南国农先生与“东行记”

南先生为新版“东行记”题字 2003年3月，在南先生的支持下，我国教育技术领域第一篇研究教育Blog的论文《博客文化与现代教育技术》在《电化教育研究》杂志发表。此后，教育Blog引起了教育技术领域的许多研究人员和一线中小学教师的关注．一个推广教育Blog，健进教师专业化发展的热潮在国内兴起。     

我的Blog之路

我的Blog”我和我的学生们”(www．blogcn．com／blog／?u=zhazhengguo)，如图1所示，创建于2003年8月底，旨在建设成为我和学生们进行思想交流，延伸和拓展课堂教学，进行个人知识管理和教学反思的网上平台，记录我和我的学生们在教育学习过程中的点滴经历。从听说、了解、认识到在教学中使用Blog，短短五个月不到的时间里,Blog深深地吸引着我，让我产生了浓厚的兴趣,下面为大家简单介绍一下我在教育教学中运用Blog的一些经历和感想。     

轻松翻阅网络日志

在BBS风风火火了一段时间以后，国外开始流行一种新的交流方式——网络日志，也就是Blog（Web Log的缩写），国内也终于在2002年底的时候，开始吸收这种新的交流方式。2003年，Blog开始迅速发展，笔者也就是在此时加入了Blog大军。用Blog的时间长了，在交流的过程中自然接触到一些自己喜欢的Blog,     

Blog的教育应用面面观

在近期闭幕的美国国家教育计算大会（NECC′2003)上，依然有很多创新的教育软件出现。不过与往年不同的是，在各个交流场合都在谈论一个新的名词，这就是“Blog”。因为参加大会的很多教育研究、教育工作都有了个人的Blog，他们通过现场的无线网络向外公布自己的所见所闻。除了有这样的花絮，还有一个专门的小型讲座研讨Blog在教育和学习中的作用。Blog作为教育中的重要辅助应用，或说是个人的终身学习工具已经成为了普遍的共识。     

博客展示

2003年5月，经朋友推荐，我建了自己的Blog网志——关注农村教育。通过Blog，结识了许多朋友，得到了很多指教，开了限界、长了知识…在某种意义上可以说，Blog改变了我的生活.     

利用ASP．NET构建Blog

Blog的迅速发展为人们提供更快捷方便的学习交流环境。为了实现教师和教师之间，教师和学生之间的教学和交流。构建了一个基于ASP．NET的Blog平台，用ASP．NET访问Access数据库，实现了注册、登陆、发表文章、评论、回复、管理日志等功能。     

日新集——为学习服务

我们校园信息化的宗旨是力求促进孩子们的学习。因此，从一开始我们就把“日新集”定位在为学习服务上，即为学生的学习服务、为教师的教学服务、为家长与班级任课教师的交流服务、为教师的专业成长服务。经过近两年的实践探索，我们已经形成了自己的特色，还与中山大学出版社合作推出了《教育Blog创新应用丛书》，这是国内第一套Blog教育应用方面的丛书。     

构建数字化学习社区的一种新技术

通过课题研究，开展用Blog技术构建数字化学习社区的实践，文章对其可行性进行了分析，强调了构建的原则，阐明了构建的优势，并对系统的开发及试运行进行了说明。三年的实证研究认为Blog技术是建设数字化学习社区非常适用的一种新技术。     

浅谈信息技术教学中创新能力的培养

转变教育观念，提倡教育创新 有些教师认为，用信息技术解决问题的过程就是操作计算机的过程，学习信息技术就是学习计算机及其应用软件，并将信息技术课堂教学定位在Windows2003、Word、Excel、PowerPoint等操作的学习上，用大量的课堂时间来训练学生对“图形的着色、修改、复制、组合等”的处理上。这种误区的实质是将信息素养的培养降低为操作技能的训练，将素质增长率降低为职业技能教育。     

教育信息化给农村教育发展带来契机——访重庆市江津区三口初级中学校长邓正益

早在2003年，您就建起了个人博客“关注农村教育”（www．blogcn．com／user／dengzhengyi），被誉为中国校长博客第一人。在建立博客之初，您积极引导学校教师参与博客，博客给您个人以及您的学校带来了哪些改变？网络书签、Blog、Moodle等社会性软件技术的广泛应用，是否能够适应西部农村中小学教育信息化需要？     

转换心智,系统思考--Blog 2005宣言(学习篇)

Blog在中国教育领域的应用发展,历经2002年的引入期、2003年的发展期和2004年的兴盛期.伴随Blog所带来的"写-录、思-享、品-学"(毛向辉语)学习方式的变革,2005年,我们应该如何高屋建瓴,把握机遇,整合资源,基于实践,探索适合中国基础教育信息化改革的可行路径,把学习资源建设与新课程改革中教师专业发展、师生生命质量提升有机结合起来呢?     

