高职计算机专业英语教学探究

高职计算机专业英语的教学要根据学生的实际情况和特点,明确教学目标,完善考评机制,提高教学质量。     

初中计算机教学中学生计算机能力的培养探究

对于初中计算机教学来说,教师不仅要把计算机的操作教授给学生,而且要把教育与实践相结合,这样可以使教学变得更为高效,可以使学生更好地提高计算机能力。教师应该转变以往的教育模式,做到以学生为本,培育学生的主观能动性,这样才能教育出质量更高的学生,通过探究培养中学生计算机能力的方式,希望能够提高教学质量。     

生活化元素融入中职计算机课程教学的探究与实践

为实现最优化课堂教学效果,中职计算机教学必须与社会生活接轨。根据中职计算机教学现状分析,中职计算机教学应基于学生生活情境。针对生活化元素有机融入中职计算机日常教学进行探究,不断激发中职学生的学习兴趣,提高学生的计算机实际应用能力,提升学生信息素养,以真正发挥计算机操作在学生生活中的作用。     

航海类专业计算机基础课程教学探索

本文根据我校航海类专业计算机基础课程目前的教学现状,分析了教学过程存在的问题,阐述了开展计算机基础课程的教学必要性,提出了新的教学计划和教学方式,总结了改变后计算机基础课程的教学效果。     

浅谈计算机辅助绘图课程教学

文章对当前计算机辅助绘图课程教学以及特点进行了分析,尝试通过引入模型渲染、建筑节能设计和城市规划软件等方面进行教学实践的研究,并对课程的发展趋势进行了分析,提出切实可行的计算机辅助绘图教学方法及改革思考。     

普通高校计算机课程双语教学对比分析

概述了普通高校开展双语教学的必要性,从课程的选取、授课方式、考试方式等方面分析了对不同课程和不同教学对象双语教学的实施方法,并提出在计算机学科中进行双语教学的建议。     

中职计算机基础课程教学之我见

信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,电脑的基本操作和办公自动化的应用已是必不可少的技能。职校的计算机基础教育面临着新的机遇和挑战。     

计算机基础课程信息化教学设计研究

在当下信息化时代,高校计算机基础课程改革应顺应时代发展的要求,文章讨论分析高校计算机基础课程教学现状,分析了该课程信息化教学设计模式,并利用Moodle平台进行教学设计,通过实践得出这种新型的学习方式不仅满足不同层次学习者学习的需要,对于教师教学也起到很大的辅助作用。     

浅谈中职计算机基础课程的教学

信息技术飞速发展的今天,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,电脑的基本操作和办公自动化的应用已是必不可少的技能。职校的计算机基础教育面临着新的机遇和挑战。     

计算机应用基础课程建设与教学实践探索

本文结合计算机应用基础课程建设和教学实践，对该课程的特点、教学内容的选择、教材的选编、课堂教学及考核等问题进行了简要地分析，探索了教学改革及提高教学质量的思路     

探析计算机辅助教学在高中政治课程中的运用

计算机辅助教学(Computer Aided Instruction,简称CAI)是在计算机辅助下进行的各种教学活动,以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。计算机辅助教学为学生提供一个良好的个人化学习环境。在此,笔者将结合自己的教学经验谈谈自己的课堂中使用计算机辅助教学的几点认识与体会。     

共享存储可重构计算机软硬件通信的优化实现探究

随着信息技术的发展,在生活和工作中应用计算机的范围也在逐步的扩大,人们通常依靠计算机进行数据的优化处理,借助计算机强大的数据处理能力,能够很大程度的提升信息处理的效率。在数据的处理中,对于计算机的处理效率和性能也提出了更高的要求,因此在解决这个问题的时候,要进行可重构计算机处理,从硬件和软件两个方面共同的优化计算机的通信效率。本文针对共享存储可重构计算机软硬件通信进行了相关的讨论。     

素质教育下如何优化技工学校的计算机教学

随着科技的发展,计算机已经应用到各个行业,尤其在很多数控行业。技工学校要提高学生操作计算机的能力,使学生将来能够更好的融入社会。所以提高技工学校的计算机教学水平这就成了技工学校的重要任务。本文就技工学校对学生进行计算机教学的现状进行简要分析,指出存在的问题并给予相应的解决方法。希望可以给技工学校提高帮助。     

计算机硬件课程教学和现存问题的分析

文章对计算机硬件类课程的主要教学内容进行了介绍,深入分析了教学过程中存在的问题,并提出针对该类课程的教学内容及教学体系进行相关改革的思路和方法。通过计算机硬件课程的建设、实践操作等几个维度对如何有效促进计算机硬件类课程的教学工作进行了探索,从而达到推动教学质量提高、有效提高学生动手操作和思维创新方面能力的目的。     

计算机基础课程网络教学平台研究与设计

现阶段我国的教育改革正处在全面深化阶段,在新时代发展背景下,对于计算机网络教学的重要性也得到了充分体现,所以加强这一层面的教学对学生今后的发展也有着很大的作用。网络技术作为计算机技术和通信技术的结合体,其自身的发展对教育思想以及教学方法等改革都有着推动作用,本文主要就网络教学平台的特征及关键技术加以阐述,并对计算机基础课程网络教学平台系统结构加以分析,最后进行平台系统设计,希望此次理论研究对实际教学发展有所裨益。     

浅谈大学计算机基础课程分层次教学

本文通过分析我院《大学计算机基础》课程的基本现状,探讨了实践教学过程中所采用的分层次教学法,阐述了在层次划分、教学内容安排和授课方式等方面的具体做法,并取得初步成效。     

高中计算机课程教学改革探索

时代发展早已经进入到计算机时代,计算机已经步入人类社会的学习、生活、工作方方面面,成为人们必备的基本技能之一。随着计算机技术在各个领域的融合应用,其在高校各类专业人才培养工作中的地位和作用日益凸显。学生的计算机应用能力培养不能全部由高校来承担,普通中等教育也肩负重任。本文针对当前高中计算机课程教学存在的三方面主要问题,提出了转变观念、衔接研究、实践教改、拓展训练的高中计算机课程教学改革建议与观点。     

对计算机屏幕提示英语教学的思考

正确理解屏幕提示英语的内容，有利于提高学生分析和解决使用计算机遇到的问题，结合实践，本文对屏幕提示英语教学的有关问题进行了探讨     

土木工程专业英语课程改革探究

随着“一带一路”倡议的深入实施,建筑业的国际竞争日趋激烈,土木工程专业的国际化发展对中国土木工程人才培养提出了新的要求。为加强在国际市场的竞争力,土木工程专业英语已成为中国土木人才培养的必然趋势和有效选择。通过重新审视当前土木工程专业英语教学体系,深入研究现存的教学问题,从教学模式改革和师资队伍建设等方面具体阐述了土木工程专业英语课程改革的实践策略,提出增加课程学时配比、提高重视度,丰富教学内容、优化教学设计,加强课程资源和师资建设,形成持续改进的考核机制等建议。     

高职艺术类专业计算机辅助设计课程教学方法探究

文章阐述了目前高职院校艺术类专业计算机辅助设计课程教学存在的问题,作者以学生为主体进行分析,对高职艺术类专业计算机辅助设计课程的教学方法进行了探讨。