讨厌的“该内存不能read”

在对电脑的平时操作过程中,有种非常令人讨厌的内存故障,那就是系统提示的该内存不能read(如图1)。由于该故障出现的几率不太大,而且涉及到硬件、软件等方面的原因,所以大多数人选择关闭此窗口而避开。其实我们只要把能想到的故障隐患均消除的话,那么这个讨厌的窗口就不会再来烦你了。     

“内存不能为read或written”的解决方法

Windows XP操作系统的电脑在运行一些容量较大的程序或者游戏时,系统自动弹出“xx内存不能为read或written”的错误提示,可以按以下方法进行排查错误并进行解决。     

谁是黑手? 揭秘内存因何不能读取

最近MM小姚的电脑出现了问题:在关闭IE的时候,老是出现内存无法读取的错误。如图1所示:在经过MM把硬盘格式化、系统重新装过之后,问题却依然"涛声依旧"。     

WORD97“大红叉”问题的预防和解决方法

很多用户用ＷＯＲＤ９７写文章时,文章中含有图片或公式,当再次打开文件,会突然发现里面的图片或公式变成了“大红叉”。这是Ｏｆｆｉｃｅ９７本身的设计缺陷。很多用户已深受其害。笔者通过多次实验,找到了一套预防和解决问题的方法。     

不再有遗憾 解决“99%下载门”问题

"99%下载门"说的就是在IE浏览器或其他下载软件下载网络资源时,进行到99%时就停了,不能结束下载的问题.关于这类问题相信不少朋友都遇到过,那么出现这种情况主要是由什么原因引起的?有什么切实可行的解决办法呢?下面就一起来讨论讨论.     

基于问题解决的高中信息技术单元教学设计探索——以“数据问题”单元教学为例

新课标指出,深度学习是落实学科核心素养的必由之路,而单元教学形式可以为学生的深度学习做支撑。本研究在新课标与相关文献研究的基础上,结合高中信息技术教学实际,提出基于问题解决的高中信息技术学科的单元教学设计核心,并以“数据问题”单元教学为例阐述单元教学设计的具体实施路径,希望能为其他教师开展新教材教学提供有益参考。