新学习与提高能力水平。文章主要针对新能源汽车故障维修方法与关键技术进行探讨论述。     

高职院校校企合作人才培养模式的实践与探讨

以河南工业贸易职业学院粮食工程专业为例,从加强校企共建校外实训基地、建立"订单培养班"、企业"冠名班"、"一年制中专班"四个方面探讨高职院校校企合作人才培养模式,并针对目前存在的问题提出合理化建议,旨在实现学校、企业、学生三方"共赢"。     

新能源汽车的故障问题与维修关键技术探讨

我国"十一五"规划纲要提出,单位国内生产总值能耗降低20%左右、主要污染物排放总量减少10%。在全面贯彻可持续发展理念的影响下,推广新能源汽车,既可以控制尾气排放量,减轻环境污染,又可以缓解能源供应匮乏的现状。但新能源汽车在使用过程中,不可避免地会出现各类故障,增加交通运行的安全隐患。基于此,围绕新能源汽车的故障检查与维修技术展开探究。     

对汽车综合性能检测与维修技术探讨

改革开放以来,在国内经济发展的带动下,人民的生活水准不断提升,城市现代化进程不断推进,愈来愈依赖于交通的发展。汽车已成为交通体系中关键性的构成要件。汽车经过长时间使用之后,不可避免地会发生故障,因此有必要对其各方面性能进行检测和维修,以确保汽车的安全性和其它性能。本文首先介绍了汽车检测与维修技术发展的概况,并进一步对我国汽车检测技术的发展方向进行了具体的阐述。     

浅谈汽车车身钢板的维修

汽车维修人员只有不断丰富自己的知识和提高技术水平,才能适应现代汽车维修的需要。主要探讨了汽车车身钢板钣金维修的一些基本操作技能和方法。     

加强汽车维修质量控制

随着人们生活水平的提高,越来越多的人购买了小汽车,方便了人们的出行。在汽车行驶的过程中,安全是重要的因素,直接关系到车内人员的安危。所以应该加强对汽车的维修技术,在平时做好汽车的维护保养,在汽车发生故障时能够及时的解决,保障人们出行的安全。     

浅谈中职汽车维修教学改革

改革开放三十年来,我国社会主义建设各方面取得了令世界瞩目的成就。近年来,随着市场经济的逐步发展,我国对人才的培养计划也相应发生了变化,中职高职院校的兴起就是这一变化的最好体现,中职院校主要以培养学生适应社会的能力,以教授学生实用的社会实践技能为主,对理论知识的要求相对较低,这样就能够培养出既有一定的理论知识,有具备实践能力的社会需要型人才了。本文将针对中职院校中汽车维修的教学改革进行分析探讨,旨在促进我国职业教育的发展,为我国社会主义现代化建设培养合格的人才。     

浅谈中职汽车维修教学改革

改革开放三十年来,我国社会主义建设各方面取得了令世界瞩目的成就。近年来,随着市场经济的逐步发展,我国对人才的培养计划也相应发生了变化,中职高职院校的兴起就是这一变化的最好体现,中职院校主要以培养学生适应社会的能力,以教授学生实用的社会实践技能为主,对理论知识的要求相对较低,这样就能够培养出既有一定的理论知识,有具备实践能力的社会需要型人才了。本文将针对中职院校中汽车维修的教学改革进行分析探讨,旨在促进我国职业教育的发展,为我国社会主义现代化建设培养合格的人才。     

高职院校校企合作办学模式下教学团队的建设研究

"双师型"教师队伍是高等职业教育的重要特色,是校企合作办学能否成功的关键。本文从校企合作的概念、"双师型"教学团队构成"、双师型"教师的培养方法三个角度论述了高职院校校企合作办学模式下教学团队的建设的方法。     

高职教育染整技术专业校企合作的研究与探讨

校企合作是染整专业高等职业教育改革和发展的重要途径,建立起一种校企合作的长效机制,深化校企合作层次,是高职院校及企业要面临的问题。文章对影响校企合作的主要问题及成因进行了分析与研究,并给出了相应的探索性的建议。     

高职院校订单式人才培养模式探讨

订单式人才培养是高职教育新的培养模式,并具有重要的现实意义。但目前各高职院校在实施订单式人才培养过程中还存在着一定的困难和问题。分析了订单式培养的必要性、订单式培养的意义,并指出订单式培养中存在的问题及应对策略。