Blog在现代教育教学中的应用

Blogger（博客者）将工作、生活和学习融为一体，通过Blog（博客）将日常的思想精华及时记录并发布，萃取并链接自己认为有价值、相关联、有意思的信息与资源，使更多的知识工作者能够零距离、零壁垒地汲取这些知识和思想。Blog作为学习的资源与学习的过程，有一些特有的作用。     

南国农先生与"东行记"

南先生为新版"东行记"题字 2003年3月,在南先生的支持下,我国教育技术领域第一篇研究教育Blog的论文<博客文化与现代教育技术>在<电化教育研究>杂志发表.此后,教育Blog引起了教育技术领域的许多研究人员和一线中小学教师的关注,一个推广教育Blog、促进教师专业化发展的热潮在国内兴起.     

Blog，为师生的生命成长奠基

以Blog为平台的研究型教师培训，搭建起了网络环境下教师进行教学研究和知识管理的平台，培育了教师转换心智进行系统思考的能力，为教师专业化发展和学生生命成长奠定了坚实的基础。     

利用ASP.NET构建Blog

Blog的迅速发展为人们提供更快捷方便的学习交流环境。为了实现教师和教师之间,教师和学生之间的教学和交流,构建了一个基于ASP.NET的Blog平台,用ASP.NET访问Access数据库,实现了注册、登陆、发表文章、评论、回复、管理日志等功能。     

我的Blog之路

我的Blog"我和我的学生们"(www.blogcn.com/blog/?u=zhazhengguo),如图1所示,创建于2003年8月底,旨在建设成为我和学生们进行思想交流,延伸和拓展课堂教学,进行个人知识管理和教学反思的网上平台,记录我和我的学生们在教育学习过程中的点滴经历.从听说、了解、认识到在教学中使用Blog,短短五个月不到的时间里,Blog深深地吸引着我,让我产生了浓厚的兴趣,下面为大家简单介绍一下我在教育教学中运用Blog的一些经历和感想.     

迈出5步，你就是博客

要在几分钟之内做一名博客吗？其实也很容易。拥有Blog的方法一般有三种：一是在免费提供Blog托管服务的网站申请一个Blog空间；二是自己通过Blog工具架设Biog网站，三是用ASP或PHP语言自己编写一个Blog网站。很显然，我等小网民还是用第一种方法实在。     

在Blog中成长

作为一种网络日志，Blog灵活、简单、开放的特点赢得了各界人士的喜爱，它的出现也促进了教育信息化的发展和教师专业的成长，Blog已经与教育信息化紧密相连。2005年1月，“小露珠”的诞生，让我加入到“教师博客”的行列，从此拥有了自己的“教学反思的工具平台、思想火花的冲撞专区、心灵交流的自由小屋”。     

博客展示

这是一个中学语文教师的Blog,如标题“老郑的读和想”一样,我平时喜欢读读书、胡思乱想,加上对现代教育技术颇感兴趣,于是关于教育教学、现代教育技术一些随想、读书杂感,加上一点随心所记的东东,便成了这个Blog。其实开始接触Blog时曾设想把它与语文教学相结合,但连续几年带高三,这个想法连尝试的机会都没有,这里就成了一个记录自己的随想并与三五好友交流的空间。不过之所以用Blog还因为它的公开性,好处就是可以作为一种压力,然后再转化为动力让自己不至于太懒惰。当然对自己也算一点写作的练习,同时整理一下自己的思想。反思与写作是专…     

Blog：信息化教育中简便有效的学习工具

随着教育信息化实践的深入，如何利用计算机和网络进行更有效的学习，是每个教育工作者和学习者都必须关注的焦点．新一代的网络工具Blog（博客）是一种理想的学习工具。文章阐述了Blog的概念，Blog在信息化教育实践中的应用以及如何创建Blog。